爱的教育优美句⼦加感悟
1. 爱的教育⾥的好句和对句⼦的感想感想
当我把刚买到的〈爱的教育〉捧在⼿⾥时，我⽼⽼实实地从最前⼀页看起。读到“这本译著则是⾸次从意⼤利⽂直接翻译的全本，遵从了原⽂的⽬录和段落”时，我异常兴奋，因为市⾯上名著的命运是⾮常凄惨的，形形⾊⾊的版本让⼈真伪难辩。
⽽这本由“梁海涛、蔡雪萍”夫妇从意⽂直译的〈爱的教育〉，保持的原味应该是最浓的。我暗⾃庆幸，我拿到了我能够读到的最好的版本。
吴君如最新电影开始读书的⽬的⾮常简单，就是想知道，这本书适合不适合对我的学⽣进⾏爱的教育。尽管我早已经知道，许许多多的⽼师都把本书列为对学⽣进⾏教育的必备教材；尽管世界名著的光环早已经戴在它的头上，但我始终没有⾛进书⾥去。
读开头的⼏篇时，我不以为意，甚⾄为记住书中的⼈名⽽感到有些烦躁，语⾔似乎也那么平淡，没觉得有什么感⼈或者吸引⼈之处。可“名著”的头衔却引领着我⼀路读下去，这⼀读就不可收拾。
⼀天的时间，我饭不做，家不收拾，连⼉⼦都推给他爸，就沉浸在这爱的世界⾥，多少次泪流满⾯！柯莱蒂⼀边忙着扛⽊柴，招呼顾客，⼀边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，照顾⽣病的妈妈，在做这⼀切的时候，他⼜是那么开朗乐观。当
他“替母亲在背后垫好枕头，整理好被⼦”的时候，我的眼睛湿润了。
我为⼀个勤劳能⼲、乐观好学、体贴⽗母的好孩⼦⽽感动！这是多么难得的品质啊？柯莱蒂所做的⼀切，现在哪个孩⼦能做到？同是三年级的孩⼦，我班的“公⼦”“千⾦”们相差有多⼤啊！当奈利的母亲在校长办公室⾥激动地抱着卡罗内的双肩，“摸索”着要礼物送给卡罗内的时候，泪⽔⼜濡湿了我的双眼。我理解这位母亲的⼼情，我能够体会得到⼀个母亲对⾃⼰那驼背、瘦⼩的⼉⼦在学校⽣活的担⼼忧虑，和对保护⼉⼦的卡罗内发⾃内⼼的感激之情。
我流的是作为母亲的泪。尽管曾经读过⽆数遍〈佛罗伦萨⼩⽂书〉（语⽂课本⾥的题⽬是〈⼩抄写员〉），多次给学⽣讲过这篇课⽂，然⽽在书中再读这篇⽂章时，我仍然控制不住⾃⼰的眼泪，任它奔流。
我相信，⽗对⼦之情，许多为⼈⽗者都能做到；唯这⼦对⽗的深情——愿意为⽗劳累，宁愿多次受天⼤的委屈也不声张，仍然深深地爱着⽗亲的感情，是多么难能可贵！我们现在的孩⼦，有哪⼀个能够忍受委屈？别说委屈，即使明明是⾃⼰做错了，往往也容不得他⼈批评！〈六千⾥寻母记〉中，当随
着可怜的、坚强的、勇敢的⼩马克历尽磨难，饱偿艰⾟，来到梅基内斯⼯程师的家；当那位思念家乡、思念亲⼈、正⼼如死灰地等待死亡的可怜的母亲听到⼀个“好消息”，“腾地⼀下坐起来，移动不动瞪圆眼睛。”
当马克“⾐衫破旧，满⾝灰尘站在门⼝。”
时，我的泪夺眶⽽出，跟着母⼦啜泣起来！是对母亲的爱，⽀撑着13岁的⼩马克孤⾝⼀⼈，长途跋涉，历尽坎坷；是对母亲的爱，给了⼩马克巨⼤的精神动⼒，克服了常⼈（我想，现在的我也做不到马克所做的⼀切）难以想象的困难，终于挽救了思乡⼼切、正在死亡边缘的母亲！因为⼉⼦的爱，使得刚刚还拒绝⼿术的母亲，要马上做⼿术，为了爱和被爱，她要活着！即使现在，当我回忆着这些故事的时候，当我写着这些⽂字的时候，我的眼睛也是湿的！爱的⼒量是如此伟⼤！当然，读书的时候，也有笑声。当恩⾥科与妈妈出现在幼⼉园⾥，当那些⼩⼈⼉围着妈妈团团转，等妈妈逃出幼⼉园时，“全⾝的⾯包屑和污渍，头发凌乱，。
”，“从幼⼉园⾥还能听到⼩孩们像⼩鸟啼鸣般的声⾳：‘再见！再见！请再来呀！夫⼈！”时，孩⼦们那天真幼稚的形态，妈妈那宽容仁爱的形象，逼真地出现在眼前，我轻轻地笑了。
孩⼦们对⼤⼈的友好是真实的，妈妈对孩⼦们的喜爱是发⾃内⼼的！谁⽆年幼？谁⽆幼⼦啊？这是⼈间⼀种最纯粹的感情！当恩⾥科去参观斯塔尔迪的图书室，被斯塔尔迪的正统严肃感染，“竟不敢跟斯
塔尔迪开玩笑，⽽且感觉他好象不只⽐我⼤⼀岁似的。出门时，他仍然煞有介事地板着脸对我说：‘再见！’我差⼀点⼉像⼤⼈似的回答他：‘向您致敬！’”时，我扑哧⼀声笑了！是的，当⼀个⼈⾃⾝有了⾃尊感，也拥有值得⼈敬佩的⾔⾏时，他就有了⼈格魅⼒；当⼀个⼈对他⼈发⾃内⼼的敬佩的时候，他会受到同样⼈格魅⼒的感染。
。。
读〈爱的教育〉，有泪有笑，但⼀直在⼼底涌动着的是融融的爱意，暖暖的感动！书中⼏乎涉及到了⼈世间所有⾼尚的爱，博⼤的爱。有⽗母与⼦⼥之爱，弟之爱，同学之爱，师⽣之爱；还有对弱者之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对学习之爱，对环境之爱，对⼤⾃然之爱；及⾄对⼈民的爱，对军队的爱，对祖国的爱。
。所有爱的内容都不空洞，都是⽣动丰富的，都是融⼊了⽣活的，是看得见摸得着感受得到的！这样的爱的教育，才能够真正地被学⽣所接受。
新学期，这本书⼀定要成为我们⾳乐班孩⼦们⾸选的爱的教育的引领者！我甚⾄有些⼼急，如果孩⼦们能够⼀下⼦就读完全书，该多好啊！或者，在上学期，这本书的内。
2. 爱的教育好句好段加赏析
摘抄：
他那和颜悦⾊、慈祥温和的⽬光常常使我们惭愧得落泪。
2，可当我⼀见到迪勒西那英俊的⾯孔、满脸的笑容和兴⾼采烈的神情，以及彬彬有礼、对答如流的表现，我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散，我为⾃⼰的想法感到羞愧。
3，爱，像空⽓，每天在我们⾝边，因其⽆影⽆形常常会被我们所忽略。
4，教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有⽔⼀样。没有⽔，就不成其池塘，没有爱就没有教育
5，陆地上的⼈喜欢究根问底，虚度很多光阴。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担⼼冬天的将⾄。所以你们不停到处去寻求⼀个遥不可及，四季如夏的地⽅——我并不羡慕。
6，不知道从什么时候开始，在什么东西上⾯都有个⽇期，秋⼑鱼会过期，⾁罐头会过期，连保鲜纸都会过期。我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的。
7，什么是权⼒？当⼀个⼈犯了罪，法官依法判他死刑。这不叫权⼒，这叫正义。⽽当⼀个⼈同样犯了罪，皇帝可以判他死也可以不判他死，于是赦免了他，这就叫做权⼒。
8，你知不知道有⼀种鸟没有脚的？他⼀⽣只能在天上飞来飞去，飞累了就在风⾥睡觉，⼀辈⼦只落地⼀次，那就是他死的时候。
9，这世上没有什么能不失去，可能有些⼈不信这些。所以他们失去了，他们要不停回来，⼀辈⼦。
10，伤⼼，是⼀种最堪咀嚼的滋味。如果不经过这份疼痛—度⽇如年般的经过，不可能玩味其他⼈⽣的欣喜。
11，有很多⼈之所以⼝若悬河，只是因为他们没有能⼒保持沉默。
12，⼀⼨光阴匿迹，⼀丝惆怅消停，都能埋葬被腐蚀的⼼灵
13，可能问不可能，你住在什么地⽅？不可能回答说，在那⽆能为⼒的梦境。
14，我们仿佛是在异乡的屋檐下因为躲⾬偶然相遇，⾬停了，我们⼜会各⾛各的路。'⼈⽣不过像⼀场⾬那么短暂，我们要彼此珍惜，并让对⽅感觉到爱中的⾃由⾃在。
15从⼩尊敬军旗的⼈，长⼤了就是拥护军旗的。
16我要叫你知道，这个世界上有⼀个⼈会⼀直等你，⽆论是在什么时候，⽆论你在什么地⽅，反正总会有这样⼀个⼈。
17说好⼀辈⼦就是⼀辈⼦，差⼀年⼀个⽉⼀天⼀个时⾠都不⾏。
18你真是幸福的⼈啊！你在万灵节，还未曾有想起来要哭的⼈呢。
19我何怨之有？只恐⼈⾔可畏，⼈⾔可畏。
20爱或伤害都是活过的证据
21这世上没有什么能不失去，可能有些⼈不信这些。所以他们失去了，他们要不停回来，⼀辈⼦。
22可能问不可能，你住在什么地⽅？不可能回答说，在那⽆能为⼒的梦境。
23这世上没有什么能不失去，可能有些⼈不信这些。所以他们失去了，他们要不停回来，⼀辈⼦。
24⼀⼨光阴匿迹，⼀丝惆怅消停，都能埋葬被腐蚀的⼼灵
25菩提本⽆树明镜亦⾮台本来⽆⼀物何处惹尘埃
26可能问不可能，你住在什么地⽅？不可能回答说，在那⽆能为⼒的梦境。
27⽣活并不坏，坏在活得不好！
28你知不知道有⼀种鸟没有脚的？他⼀⽣只能在天上飞来飞去，飞累了就在风⾥睡觉，⼀辈⼦只落地⼀次，那就是他死的时
候。
29当我还是个孩⼦的时候，妈妈带我去看⽩雪公主，⼈⼈都爱上了⽩雪公主，⽽我去偏偏爱上了那个⽼巫婆。
30不知道从什么时候开始，在什么东西上⾯都有个⽇期，秋⼑鱼会过期，⾁罐头会过期，连保鲜纸都会过期。我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的。
3. 《爱的教育》中优美、有哲理的句⼦
陆地上的⼈喜欢究根问底，虚度很多光阴。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担⼼冬天的将⾄。所以你们不停到处去寻求⼀个遥不可及，四季如夏的地⽅——我并不羡慕。
也许每⼀个男⼦全都有过这样两个⼥⼈，⾄少两个。娶了红玫瑰，久⽽久之，红得变成了墙上的⼀抹蚊⼦⾎，⽩的还是“床前明⽉光”；娶了⽩玫瑰，⽩的便是⾐服上的⼀粒饭粘⼦，红的却是⼼。
不知道从什么时候开始，在什么东西上⾯都有个⽇期，秋⼑鱼会过期，⾁罐头会过期，连保鲜纸都会过期。我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的。
当我还是个孩⼦的时候，妈妈带我去看⽩雪公主，⼈⼈都爱上了⽩雪公主，⽽我去偏偏爱上了那个⽼巫婆。
我要叫你知道，这个世界上有⼀个⼈会⼀直等你，⽆论是在什么时候，⽆论你在什么地⽅，反正总会有这样⼀个⼈。
许多年之后我有了个绰号叫西毒，任何⼈都可以变得狠毒，只要你尝试过什么叫做嫉妒。
六级各部分分值什么是权⼒？当⼀个⼈犯了罪，法官依法判他死刑。这不叫权⼒，这叫正义。⽽当⼀个⼈同样犯了罪，皇帝可以判他死也可以不判他死，于是赦免了他，这就叫做权⼒。
说好⼀辈⼦就是⼀辈⼦，差⼀年⼀个⽉⼀天⼀个时⾠都不⾏。
你知不知道有⼀种鸟没有脚的？他⼀⽣只能在天上飞来飞去，飞累了就在风⾥睡觉，⼀辈⼦只落地⼀次，那就是他死的时候。
遇见⼀个⼈需要1秒钟，
喜欢⼀个⼈需要1分钟，
爱上⼀个⼈需要1天，
忘记⼀个⼈却需要⼀辈⼦。
我何怨之有？只恐⼈⾔可畏，⼈⾔可畏。
有⼈就有恩怨，有恩怨就有江湖，⼈就是江湖，你怎么退出？
爱或伤害
都是活过的证据
傻⽠都⼀样→都不懂逃过悲伤因为总有梦想在⼼上*所以⽢⼼流浪！
莫问情缘空⾃恨，强求更添愁满怀.
这世上没有什么能不失去，可能有些⼈不信这些。所以他们失去了，他们要不停回来，⼀辈⼦。
伤⼼，是⼀种最堪咀嚼的滋味。如果不经过这份疼痛—度⽇如年般的经过，不可能玩味其他⼈⽣的欣喜。
有很多⼈之所以⼝若悬河，只是因为他们没有能⼒保持沉默。
⽣活并不坏，坏在活得不好！
你要珍惜眼前⼈```我可能会离开````````````
⼀⼨光阴匿迹，⼀丝惆怅消停，都能埋葬被腐蚀的⼼灵
⼈⽣很⽆奈，当我和世界不⼀样，那就让它不⼀样。
哪家银行的信用卡好留点遗憾给⼈⽣，阳光依旧灿烂！升降晾衣架安装
留点遗憾给⼈⽣，世界仍然美丽！
哈⼀下，炫⼀下！！
菩提本⽆树明镜亦⾮台本来⽆⼀物何处惹尘埃
可能问不可能，你住在什么地⽅？不可能回答说，在那⽆能为⼒的梦境。
'我们仿佛是在异乡的屋檐下因为躲⾬偶然相遇，⾬停了，我们⼜会各⾛各的路。'⼈⽣不过像⼀场⾬那么短暂，我们要彼此珍惜，并让对⽅感觉到爱中的⾃由⾃在。
4. 爱的教育
[爱的教育--好句摘抄及读后感]摘抄：‘’恭喜！‘’督学快活地对铁匠说‘’，你⼉⼦名列前茅，得了⼆等奖，爱的教育--好句摘抄及读后感，读后感《爱的教育--好句摘抄及读后感》.他作⽂算术都突出，⼜有天分，⼜⽤功，将来必能成就⼤业.他⼼地善良是个好孩⼦！你应该感到骄傲.‘’ 〔爱的教育--好句摘抄及读后感〕随⽂赠⾔：【这世上的⼀切都借希望⽽完成，农夫不会剥下⼀粒⽟⽶，如果他不曾希望它长成种粒；单⾝汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩⼦；商⼈也不会去⼯作，如果他不曾希望因此⽽有收益.】。
5. 《爱的教育》优美语句赏析
关于《爱的教育》的优美语句
⼀个⼈要是有了⼀颗⽆私的爱⼼，就会是⼀个拥有⼀切⾼尚品质的⼈。《爱的教育》在这本感⼈的书中，处处都是这种拥有⾼尚品质的⼈。
⼩主⼈公安利柯是⼀个⼩学四年级的学⽣，⽣活相对富裕，家庭环境轻松、快乐、和谐。⽗亲是位⼯
程师，⽗母都是乐善好施的⼈，常常不但教导安利柯要帮助穷⼈和有困难的⼈，也常常以⾝作则。安利柯有⼀本与⽗母共享的⽇记，⾥⾯记载了安利柯平时的所作所为、所感所想、⽗母所写的劝诫启发信、⽼师在课堂上所宣读的每⽉故事。它告诉我们的⼩读者：⼀个⼈从⼩不仅要学好各种⽂化知识，还要学习⽐这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对⼈民、对⽗母、对师长、对同学、对周围所有⼈的爱与尊重。
我读了这本书之后在我印象中最深刻的⼀篇⽇记是《我们的⽼师》。这篇⽇记⾥写了⽼师很亲切，很温柔，不管学⽣做错了什么事都会原谅他，就像对待⾃⼰⼉⼥⼀样，总是不舍得批评他们。作者把⽼师和学⽣写的⾮常亲切、感⼈，把他们之间发⽣的事情写的很具体，其中有⼀句我觉得很好，就是这句：⽼师亲了他的额头说：“快回去吧，孩⼦。”从中我知道了⽼师对学⽣的爱，就像空⽓，每天在我们⾝边，因其⽆影⽆形常常会被我们所忽略，其实他的意义已经融⼊了我们的⽣命。
读《爱的教育》就是在爱的海洋⾥畅游，让我们把《爱的教育》中的爱演绎到我们的⽣活中吧！
6. 求读爱的教育的好词好句和读后感
《爱的教育》读后感《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界⾥，爱究竟是什么带着这个思考，我与⼀个意⼤利⼩学⽣⼀起跋涉，去探寻⼀个未知的答案.《爱的教育》采⽤⽇记的形式，讲述⼀个叫安利柯的⼩男孩成长的故事，建记录了他⼀年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字⾥⾏间洋
溢着对祖国，⽗母，师长，朋友的真挚的爱，有着感⼈肺腑的⼒量.⽂章中孩⼦们所表现的更多的是闪光的美德，这正是⼩说极⼒颂扬的地⽅.⼩说记录了长辈们对孩⼦的教育和启⽰，附在⽇记后⾯还以第⼆⼈称写了他们呕⼼沥⾎的教⼦篇.这本⼩说在漫长的岁⽉⾥，它陪伴⼀代⼜⼀代的孩⼦成长.可以说，这是⼀本永远不会过时的书.它⽤爱塑造⼈，引导我们永远保持⼀颗勇于进取⽽善良真诚的⼼，爱祖国，爱⼈民，同情⼈民的⼀切不幸与苦难.这本书⼀出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何⼀种《教育学》或《教育概论》.有夏先⽣的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，⽽这部⼩说给他们塑造了⼀个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是⼩资产阶级知识分⼦的理想.爱，像空⽓，每天在我们⾝边，因其⽆影⽆形就总被我们忽略.其实他的意义已经融⼊⽣命.就如⽗母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置⼀本孩⼦爱看的书，⼀有咳嗽，药⽚就摆放在眼前，临睡前不忘再看⼀眼孩⼦，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷⼊困境，没⼈⽀持，是⽗母依然陪在⾝边，晚上不忘叮嘱⼀句：早点睡.读了安利柯的故事，我认识到天下⽗母都有⼀颗深爱⼦⼥的⼼.安利柯有本与⽗母共同读写的⽇记，⽽现在很多学⽣的⽇记上还挂着⼀把⼩锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博⼤的爱中深沉的亲⼦之爱，很多⼈都⽆法感受到.如果说爱是⼀次旅游，也许有⼈会有异议.但爱正是没有尽头的，愉快的旅游.就像⽣活，如果把⽣活看成⼀次服刑，⼈们为了某⼀天刑满释放，得到超脱⽽⼲沉重的活⼉；那么这样的⽣活必将使⼈痛苦厌倦.反之，把⽣活看成旅游，⼀路上边⾛边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习⽽充实起来.于是，就想继续⾛下去，甚⾄投⼊热情，不在乎它将持续多久.这时候，这
种情怀已升华为⼀种爱，⼀种对于⽣活的爱.读《爱的教育》，我⾛⼊安利柯的⽣活，我⾛⼊安利柯的⽣活，⽬睹了他们是怎样学习，⽣活，怎样去爱.在感动中，我发现爱中包含着对于⽣活的追求.如果爱是奔腾的热⾎，是跳跃的⼼灵，那么，我认为这就是对于国家的崇⾼的爱.也许它听起来很⼝号，但作为⼀个有良知的⼈，这种爱应牢牢植⼊我们的⼼⽥.当读到安利柯描绘的⼀幅幅意⼤利⼈民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动⼈场⾯时，我不禁想到我们祖国⼤地上也曾浸透了中华⼉⼥的⾎.同样是为了⾃⼰国家的光明，同样可以抛弃⼀切地厮拼，我被这⾄⾼⽆上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟⼤，是因为它不仅仅对个⼈⽽⾔，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是爱这种教育的⽅式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这
些教育战线上的⼯作者.我们要全⾝⼼的去爱我们的每⼀个学⽣，关⼼他们的成长，为他们的每⼀点进步⽽欣慰，⽤爱的泉⽔去滋润孩⼦们幼⼩的⼼灵，让孩⼦们沐浴在爱的阳光中，⾃由，健康的成长！《爱的教育》中，把爱⽐成很多东西，确是这样⼜不仅仅是这些.我想，爱是什么不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博⼤的，⽆穷的，伟⼤的⼒量.是教育中所不能缺少的.好句我们的学校就像⼀个⼤花园，多么美丽，多么可爱，我们在这⾥茁壮成长.我们⾛进教室，只见窗⼝那⾥不断地滚进浓雾，教室⾥简直就像⼀个⼤蒸笼.春天使⼤地焕然⼀新，春天给学校满园春⾊，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上.校园⾥有迷⼈的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊
余秋雨经典语录⾹的秋天，松青雪⽩的冬天.昔⽇四座破烂的校舍不翼⽽飞，崭新的教室和会议室屹⽴在屏障似的围墙⾥⾯，⼩巧玲珑的传达室守卫在⼤门西侧.在学校的中院有⼀个菱形的⾦鱼池，⾥⾯有许多红⾊的⼩⾦鱼，它们在清清的⽔⾥追逐着、嬉戏着.。
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