简短情人节句子中班语言下雨啦教案反思
  　活动目标
  1、能开心地感知、理解儿歌的内容，并能跟念儿歌。
  2、体验诗歌活泼、开心的童趣，感受小动物们躲雨时的好玩情景，并能仿照儿歌的句式，进行仿编。
屠杀为什么比毒液强  3、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生奇怪   ，萌发幼儿对文学作品的爱好。
  4、教育小伴侣下雨天要懂得撑伞，爱惜身体。
  5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
  6、幼儿能乐观的答复下列问题，增加幼儿的口头表达力量
  活动预备1、多媒体课件PPT。2、下雨啦录音。3、实物：伞活动过程一、情景创设，导入课题老师说：小伴侣这是什么啊〔出示雨伞〕幼儿：雨伞。老师：那什么时候会用到雨伞呢
幼儿：下雨时候出太阳时候老师：对，出太阳的时候可以用雨伞，下雨时候也可以用雨伞，但是呢，小动物们没有雨伞，可以淋雨吗幼儿：淋雨会感冒老师：那他们下雨的时候怎么办呢，你们帮他们想想躲雨的方法幼儿：老师：你们真棒，想到了为小动物躲雨的方法，老师今日带来了几位动物伴侣，让我们一起来看一下下雨的时候，这些小动物是怎么躲雨的。二、学习儿歌1、理解儿歌。
  〔1〕老师出示ppt，请幼儿观看图片〔图片上有大树、蘑菇、荷叶、青蛙、小蚂蚁、小虫子〕提问：
  A、有哪些动物伴侣〔蚂蚁、青蛙、虫子〕B、他们都待着一个漂亮的地方，这个漂亮的地方有什么呢〔蘑菇、荷叶、大树、树叶、花〕。
  C、你们听，发生了什么事〔下雨了〕D、你们认真观看蚂蚁躲在了什么地方呢〔ppt动画，蚂蚁躲在了蘑菇下〕它了一把什么伞〔蘑菇伞〕E、青蛙呢F、虫子呢2、完整学念儿歌。
宋慧乔被疑怀孕  〔1〕出示图谱老师小结出完整儿歌：刚刚我们看到小动物都到躲雨的地方了，我来考
一考小伴侣的记忆力啊，下雨的声音是怎样的小蚂蚁躲在了什么下到了什么伞留意提示幼儿说完整句型，青蛙呢小虫子呢老师把你们刚刚说的这些好玩的东西编成了一首儿歌，儿歌的名字是下雨啦叫什么名字〔下雨啦〕〔2〕听下雨啦录音〔3〕幼儿看着图谱的指示跟老师一起学念儿歌。
  3、稳固儿歌〔1〕幼儿闭上眼睛，图谱的幻灯片消逝了蘑菇，然后让孩子谁不见了，鼓舞幼儿读出完整的儿歌。
  〔2〕再让幼儿闭上眼睛，图谱上的树叶和荷叶，然后让孩子觉察谁不见了，鼓舞幼儿读出完整的儿歌。
  〔3〕让幼儿向后转，鼓舞幼儿读出完整的儿歌。山东电信网上营业厅缴费
  三、启发幼儿仿编儿歌1、出示ppt图片〔图片上多了几个小动物〕珍宝们真棒，这么快就学会了下雨啦这首儿歌，你们喜爱吗可是雨越下越大，又跑来了几个小动物，他们也没有伞，你们一起来帮他们到躲雨的地方好吗
  2、小伴侣仿编儿歌提问个别小伴侣，留意引导小伴侣说出完整的句型下雨啦，下雨啦，
李健卢庚戌xx躲在xx下，xx伞3、 全班小伴侣齐读仿编的儿歌。
  四、欢乐识字1、出示整首诗歌，要熟悉的词语用不同颜凸显。
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  2、逐一消失词语，运用打的识字嬉戏让孩子在嬉戏中熟悉词语。
  五、到户外连续雨伞老师：我们四周还有许多许多雨伞呢，我们一起到外面一，还有东西可以当做小动物的雨伞的〔轻音乐响起〕活动建议★活动延长介绍雨伞的作用，参观雨伞的制作过程。
  ★重点提示学习建构句式下雨啦，下雨啦，XX躲在XX下，XX伞。
  ★家园互动教育小伴侣下雨要撑伞。
  活动材料下雨啦
  下雨啦，下雨啦，蚂蚁躲在蘑菇下，蘑菇伞；下雨啦，下雨啦，青蛙躲在荷叶下，荷叶伞；下雨啦，下雨啦，虫子躲在树叶下，树叶伞。
  欢乐识字蚂蚁  青蛙  虫子  蘑菇  荷叶  树叶
活动反思：
  孩子们天**玩儿，他们喜爱一切可以拿来玩儿的东西，不放过一切可以玩儿的时机。这次活动学习过程可以大胆的支配成一个"玩'的过程，用嬉戏的方式去学习。在"玩'中去感受，在"玩'中去观看，在"玩'中去体验，在"玩'中去想象。