一、前期教研
教研主题：《中国古代四大发明》
背景介绍（选题原因）：
在古代，我国的科学技术在许多方面居于世界的前列。其中四大发明在人类文明史上拥有着的重要地位。分别是印刷术、指南针、火药和造纸术，这些也是我国之所以成为文明古国的标志之一。通过这些课程的讲解，也是让孩子了解中国古代先进的科学技术。
二、生成教案
活动名称：
中国古代四大发明
活动目的：
1、通过课程了解中国古代四大发明；
2、通过情景化、操作化的形式让幼儿动手感知。
活动准备：中国四大发明PPT
活动过程：
1、教师：小朋友们，你们知道中国古代四大发明分别是什么吗？请幼儿回答。
2、教师：现在我们一起来看一看中国古代四大发有哪些，展播《中国古代四大发明》PPT（教学的引导流程写一个范例）
3、教师：刚刚老师为小朋友们分享了中国古代四大发明，现在请小朋友们来分享一下都有哪些呢？
4、教师请幼儿分享课程内容
最新网络流行歌曲5、总结：中国被称为文明古国，不仅仅是因为它拥有悠久的历史，更重要的是它拥有先进的科学技术，这些
先进的科学技术推动了世界文明的发展。
三、活动实施
课程一：四大发明的讲解
主题：《中国古代四大发明》
活动时间：2015年10月16日
活动地点：本班教室
活动目的：
1、通过课程了解中国古代四大发明；
2、通过情景化、操作化的形式让幼儿动手感知。
活动流程：
1、教师展播《中国古代四大发明》PPT
2、请幼儿进行主题分享
课程二：制作活字印刷术
语文领域开美甲店——“活字印刷术”教案
活动目的：
1、认识中国四大发明之一活字印刷术
2、提高幼儿的动手能力
3、增加幼儿的兴趣
活动准备：
小正方体块若干个、活字母版、活图形版、压板、滚筒、宣纸、手指画颜料、海绵、木盒、塑料盒。
人生若只如初见当时只道是寻常活动年龄：
中组
活动过程：
1、教师：小朋友们知道中国古代的四大发明分别是什么吗？
教师：他们分别是——指南针、火药、造纸术以及活字印刷术，今天老师带着小朋友们一起来认识活字印刷术。
个性签名图片2、教师：活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代汉族劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。
3、教师：接下来，我们一起来感受一下活字印刷术的制作过程吧。请小朋友们看一下我们所需要用的材料，这是小正方体块、这是活字母版、这是活图形版、这是压板、这是滚筒、这是宣纸、这是手指画颜料、这是海绵、这是木盒、这是塑料盒。
4、教师：接下来请小朋友们认真看一下老师是如何操作的。
5、教师进行示范，先将一个活字母版粘在小正方体块上，展示完毕之后，将活字母版以及小正方体块发到小朋友的手中，请小朋友将活字母版粘在小正方体块上。
6、教师将制作好的活字母块整齐的排列在木盒里。用海绵填充在空白处，防止木块动来动去。
7、将手指画颜料导入塑料盒中，用滚筒在里边滚一滚，吸饱颜料。
8、用滚筒为活字木块均匀的刷上颜，再将宣纸铺在上面，用压板压一下。
9、轻轻的把纸拿起来，请小朋友观察纸上边的字母排列和木盒里的一样吗？
10、教师：接下来我们讲这些木块换个位置，我们再来印一下，看看有什么不同。请幼儿进行观察。
11、老师的工作到这里就结束了，现在老师要将智慧树这项工作送回原位，如果小朋友还想继续操作这项工作，可到语文领域取。华妃扮演者蒋欣
活动延伸：
1、自制小印章
2、将日常生活的对话，印刷出来。
四、教研总结
通过让幼儿学习“中国古代四大发明”，让孩子了解了更多中国的文化，让幼儿了解到在古代，我国的科学技术在许多方面居于世界的前列。其中四大发明在人类文明史上拥有着的重要地位，这也是我国之所以成为文明古国的标志之一。通过这些课程的讲解，让孩子更加了解中国古代先进的科学技术。
发布评论