【幼儿教案】
教学目标：
申世京金钟铉1、了解节气立秋的特点与相关习俗。
3、认识点线面的基础知识，侧重练习运用点线面的平面装饰。
活动重点：了解树叶的形状以及结构进行自由设计。
活动难点：用点线面的方法装饰树叶。
活动准备：卡纸、勾线笔
酷酷名字幼儿观察讨论：
1、节气立秋有什么特点？
2、立秋是秋天的第一个节气，说到“秋”你最先想到的是什么？
3、你都见过哪些形状的树叶？
4、你想怎么装饰树叶？
重点讨论：
彩：运用线描的方式装饰树叶，以黑白线条装饰为主。
形状：树叶形状各异：椭圆形、心形、披针形、扇形等，幼儿选择自己喜欢的形状进行创作。
创作指导要点：
1、分析作品
彩：树叶的叶脉以黑白线描装饰主。
树叶的结构：叶脉、叶柄、叶片：
幼儿自主创作树叶外形并用线描装饰树叶
步骤一：先用铅笔轻轻的在水彩纸上勾勒出造型，小朋友们可以自己选择喜欢的叶子进行
步骤二：再用记号笔在铅笔描绘的造型上描画一遍，注意线条的流畅程度，描画完记得用橡皮把画面上的铅笔痕迹擦拭干净，保持画面的整洁。
步骤三：将画好的树叶造型用点、线的技法进行丰富，让整个画面更加饱满、生动。小朋友们可以根据素材自由设计。
重点提示：
1.采集自然中几种不同形态的树叶带到课堂中，进行观察用笔表现出观察到的形状和细节。（或图片写生,准备不同类型的图片可供选择）
2.在观察叶脉的基础上，在画面上进行主观的设计和创作，为叶子进行点线面的装饰。
三、作品评价：
1、美术知识点总结：
（1）技法：点线面的组合、黑白线描画。
（2）造型：树叶的形状
杨爱瑾图片2、活动评价：
（经典美剧1）24节气知识点总结：24节气立秋的习俗、风吹一片叶，万物已惊秋，立秋是秋天的第一个节气等等。
大学学生会竞选稿幼儿创作方法总结：运用点线面的组合
幼儿作品单独点评：
生生评价：幼儿介绍自己设计的树叶形状、花纹等
师生评价：幼儿活动中行为习惯评价（如：上课表现、配合度）
幼儿各方面学习能力评价（如：观察能力、控制方面、个性创造、表达能力）。
3、幼儿综合评价：
（1）美术方面:
物体造型逼真、层次分明、良好的画面气氛、画面整体效果良好
（2）能力方面:
创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、逻辑思维强、理解能力强。
话术交流
向家长介绍的美术知识训练综合表现能力
1、幼儿了解树叶的构造以及组成部分。
2、幼儿进一步加强了点线面的技法练习。
3、提高幼儿的动手操作能力
活动反思
说起“秋”孩子们首先想到的就是树叶，所谓一叶知秋就是如此，通过观察树叶的变化感受秋天的到来，在本次立秋美创活动中幼儿大胆的创作树叶，并用点线面的方式去装饰，幼儿自主创作设计，即发了幼儿的想象力，又加强了幼儿的技法练习。在活动中若能多收集一些不同形状的树叶让幼儿们都能用手去感受触摸，这样可能会激发幼儿更多的灵感，创作出更多不特点点的树叶。
制作落叶画
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