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( 三峡大学科技学院，湖北 宜昌 443002 )
【摘 要】随着我国大学生就业制度改革的不断深入，高校毕业生在获得更多择业机遇的同时，也面临更为严峻的竞争和挑战。本文以三峡大学科技学院为例，对物流管理专业毕业生的就业情况进行调查，进而针对物流管理毕业生的就业问题提出一些对策及建议。【关键词】物流管理；大学生就业；就业形势
一、物流管理专业毕业生就业现状
擒敌拳（一）我国物流管理专业毕业生就业概况
我国物流产业起步较晚，开始于上世纪90年代，但是发展迅速，前景很好。目前国内物流管理专业人才的需求量达到60余万人，并且逐年增加，物流管理专业人才成为全国12种紧缺人才之一。有真才实学的物流管理专业本科毕业生就业前景是普遍被看好的。物流管理专业的毕业生就业范围广，主要到企业或事业单位中从事生产管理、经营管理、技术管理与质量管理等方面的工作。在工商企业、交通运输行业和物流相关部门工作，可以从事社会物流、生产物流和绿物流方面的工程策划、仓储、配送、装卸等工作，也可以从事工程技术设计、装备选型与开发应用、管理和营运等工作，还能在第三方物流企业、港务局、物流园区、汽车制造、交通运输、航运及航务部门等工作。
（二）三峡大学科技学院物流毕业生就业现状1.就业公司及分布情况调查
笔者调查了三峡大学科技学院2015届-2019届物流管理专业毕业生就业公司的情况，作为此专业的毕业生从事物流行业的人数并不多，从事的行业比较分散，有的甚至和物流无关。另外每一届毕业生选择的就业城市60%以上分布在湖北省，由于学校所在地在湖北，毕业生中大多数都来自湖北省，因此会优先考虑湖北省的公司作为就业对象。通过对19届毕业生的问卷调查了解到大部分同学没有选择去大城市就业的主要原因是因为大城市压力大、竞争大以及消费高。
2.毕业生求职心理调查
笔者通过对科技学院19届物流管理毕业生的问卷调查发现，他们普遍存在以下就业心理：工作时迷
茫，对毕业后的未来十分担心，想与自己专业相关且有成长发展空间稳定的工作，使自己的能力得到提升，但面对复杂严峻的就业形势，多数学生认为自己的实践能力较低，问卷调查中有73%的毕业生未获得自己满意的工作。
二、物流管理毕业生就业面临的问题（一）就业政策有待完善目前还存在以下问题：
（1）法律制度不完善，无法营造一个公平公正公开的就业市场。
（2）高校毕业生就业政策体系不完善。
关之琳 高尔夫球事件（3）大学生就业时的各种待遇无法落实或者就业激励力度小。（二）专业知识和技能不强
目前很多大学生因为专业知识不强，实践能力弱，导致求职困难。一方面是因为经过了高中三年的努力学习，如愿进入大学的象牙塔，有些学生忽略专业知识的学习，甚至觉得大学专业知识不重要，最终荒废了大学时光，导致专业知识不强。另一方面大多数学生长时间待在学校，没有出去和社会的接触，导致缺乏社会实践能力，也带来了大学生就业难的困境。另外学校在大学生学习期间，对于培养学生的社会实践能力上较为欠缺，其次在毕业生就业指导方面不够完善。
（三）缺乏职业生涯规划
中国最长河流是什么河在对2019届毕业生的问卷调查中，本届毕业生在求职时有一半的人从来没有考虑过进行职业生涯规划，考虑到职业规划年限也仅在1-3年，没有职业规划年限在5年以上的学生，多数学生在职业规划上做的都不完善。
三、对策及建议
（一）政府层面
首先要不断完善法律制度，确保大学生就业时基本权利的保障，实现大学生就业市场的公开、公平与公正。对存在的就业歧视行为和求职者寻求法律援助的程序做出详细规定。对于大学生创业，出台相应的法律法规，切实保障大学生创业。其次建立适合高校毕业生就业的政策体系。为高校毕业生就业工作提供经费保障，为各类企业尤其是中小民营企业、城市社区和农村地区吸纳大学生提供财政、税收、金融等方面的优惠政策。深化劳动人事改革制度、加快落实户籍制度和社会保障制度等，促进高校毕业生就业工作的规范化和法制化。最后制定更好操作和激励的政策鼓励大学生到基层工作，国家明确专门机构来落实基层工作的工资待遇；国家对到基层工作的毕业生进行职业培训和服务指导工作等。还可以通过提高工资、提前晋职、提供深造及发展机会、工作期满自由流动等优惠措施，吸引大学生到西部、农村、基层工作。全力创造良好条件和环境，引导和扶持大学生自主创业。
（二）企业层面学前教育实习总结
企业可以通过和高校合作，建立校企合作，鼓励大学生进入企业参观和实习，既能让大学生了解实际的工作情况，也可以为企业储备相应的人才。企业也可以设置大四学生实习岗位，帮助毕业生锻炼社会工作能力，同时实习期结束后，可以择优选择毕业生留在企业工作，促进大学生就业。
（三）学校层面
学校可以加强就业指导，毕业生大多面临学校推荐公司不想去，自己的公司担忧是否可靠，因此学校可以把每年毕业生就业公司信息收集起来，经过筛选以后，和毕业生保持联系，同时把这类信息推荐给下一届毕业生。另外学校在物流人才培养模式上要进一步完善，要加强与物流企业的校企合作，让学生提前感受物流行业的职业理念，培养出真正的应用型物流人才。
（四）个人及家庭层面1.加强自身专业知识的学习
目前社会上普遍存在一种观念：认为物流什么人都可以做，认为上大学学习物流管理并没有什么用。我们必须要端正自己的态度，不应该抱着“有用无用”的心理去学习，而应该把学习作为一种知识的提升，同时也可以利用寒暑假的时间，通过做一些兼职，锻炼自己的社会实践能力。
2.建立自己的职业生涯规划
首先需要明确自己内心的需求，进行自我评价；其次明确自己的职业兴趣，优势能力以及劣势能力；
然后进行职业分析与评定，确定自己最终的职业目标是什么；最终确定实施方案并可以根据自己需要和现实变化，不断调整职业发展目标与计划。
参考文献：
[1]黄峻磊，张阳.应用型本科物流专业学生就业问题研究[J].物流技术,2015.[2]李桂娥，胡耀蕾.关于高校物流管理专业校企合作现状的调研报告[J].物流工程与管理,2017.
作者简介：笪静（1983—），女，湖北宜昌人，2009年毕业于华中师范大学管理科学与工程专业，获工学硕士学位，三峡大学科技学院讲师。
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