科任工作总结
一学期过去了，在新教学大纲的指导下，我取得了一定的成功，但同时还存在着一定的不足。今后，我将进一步加强能力和良好学习习惯的培养，在课余时，多引导学生注重“学以致用”，让学生将数学运用到实际生活中。 本学期继续教学十年级两个班的数学，能够在时间紧任务重的情况下，完成了九年级下册的一章及高中必修1近两章的教学任务。同时还协助班主任做了大量的学生思想工作。
一、 用德律己。
　 我热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接-班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。
  二、用心教学。
现代著名教育心理学家布鲁纳认为："认知是一个过程，而不是一个结果。"因此，他强调"教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。” 我在教学课堂教学中正确处理好"教"与"打印机拒绝访问学"，"学"与"导"的关系，把教与学的重点放在"学"上，在教法上着眼于"导"，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程 ，促使学生乐学，学会，会学。我让他们在交流中各抒己见，学生有独特见解的，我给予恰当的肯定，树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣。教学中，我总结了四步教学法，学知识点、抓重点、攻难点、疑点。通过这四步教学法，学生能够抓住知识点、出其中的疑点、巩固知识中的难点、突破难点。高中的数学非常难，我非常善于把知识梳理好，用最简捷的方法直观地传授给学生。
我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让
学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。
 
由于各种环境环境因素，学生的五笔打字的基础比较差，所以我根据自身经验和学生基础出发，总结出一些适合学生的学习方法。
 
很多人刚开始练习五笔便很自然的去背字根，导致我们感到五笔的字根很难记住。如果当我们真正知道字根的排列归规便会发一切都是那么简单。
首先在应知道键分五区（依横、竖、撇、捺、折分），G-A是横区，H-M是竖区，T-Q是撇区，N-X是折区。每区之中都包含五键，每键又大体按横竖撇捺折来分部字根。
字根以首笔来判断位于哪个区，大体以第二笔来判断位于哪个键。另一个很重要的规律是以形似为主（如A可疑的保姆中 工匚  廿 艹廾  七 戈    D中 大犬 三羊 古石厂丆 镸  S中 木朩 丁 七星连珠天象现身西覀 T
中禾 竹 彳夂攵  Q中金釒钅勹 儿 乄乂， P中宀冖  礻衤 之辶廴    N中已巳己乙乚尸  忄心  羽  乛    B中子孑卩耳阝 了也凵巜  V中女九臼巛彐    X弓幺匕纟糹纟等)还有就是以笔划数目与位号的关系（如目 日 口 田 由的分布）另外还有一些特殊的要记丁、力、心、车、乃、匕、巴、马。当我们懂得这些规律的时候字根对键的定位就基本差不多了。
作为一个过来人，我觉得五笔打字除了勤学苦练之外，没有别的捷径可走，尤其是在你没有学会五笔打字之前已经习惯用拼音打字，刚开始接触五笔的时候你会觉得非常痛苦，你可能会突然觉得手变得笨拙而不听使唤了，打出一个字之前，你首先想到往往是它的拼音而不是它该怎么怎么拆分，两种思维（我觉得输入法也可以算做是一种思维方式，不同的输入法代表着不同的思维方式）的碰撞是一个很矛盾很煎熬的过程，但要相信这只是一个过程，此时你所能做的就是坚持下去，一旦走过这个过程，开始习惯五笔打字后，看到打出来的字随着光标，飞快的落在屏幕上，你会发现，原来打字也可以是一种享受。（终于可以跟在一大堆同音字里挑来挑去say goodbye，也再不用为打出同音错别字而烦恼了）。
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练习五笔，初学的时候，字根必须记牢，如果你每打一个字都要翻看字根表的话，相信很少有人有这样耐力坚持下去；等字根表熟悉之后，就可以开始练习了，可以先从打出自己身边熟人的名字、称谓开始（每个熟人的身份、名字都牢记在你的心里，不用分神去想，把外界对你的干扰降到最低；当然也可以对着报纸杂志什么的去进行打字练习，但是本人不太喜欢，一是觉得对着黑压压的一整篇报纸稿心理压力大，二是由于此时五笔打字不熟练，一边要看报纸稿一边要看屏幕，累），此时不要盲目的追求速度，而应把重点放在“准”上，尽量保证每打出来的一个字都准确无误，其次，这个时候也尽量不要不要练词组连打（词组连打不利于你熟悉单字的拆分方法，也不利于你五笔思维的形成）。
  五笔的起步阶段，建议下载五笔输入法到电脑里，其它的输入法一概不留，打开电脑就是五笔输入，想切换其它的输入法都不可能，遇到不会拆的字，百度一下（由于此时你电脑中已没有其它输入法，可用汉语拼音百度，百度有根据拼音汉字这个功能的；当然办公电脑不建议这么做，老板让你打个文件，如果你弄半天……不能怪我没提醒），把自己融入一个全五笔环境里。懂得这些之后就要看我们自己的练习了，想要用好五笔练习是很重要的，在练习中知道一些特殊字根分布，一些特殊字的拆分，之后我们便能自我总结，用自己特殊的方式活用五笔。但在练习中用金山打字通练习五笔是个不错的选择，（打字时
有现成的字根的拆分可以随时总结，发现不足随时改正），还有极点五笔五笔拼音双打。
  cdkey兑换码分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。今后我们将继续努力,团结一致,以"新课标"为导向,全面实施素质教育沈佳欣个人资料,要努力通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生全面发展和创造力,促使他们在德、智、体、美、劳多方面得到发展。今后我们将本着求真务实的精神,在素质教育的探索和实践中,力求小学科任教研组更快发展。