动物气象员
明星莫妮卡一、活动目标
1、了解下雨前气象特征和知道有些动物也能预报天气。
2、知道一些常见动物在预报天气时的特殊表现，丰富气象知识。
3、通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作。
3、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大自然的兴趣和欲望
二、活动准备
1.动物图片若干。
2.幼儿操作材料。
三、活动过程
1、活动导入
老师：小朋友们，我们除了能从天气预报中了解到天气情况，我们还能从动物的生活习性中了解到天气情况，你们知道吗？有听你们的家长说过吗？你们又知道哪些动物能够预报这样的天气情况呢？
小朋友们开始七嘴八舌的讨论。
2、图片展示（蜻蜓、燕子低飞）
老师：它们是谁？在干什么？为什么要飞得这么低？
（小朋友们开始讨论）
老师：我们一起来听听蜻蜓、小燕子是怎么说的？
蜻蜓：我们是小蜻蜓，你知道我们为什么会飞得这么低吗？因为快要下雨了，空气中水分比较多，非常潮湿，小虫的翅膀上沾了许多小水珠，翅膀变得很重，所以我们飞不高，而且飞得低，我们可以捉到小虫吃。
小燕子：是呀，快下雨了，小虫翅膀上沾了许多小水珠，飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。
老师小结：蜻蜓、燕子飞得低，是因为快要下雨了。蜻蜓、燕子他们都是小小气象员，能够告诉我们天气预报呢！
3、图片展示（蚂蚁搬家）
老师：它们是谁？在干什么？为什么要这样？草鱼怎么做才好吃
蚂蚁解释：我们是小蚂蚁，我们正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大树上，因为快要下雨了，空气中水分很多，非常潮湿，我们的家也变得很潮湿，非常难受，而且大雨会把我们的家和食物冲走的，所以要赶快搬家。
老师：原来蚂蚁也是小小气象员，它们告诉我们，蚂蚁上树，要下雨了！
谚语大全小学五年级4、老师分析、总结、延伸
老师：原来这些小动物也是小小气象员啊，根据它们特殊的习性，就能够判断天气情况。总结一下以儿歌的形式总结下雨前小动物们的表现：
让爱永驻心中演讲稿600字初二燕子低低飞，快要下雨啦；小鸭早睡觉，快要下雨啦；
蚂蚁搬家忙，快要下雨啦；小鱼跳出水，快要下雨啦；
小羊不回家，快要下雨啦；青蛙胡乱叫，快要下雨啦；
小鸡不进窝，快要下雨啦；蚊子咬得凶，快要下雨啦；
蜜蜂窝里叫，快要下雨啦；小狗勤洗脸，快要下雨啦；
小猫草吃，快要下雨啦；小猪直拱窝，快要下雨啦；
白天蛤蟆上路，大雨很快就到；白天大蛇出洞，大雨哗哗来到。
5、游戏“小小气象员”
老师：今天，我们认识了这么多的小动物气象员，也知道了它们是怎样向我们预报天气的，现在，我们也来当这些小小气象员来预报天气，好吗？
老师给同学们发动物表现的图片（每人一张，有些图片是相同的），让小朋友们依次根据手中的图片来播报天气预报。
6、活动总结
通过该后动，让小朋友们又巩固了天气气象标志，知道了气象变化和动物习性变化之间的关系，了解了部分动物的表现所表达的天气信息，并能根据动物的特殊表现来预报天气。
活动结束后，老师布置任务，要求小朋友们回家以后，仔细观察，通过家长或者少儿书了解还有哪些动物也能预报天气。
四、活动反思
在活动中，要以幼儿为主体，要营造一个良好的探索环境，以小组合作的方式，让幼儿积极参与，体验与同伴合作、交流的乐趣。动物、天气情况都是小朋友们熟知、感兴趣的地方，将这两者结合，能够激发他们探索科学奥秘的兴趣。
动物情书
一
长颈鹿的脖子那么长哽咽的时候是不是很难受
章鱼有三颗心脏心痛的时候是不是很疼
鹦鹉可以学人说话尴尬的时候会不会装作咳嗽
尚铁龙骆驼有长长的睫毛想哭的时候也不能说眼睛进了沙子
蛇没有宽宽的肩膀她累的时候给不了能够依靠的温暖
小强有两个大脑孤单的时候会不会一起想着谁
我没有长长的脖子却哽咽着说不出话了
我没有两颗心脏体会不到无法忍受的疼再多两倍会怎样
我假装咳嗽假装被沙子迷了眼睛
你也没有看我一眼是因为我太瘦弱也没有很可靠的肩膀么无时无刻的清澈的思念一定比两个大脑一起想你还多吧蜉蝣只能活很短可能一辈子都来不及和心里珍藏的那个人说一些想说的话
我又能活多久时间会不会给我可以开口的勇气
二
猫头鹰有宽宽的视野想她的时候也不用偷偷看到眼角发酸乌龟有重重的壳约会的时候就是两个人慢慢的走下去
毛毛虫的手那么多拥抱的时候一定紧紧地不想放开
>放烟花文案