计 划
一、指导思想
以教育局“十三五”规划为指导，紧紧围绕教育局2019年重点工作、学校教研工作，积极探索适合我校课改新路子，推动课堂教学改革工作常态化。持续推进大量读写工作，坚决落实每生每年读10本书计划。认真组织教师学习《桑植县中小学教育教学管理工作规程》，认真研读《新课程标准》，强化教学常规管理各个环节，切实提高课堂效率，努力提升学生能力，全面提高教育教学质量。
二、组织机构
1、领导小组
组 长: 潘鸣
副组长: 向雁 向海波 黎艳玲
2、工作小组
组 长: 向雁
蛋白质食物副组长: 李湘 龚娱萍 周冰
组 员: 各学科教研组长
主要职责：
李湘：负责教研全面工作
周冰：负责小学部全面工作
龚娱萍：负责课题 ，大量阅读
向春华：文学社团
各教研组长：负责本组的教研工作。
三、重点工作
毕福剑老婆周彦宏(1).完善教研组、备课组，加强对组长的培养和锻炼，提高组长的责任心。积极开展组内竞赛活动，调动全体老师的集体荣誉感，提高老师集体备课的质量，调动老师参加教研活动的积极性，达到提高课堂效率的目的。
(2).严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。一是组织全校教师认真学习教育局制定的《桑植县中小学教育教学管理工作规程》，明确“备、教、改、辅、考、评、研、听”等具体要求；二是落实备课“六环节”：备课标、备教材、备学生、备教法、备教学过程、备作业设计；三是落实“培优辅差”工作：培优，重在全科合格，全面发展。辅差，既辅导学生，也要辅导弱科教师、弱班主任，保证各学科、各班均衡发展；四是明确作业的布置与批改要求：作业量要适中，布置的作业是为了巩固本节课学习重点，提升学生能力，杜绝随意布置作业。《学法大视野》（初中）与基础训练（小学）要分层布置。凡是布置的作业要批改、评价，杜绝先整体讲解再批阅的现象。
2．落实每月常规检查。要求定期检查与临时抽查相结合（特别提倡校长、业务副校长、教导主任、教研主任推门听课后即时检查教案与作业批改情况），做好检查记载，注明检查
日期与等级，并公布检查结果，与当月绩效津贴挂钩。对少数备课、上课、作业批改、培优辅差工作不认真，集体备课、教研活动不积极参加的教师要及时通报，严肃批评，责令整改。
（1）检查内容与标准：①教案或导学案（杜绝网上下载教案，PPT不能作为教案）量，按周课时量×0.8×周数计算；②作业批改，小学课堂和家庭作业必须由老师亲自批阅，且每天一次以上；中学文科按课文、章节计算（语文每课至少1次；作文要求：小学每期详批7篇；中学作文每期不少于7篇，详批不少于5篇，其它练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。政史地每节1次），理科按备课数计算。③听课：教师每期听课15节以上，校长、业务副校长、教导主任、教研主任每期25节以上。
(2)加大学生书面作业卷面检查，严格要求学生书写规范、整洁，考试时卷面分将计入总分。
(3)备课、听课、业务笔记等必须注明日期，完善各个环节的要求。
3．加强教学质量监控
(1)认真落实各年级教学质量检测。落实毕业班各学科的研讨工作。
(2)加强分析评价，组织好教学质量分析。
4．进一步加强“三主五步”课堂教学模式的研讨，申请并进行相关课题研究。
5.落实“观课议课”培训，开展“观课议课”相关教研活动。
四、主要工作及措施
（一）元宵节最佳10首古诗、加强业务学习，确保课改方向
7.组织教师认真学习课程标准：熟练掌握学科教学的基本要求（课程标准内容自行在网上下载，2011年版本）。集体学习与自学相结合，要求有学习笔记和心得体会，作为业务笔记必备内容进行检查。
（二）、狠抓教研常规管理。
麻辣龙虾>教师心理8、加强教研和集体备课活动，保证课堂教学效益，集体备课：以教研组、备课组为依托每
周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。杨怡罗仲谦集体备课定时间、定内容、定人员、每次集体备课要有中心发言人，有详细的记录，有签到，每月月底以教研组为单位上交教研室。
9、观课、议课。每位老师要准时参加本教研组、备课组教研活动，签好到，每一位教师每学期观课15节以上。议课分学科、教学段或者备课组，议课要中肯，抓住真实现象进行探讨，旨在老师们之间相互提高，共同成长。不间断地开展观课议课活动，逐步形成各学科教育教学策略，提高课堂效率。
10、教研工作常态化。
(1)学校每学期开展两次以培训老师为主题的校级教研活动。每次活动有活动方案（活动目的、活动安排、预期评价）、收集好活动过程资料、公开评价表彰、活动结束后写好小结（是否实现预期目的、有哪些遗憾与不足、今后如何提升）。
(2)以备课组为单位，落实开展每周常规教研活动。如老教师示范课、年轻教师过关课、弱科老师诊断课、集体备课、研课磨课、拼教课等等。
（三）进一步强化大量读写工作，丰富学生知识面
11、制定大量读写方案。各班级要根据本班实际，按要求明确读书目标，规划好一学期或者一年的大量读写活动，并按计划认真落实。
12、真正落实读书目标。“阅读课”进课表，并利用课余、周末、寒暑假的时间安排学生读书。要求每生每年读书10本以上，学生读物以教育局下发的《桑植县中小学生课外阅读推荐书目》为主，可以涉及英、数、理、化、政、史、地以及科普读物等各方面的内容。学校每期做好“读写之星”的评价，班级每月做好阅读之星。
学校统一制定读书卡，各语文老师应及时给每个学生发一张，定期填写，然后交大量读写负责人保管，年终装订存档。
13、充分利用文学社团组织，让全校所有学生成为文学社社员。
以学习小组为单位，推选大量读写负责人，然后参加班上文学社负责人竞选；各班竞选出来的文学社负责人竞选全校文学社社长。负责大量读写的老师指导文学社社长开展工作，文学社社长组织各班文学社负责人对各班大量读写进行一月一评价。各班文学社负责人组
织小组长对全班学生的读书情况进行一月一评价。优秀习作的选拔、文学社刊的编辑、大量读写活动等均可由文学社负责人组织完成。
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