《文字录入》课程教学大纲
执笔：           审核：       编写日期：2020-07
课程分类
适应对象
总学时：40
父母爱情五个孩子结局
理论
实践
专业课
印刷专业
26
14
一、课程的性质和任务
《计算机文字录入》是计算机基础知识的专业课程。认识计算机标准键盘，学习并掌握键盘，通过学习该课程，使学生了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码，简码、重码、容错码的基础上，进行汉字及词语的输入。
二、课程的基本内容
第一章：计算机标准键盘
目的要求：认识计算机标准键盘, 让学生了解键盘的分区，掌握主键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。
教学重点：认识使用主键盘区的四个控制键——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。 
教学难点：双字符键，Shift和BackSpace。
项目分解：
项目一：了解计算机标准键盘的分区
项目二：掌握键盘的各个按键的功能
第二章：  计算机文字录入键盘指法
目的要求： 了解规范键盘指法的重要性，知晓键盘指法的“五要素”，并试着进行盲打练习。
教学重点：掌握键盘的指法及键盘指法的“五要素”。
教学难点：盲打练习
项目分解：
项目一：正确的姿势
项目二：正确的指法要领
项目三：键盘指法五要素（盲打、击键、角度、距离、键速）
第三章：  王码－五笔字形输入法
目的要求：了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码，简码、重码、容错码的基础上，进行汉字及词语的输入。
教学重点：掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，对单个汉字及词语的输入。
教学难点： 对五笔字型的识别码的判断及汉字的拆分。
项目分解：
项目一：汉字的基本结构
1、对汉字构成的新旧认识
2、    字根
3、    笔画
4、    汉字的字型
项目二：五笔字型的字根键盘
1、    字根键盘的概念
2、    键盘的分区划分
3韩庚 李小璐、    字根分布规律
4、    字根助记词
项目三：汉字的拆分
1、    键内字和键外字
2、    拆分原则
3、    拆分注意事项
项目四：五笔字型的汉字统码
1、    键内字的编码
2、    键外字的编码
3、    编码流程图和歌诀
项目五：简码、重码和容错码
1、    简码
2、    重码
3、    容错码
4、    助学键“Z”
项目六：词语的输入
1、    ２字词的编码
2、    ３字词的编码
3、    多字词的编码
4、    掌握笔字型输入法的技巧
lu han三、课程的基本要求
本课程是一门专业技能，要求通过本课程的学习，全面掌握计算机基础知识，能操作系统Windows XP的启动，关闭及基本操作。熟练掌握五笔字型汉字输入技能和训练，及英文录入技能和训练。熟悉文字处理软件Word2002的基本应用。掌握键盘操作，动作规范。掌握中文文字处理软件中汉字编辑、排版、表格制作、打印等基本技能。
四、学时分配建议
序号
教学内容
学时分配
叶苏丹丹
合计
理论
实践
1
计算机标准键盘
1
1
2
2
计算机文字录入键盘指法
大学毕业证丢了2
6
演员杨淇
8
3
王码—五笔字型输入法
4
26
30
合计
7
33
40
五、成绩考核方式
考试，百分制。平时成绩30%（面授课时的出勤、作业、课堂表现等），试卷成绩70%。
六、教材及主要教学参考书
1、教材《计算机文字录入》2005年 第一版  沙申主编
华东师范大学出版社
2、《五笔自通》  清华大学出版社
3、《巧学巧用五笔字型》第三版  钟道隆主编  清华大学出版社
4、《五笔字型》培训速成强化练习  秦奋杨万里主编  上海科普出版社