小学部编版六年级下册道德与法治《4、地球——我们的家园》第三课时说课稿
尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《4、地球——我们的家园》第三课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书等七个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材
本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第二单元第4课。本单元主 要从爱护地球，保护环境的主题出发，引导学生从自己身边可触可感的资源出 发，遵守相关法律法规，珍惜地球资源，自觉保护自然环境。本课主要讲地球 提供人类生存的环境和资源，引导学生认识地球的唯一性，懂得地球是人类赖 以生存的家园。树立珍惜地球资源、爱护环境的观念，并落实到行动中。
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二、学情分析
六年级的学生对于地球已经有了一定的了解，知道地球是我们人类核以生 存的家园。但是对于地球的唯一性认识还不足，对于保护地球的资源意义重大 还不能有更清晰的认识。所以需
要借助更加直观、其体的方式加深他们对地球 对环境与人类的密切关系的了解。
三、教学目标
1.了解国际社会和我国政府为了保护环境所采取的措施政策。
2.知道地球资源是有限的，学会在生活中科学合理地利用自然资源。
3.感受有效保护地球的重要性，逐步养成从我做起，爱护环境的好习惯，提升绿生活的意识。
四、教学重难点
重点    与同学一起制定爱护地球的班级环保公约，在活动中体验爱护环境、爱护地球的意义。
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难点    1.了解国际社会和我国政府为了保护环境所采取的措施政策。
2.知道地球资源是有限的，学会在生活中科学合理地利用自然资源。
五、说教法
新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
六、说教学过程
环节一、导入新课   
谈话导入：1.通过上节课的学习，我们知道了当今世界人类面临的三大难题是人口过多、能源短缺、生态环境恶化。如果解决不了这些问题，地球就不再适合我们人类生存，那么人类何去何从呢？因此，如何促进人类的“可持续发展”引起了世界各国的共同关注。1995年，“可持续发展”被中国作为国家发展的重大战略正式提出，并付诸实施。
    2. 出示问题：什么是“可持续发展”？
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    学生讨论的基础上总结归纳：可持续发展，是指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展。
要实现可持续发展，我们大家就要立即行动起来，节约能源、保护环境，因为这是我们“共同的责任”。
环节二、讲授新课   
活动一  世界环保举措
1.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等举措来限制人类对地球的伤害。课前，同学们已经收集了《巴黎协定》《中华人民共和国环境保护法》的相关资料，现在我们来交流一下。
反馈预设：（1）《巴黎协定》是2015年12月12日在巴黎气候变化大会上通过、2016年4月22日在纽约签署的气候变化协定，《巴黎协定》正式生效。该协定的作用：为2020年后全球应对气候变化行动作出安排。《巴黎协定》主要目标是将本世纪全球平均气温上升幅度控制在2摄氏度以内，并将全球气温上升控制在前工业化时期水平之上1.5摄氏度以内。
（2）环境保护是我国的一项基本国策，修订后的《中华人民共和国环境保护法》自2015年1月1日起施行。该法施行的目的：是为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展制定的国家法律。该法施行的效果：我国各项环境管理制度得到有效执行和遵守；一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展；尤其在信息公开和督察领域取得了较为显著的成绩。
贺军翔杨丞琳2.除此之外，你还了解世界各国有哪些比较典型的环保举措？
反馈预设：①在荷兰首都阿姆斯特丹，人们大多以骑自行车为出行方式；②澳大利亚的孩子们开学领到的是旧的教科书，教科书被一届一届的孩子反复使用；③印尼推行“塑料公交车”；④墨尔本学校“零废行动”等。 ⑤中国的环保举措：A.垃圾分类；B.26℃空调节能行动；C.关闭小煤矿、小炼油厂、小水泥厂、小化肥厂、小造纸厂、小玻璃厂、小火电厂等污染较大的企业；D.使用太阳能、使用风力发电等。
3.为了更有效地保护环境，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律来限制人类对地球的伤害。我国把环境保护列为一项基本国策，采取各种措施保护环境。
活动二  创新使用能源
1.地球为我们提供了丰富的资源，我们的衣食住行和经济发展都离不开这些资源。但地球的资源并不是取之不尽用之不竭的，如果不注意节约能源，不合理运用能源，过度使用能源必然会破坏地球环境。所以人类不断探索，创新使用能源。那么，你知道哪些创新使用能源的方法？这些能源有什么共同的特点呢？
反馈预设：（1）藻类制造的生物燃料：能效高；液态金属电池：个头小，储能强；锂空气电池：蓄电能力为锂电池的10倍；高效的太阳能电池：转化效率高；先进的核能：惰性气体做冷却剂等。（2）共同特点：清洁能源、高科技能源。
2.你听说过巴西里约奥运会吗？为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌呢？
反馈预设：究其原因，主要有以下几点：金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。水银对人体健康和生态环境的危害性极大，这也是里约奥运奖牌被誉为最环保的主要原因之一。
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3.阅读书本P33活动园，说一说：你知道下面这些新能源有什么特点吗？人类使用这些能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？
反馈预设：①特点：利用太阳能、海浪、地热、风能等发电，资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用；分布广，有利于小规模分散利用；可再生能源的开发利用成本较化石能源低等。②意义：这些新能源原料成本低，都是清洁能源，有利于保护环境。
4.小结：人与自然是命运共同体，为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。
活动三  落实环保行动
1.保护环境是我们每个人应尽的义务。为了保护环境，保护我们唯一的家园，人们为地球妈妈设立了很多节日，阅读书本P34了解一下，并说说：⑴你还知道哪些与保护地球有关的节日？⑵在这些日子里，作为小学生的我们可以做些什么呢？⑶除了上面这些，我们小学生还可以为保护地球做什么？