五年级下册百花园一
基础积累大巩固
一、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填在下面的句子里。
重庆景点
一（  ）莫展  如虎（  ）（  ）  无（  ）于事  （  ）无音信
为非作（  ）  照本（  ）科（  ） 如坐针（  ）  （  ）恶如仇
1.爷爷离家去国外,50多年来（          ）。
2.在回答问题时，他尝试自己去回答它们，而不是仅仅（          ）。
3.当我和妈妈一筹莫展的时候，爸爸把舞蹈视频调了出来给我看。
4.听到儿子走失的消息，母亲（          ），忧心忡忡。
5.有了《新华字典》让我的学习更加（          ）了。
6.团队合作需要有协作精神，否则结果往往会（          ）。
二、把下列谚语补充完整。
1.水草肥美的地方        多，心地善良的人黄子韬的家世        多。
2.母亲的宝贝是        ，好汉的宝贝是        。
3.        面前没有跳不过的壕沟，        面前没有戳不穿的顽石。
4.在本单元里，我们认识了            的神鸟；            的；                的刘三；了解了哈萨克族乐器        的来历；欣赏了彝族火把节的            。
阅读能力大提升
三、课外阅读。
渔王的儿子
有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为‘渔王’。然而‘渔王’年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是个经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛……凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”
“他们一直跟随着你吗？”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训，对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！”
1.写出下列词语的近义词。
平庸——（      ）  传授——（      ）    教训——（      ）
2.“渔王”年老的时候为什么苦恼？用“      ”在文中画出来。
3.“路人”对渔王教授儿子捕鱼的方式的看法是什么样的？
                                                               
4.渔人的失误是什么？
                                                                   
5.这个故事告诉我们（    ）
A.渔王的三个儿子太愚笨了，父亲手把手地教都学不会。
B.没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”
C.渔王不能因材施教，所以他的儿子们才都学不会捕鱼技术。
思维创新大拓展
四、弘扬民族文化。
本单元里，我们学习了这么多的民间故事，了解了不同民族的民族文化和民俗风情，你还知道哪些少数民族文化呢？同学们可去图书馆或上网搜索有关内容，记得写下来呀。
                                                                     
                                                                         
                                                                         

小学语文S版五年级下册第一单元测试题
班级          姓名                          分数
一、知识乐园 。
1.划掉错误的读音。(3分)
清澈( chè  cè )  缴( jiāo  jiǎo )纳    匕(bǐ  bì)首
2.看拼音，写词语。(10分)
líng lì    wsjm韩庚ǎn zhuǎn    bāo fú      yǐn bì
(      )  (      )    (      )    (        )
jí dù        yuè qì      pī zhān      zǎi niú
(        )  (        )  (        )    (          )
3.组词。(8分)
跤(        )  葬(        ) 捅(        )  妻(        )
狡(        )  死(        ) 勇(        ) 凄(        )
4.扩词。(9分)
寨(          )  (        )  (          )
赐(        )  (          )  (        )
宰(        ) (          ) (        )
5.把成语补充完整，并解释所填字的意思。(9分)
一(    )莫展 _______________ 无(    )于事__________________
(      )无音信________________ (      )思苦想__________________
为(    )作歹________________ 如虎添(      )___________________
6.按要求，写句子。(8分)
(1)斗牛场成了欢乐的海洋。
改成反问句__________________________________________________。
改成双重否定句_______________________________________________。
(2)杨超越划水泉水清澈透明。
改为比喻句___________________________________________________。
(3)造句
既……也……
_____________________________________________________________。
7.把句子补充完整。(6分)
(1)水草肥美的地方鸟儿多，__________________________________。
(2)母亲的宝贝是子女，______________________________________。
(3)骏马面前没有跳不过的壕沟，____________________        __________。
8.按原文填空。(4分)
琴声一开始雄浑激昂，如同(            )，要上战场;一会儿(            )，像是在诉说危机到来，
战斗即将爆发;一会儿(            )，好像宣告战斗已经爆发;一会又(          ),好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的(          )……
二、开心阅读(17分)
登高露 高圆圆 山 人
三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”
第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“骨干教师培训总结还是适可而止吧|!”也退了下来。
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。”
第二个人说:“是呀!所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”
那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1、写出意思相近的词语。(3分)
畏惧—(      ) 明智—(        ) 力气—(        )
2.联系上下文，解释词语。(3分)
适可而止：___________________ 勇往直前：____________________
3.用文中三个成语概括三个人不同的态度(6分)
第一个人：______      _____第二个人：_____      ______第三个人：______      ___
4.本文主要说明(          )，赞扬(        )。(2分)
A.登山的困难。
B.不畏艰险，勇于攀登的精神。
C.知难而退能省力气，登上峰顶也不过那么回事。
D.适可而止是明智的。
5.换成是你，你赞成第几个人?为什么?(4分)

三、笔下生花(25分)
《神鸟》中说，很多人都想得到神鸟，可是谁也没有捉到。请同学们发挥想象：神鸟和那些前来捉它的人之间可能还发生了哪些故事?
要求：把这个故事写清楚、写完整。题目自拟。