akb48 橘梨纱大学英语四级考试
大学英语课程的教学目标
⏹陪养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。
C E T4计分体制
⏹自05年6月考试（试点）起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线
C E T4成绩报导方式
⏹成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等。
C E T4考试内容和形式
⏹增加快速阅读理解测试
⏹增加非选择性试题的比例
C E T4听力理解部分
⏹比例提高到35%
⏹其中听力对话占15%，听力短文占20%
⏹听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解
⏹听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理
解
⏹听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。
C E T4阅读理解部分
⏹比例调整为35%
⏹仔细阅读部分（c a r e f u l r e a d i n g）占25%
⏹快速阅读部分（f a s t r e a d i n g）占10%
⏹仔细阅读部分包括测试篇章阅读理解和篇章语境中的词汇理解
⏹快速阅读部分测试各种快速阅读技能
C E T4综合测试部分
⏹比例为15%
⏹由两部分构成
第一部分为完型填空或改错，占10%
第二部分为短句问答或翻译，占5%
C E T4写作能力测试部分
⏹比例为15%
⏹体裁包括议论文、说明文、应用文等。
C E T4;6的魅力
⏹英语在工作中很重要，而过级考试是衡量英语水平的标准之一
⏹利用考试来促进自己学习，看看通过学习能达到什么样的水平。
⏹有助于自身的素质提高
⏹多一个证书，也多了一块求职的敲门砖
⏹激烈的竞争中获胜，就必须不断地提高自己的英语水平
四级考试现场策略：时间安排
8：50—9：00收音机调试，发答题卡1&2
9：00—9：30作文(30m i n)
9：30发试题册（不得提前翻阅）
9：30—9：45快速阅读(15m i n)
9：45—10：00收答题卡一
最后调试试音，预览听力选项
10：00—10：35听力(35m i n)（没有指令）
10：35—11：30选词填空仔细阅读（25m i n）
完型填空或改错（15m i n)
收试题册
11：30翻译（5m i n）
11：35收答题卡二
⏹利用9：45-10：00发卷\调音时间，预览听力部分的选项。
⏹快速反应：注意听力测试三个s e c t i o n前没有指令，直接播放题
目。
⏹学习控制时间：在规定时间内完成规定的项目，不要跨区做
题。注意作文和快速阅读后要收答题卡一。何猷佳
⏹独立写作：注意写作文的时候，没有试题册，这样会避免考生
从试题册中寻相关的英语表达抄到作文中。
⏹翻译最后做：作翻译时，试题册已经收上去。
四级写作高分技巧
⏹120--150字；
⏹长短句原则；
⏹主题句原则；
⏹一，二，三原则；
⏹短语优选原则；
⏹多变句式原则
快速阅读高分技巧
⏹关于Y N N G
⏹浏览大意
⏹读问题，关键信息（标点符号，时间，数字，大写字母等
⏹回归原文定位
⏹单位符号（＄，￡，￥，％，℃，℉）
语句之间的逻辑关系
⏹因果关系：a s a r e s u l t，t h e r e f o r e，h e n c e，c o n s e q u e n t l y，
b e
c a u s e,f o r,于小伟 高圆圆
d u
e t o,h e n c e,c o n s e q u e n t l y等等；
⏹并列、递进关系：a n d,o r,t h e n，i n a d d i t i o n，b e s i d e s，i n o t h e r w o r d s，m o r e o v e r等等；
⏹转折关系：h o w e v e r，b u t,y e t,i n f a c t等等。
听力
⏹8＋7＋１０＋（8+3）36题81岁琼瑶近照曝光
⏹题量大、时间长、题材广：日常会话、求职面试、专业选择、饮食文化、等方方面面。
一、8个短对话：（11-18题）
⏹注意情态动词后的谓语，人物关系题注意职业特征词汇，地点题目抓住核心地点词汇
二、2段长对话：（19-25题）
⏹位置感，对话开头的客套以及问候与结尾的道别结束语很
少出题。中段往往是重点。
⏹边听边看，听时确定哪个选项能够最大程度的吻合，短文听力的宗旨，同样适用于长对话。
⏹长对话的源头应该是托福听力，可大胆预测诸如校园、工作、租房、图书馆等等高频场景。
三、3段听力短文：（26-35题）
⏹选项辨别文体，若为故事，结尾和对话需要非常小心，若为说明文，首尾常有题要出；
⏹在整个过程中保持绝对的注意力，多数题目中的准确答案实际就是和听力原文能够最大限度吻合的选项；俞灏明照片
⏹注意短文的长考点，诸如首末句，转折关系，逻辑关系，最高级等等。
四、复合式听写[36-46题(8+3)]
⏹前8空需要写出七个单词，多属于能听懂，易写错的单词。
⏹分数较高三个空，即长句听写，建议“按照自己的话把题目要点写出来”而尽量不要“完全按照听到的写下来”。
仔细阅读解题步骤：篇章语境的词汇理解
⏹跳读全文，抓住中心
根据首段原则及首末句原则，抓主题。
⏹阅读选项，词性分类
根据词性把每个单词进行分类归纳。
⏹瞻前顾后，灵活选择
根据空格中应填入的词性，缩小选择范围；根据上下文的内在逻辑结构选择合适的选项。
波兰vs沙特预测⏹复读全文，谨慎调整
填空完后，再次复读全文，自我感觉上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题，谨慎作调整。
仔细阅读解题步骤：篇章语境的词汇理解
⏹选项中出现一组反义词时，有一个是干扰选项。理解文章框架结构的，理解整篇文章的语境彩。
⏹选项中出现一组近义词时，有一个是干扰选项。精确理解词汇，分析清楚其细微的区别。
⏹选项为连词时，关注上下句内在的逻辑关系。常见逻辑关系有：因果，并列平行，递进，强对比，前后意思一致等。
⏹不必按顺序作题。最有把握的词选出，删除该选项，为吃不准的选项缩小选择范围。
选择题型阅读理解：主题和定位能力
判定文章主题技巧：
⏹重点关注文章的首段和首末句。据统计，每一段的第一句、第二句和最后一句话为本段的主题句的概率分别为50%、20%、20%。
⏹关注文章重复出现的词或词组、黑体字斜体字。通常是文章的核心概念。
⏹问句不会是主题句。是过渡或者是引子，应忽略，真正的主题应该是这个问题的答案。
（续）
选择题型阅读理解：主题和定位能力
⏹关注强转折关系的连词，“b u t,y e t,h o w e v e r,i n f a c t,i n d e e d,
p r a c t i c a l l y,v i r t u a l l y”等，这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。
⏹关注一些表征总结性，结论性的词，如“i n b r i e f/s h o r t,
a b o v e/i n/a f t e r/a l l i n a l l,c o n c l u s i o n,t o s u m”等，这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。
⏹如果主题句含有s h o w和s u g g e s t等词，重点看其后的宾语从句。
⏹掌握一些词组强调的重点，如“n o t o n l y…,b u t a l s o***,***a s
w e l l a s…,m o r e***t h a n…,l e s s…,t h a n***(***为强调的重点)”。
1.推断题的定位
推断题的常见形式：
⏹I t c a n b e i n f e r r e d f r o m t h e t e x t t h a t…
⏹F r o m t h e t e x t w e k n o w t h a t…
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