文言句式复习学案
课时安排：两课时
考纲解读：文言句式是文言文翻译的重要采分点之一，这就要求考生熟练掌握文言句式的特点及翻译方法，迅速准确翻译句子。
第一课时
(一)判断句
——分清类别，添加成含有“是”的句子
1 类型邱翊橙：文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。文言文中常用以下几种形式表示判断：
形 式 | 例 句 |
“……者，……也” | 楚左尹项伯者，项羽季父也(《鸿门宴》) |
“……者”“……者也” | ①同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄 (《小石潭记》) ②沛公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》) |
“……也” | 君子生非异也，善假于物也(《劝学》) |
无标志句 | ①青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》) ②臣本布衣(《出师表》) ③今臣亡国贱俘(《陈情表》) |
“为”字句 | 如今人方为刀俎，我为鱼肉(《鸿门宴》) |
用“乃、即、则、皆、必”等副词表判断，用“非”表否定判断 | ①此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) ②此皆良实，志虑忠纯(《出师表》) ③当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》) |
“是”字句 | 不知木兰是女郎(《木兰诗》) |
（1）左尹：楚国官名，次于令尹。令尹为楚国春秋时最高官衔。
（2）季父：最小的叔叔。
（3）参乘：古时坐在车右担任警卫的人。
（4）假：借。久假不归。
2 [针对训练]
．(2016·北京高考，改编)翻译文中画线的句子。
桓公问于管子曰：“两会开几天楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。举兵伐之，恐力不能过，兵弊于楚。为之奈何？”管子对曰：“即以战斗之道当之矣。”公曰：“何谓也？”管子对曰：“公贵买其鹿。”
桓公即使人之楚买生鹿。管子即令桓公告民，藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山。令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。楚王闻之，告其相曰：“彼金钱，人之所重也，国之所以存，明主之所以赏有功。禽兽者，害也，明王之所弃逐也。今齐以其重宝
贵买吾害，则是楚之福也。天且以齐私楚也。子告吾民，急求生鹿，以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而畋鹿。管子告楚之贾人曰：“子为我至生鹿，二十赐子金百斤，什至而金千斤也。则是楚不赋于民而财用足也。”
(1)楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。
译文：山东，为古今异义词，须翻译。崤山或华山以东
(2)彼金钱，人之所重也，国之所以存，明主之所以赏有功。
译文：
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(3)禽兽者，害也，明王之所弃逐也。
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译文：
答案：(1)楚国，是太行山以东的强大国家，它的人民熟悉战斗之道。(“……者，……也”式判断句)
(2)钱币，是人们重视的东西，国家用它来生存，英明的君主用它来赏赐功臣。(“……，……也”式判断句)
(3)禽兽，是众人的祸害，是英明的君主抛弃驱逐的。(“……者，……也”式判断句)
[参考译文]
桓公问管仲说：“楚国，是太行山以东的强大国家，它的人民熟悉战斗之道。(如果)出兵进攻它，恐怕(我们的)实力不能胜过(楚国)，军队被楚国打败。对这件事该怎么办？”管仲回答说：“就用战斗之道来对付它。”桓公说：“这怎么讲？”管仲回答说：“您高价购买楚国的生鹿。”
桓公便派人到楚国购买生鹿。管仲就让桓公通告百姓，把十分之六的粮食储藏起来。派左司马伯公率领民夫到庄山铸造钱币。派中大夫王邑带上二千万钱到楚国收购生鹿。楚王听说这件事后，告诉他的相国说：“钱币，是人们重视的东西，国家用它来生存，英明的君主用它来赏赐功臣。禽兽，是众人的祸害，是英明的君主抛弃驱逐的。现在齐国用它的贵重宝贝高价收购我们的害兽，这是楚国的福分。上天将用齐国(的金钱)惠及楚国。您通告我们的百姓，尽快猎取生鹿，来换尽齐国的财宝。”楚国百姓就放弃了农耕而去捕鹿。管仲告诉楚国的商人说：“您给我贩来生鹿，二十头就给您钱币百斤，加十倍(二百头)就给您钱币千斤。这样楚国即使不向百姓征税财用也充足了。”
(二)被动句
——看清关键词，翻译成“被”的意思
1类型：被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。被动句主要有以下形式：
类 型 | 例 句 |
“于”字句： 谓语＋于 | 六艺经传皆通习之，不拘于时(《师说》) |
“见”字句： 见＋谓语 | 秦城恐不可得，徒见欺(《廉颇蔺相如列传》) |
“受”字句： 受＋谓语＋于 | 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 (《赤壁之战》) |
“为”字句： 为＋动词 | 吾属今为之虏矣(《鸿门宴》) |
“为……所”“为所”句 | ①有如此之势，而为秦人积威之所劫 具荷拉礼服滑落(《六国论》) ②不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》) |
“被”字句 | 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 (《永遇乐·京口北固亭怀古》) |
无标志句 (意念被动句) | ①感斯人言(《琵琶行》) ②而刘夙婴疾病(《陈情表》) |
1六艺：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书
2六艺：春秋时学生学习的六种技能或功课，礼乐射御书数
3《诗经》六艺：风雅颂赋比兴
4四书五经：四书，《论语》《孟子》《大学》《中庸》；五经，上（1）六艺去《乐》。
2[针对训练]
翻译文中画线的句子。
郭劝，字仲褒，郓州须城人。举进士，累迁太常博士，特迁尚书屯田员外郎，以母老固辞，复为通判莱州。州民霍亮为仇人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辨理得免。时宋绶出知应天府，杜衍在荆南，劝言：“绶有辞学，衍清直，不宜处外。”又言：“武胜军节度使钱惟演迁延不赴陈州，觊望相位；弟惟济定州总管，自请就迁留后；胡则以罪罢三司使，乃迁工部侍郎。请趣惟演上道，罢惟济兵权，追则除命。”又论刘从德遗奏恩滥，贬太常博士、监潍州税。改祠部员外郎、知莱州。
（1）节度使：唐代开始设立的地方军政长官。因受职之时，朝廷赐以旌节，故称
（3）工部侍郎：相当于副部长，正部长为尚书。
（4）三司：三司 ：指三公，即太尉(大司马)、司徒、司空。 司马， 最高军事长官；司徒相当于宰相，管土地、民众等；司空，管礼仪、德化、祭祀等
（5）太常博士：相当于国子监博士，太常寺属于五寺之一。五寺为明朝五个衙门：包括大理寺、太常寺、光禄寺、太仆寺、鸿胪寺
大理寺：相当于现在最高法院。太常寺管：宗庙、礼仪。 光禄寺：掌宫廷宿卫及侍从，唐以后管寿宴 鸿胪寺：主外宾 太仆寺： 管车马
（6）赇：贿赂 音求
（7）傅致之：傅通缚
（8）趣：通促。
(1)州民霍亮为仇人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辨理得免。
译文：
(2)胡则以罪罢三司使，乃迁工部侍郎。
译文：姜黎明echo
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