《印度》精品教案（第1课时）
【教学目标】
1.知识与技能
读图分析印度的半球位置、经纬度位置、海陆位置。
知道印度是南亚面积最大的国家。
读图分析印度的地势特征及地形特点。
读图了解印度的河流有哪些。
了解印度人口居世界第二。
知道印度针对人口过多所采取的人口政策。
2.过程与方法
运用地图分析印度的位置、地势及地形特征、河流等。
利用资料、图片、活动等了解印度的人口情况。
3.情感态度和价值观
通过学习印度的地理位置和人口情况，树立正确的区域和人口观念。
【教学重点】
读图分析印度的位置、地势及地形特征。
印度人口过多所带来的问题及采取的控制人口生育的政策。
莫小棋胸围【教学难点】
读图分析印度的位置、地势及地形特征。
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【教学方法】
读图分析、资料了解、活动归纳、教师讲解。
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
3课时（第1课时）
【教学过程】
一、情景导入
欣赏视频：歌曲《白龙马》。
唐僧师徒四人到西天取经，你知道“西天”指的是哪里吗？（印度）
欣赏视频：泰姬陵
那么，对于印度这个国家，同学们又了解多少呢？
今天，就让我们一起来了解一下这个国家吧！
二、新课学习
（一）世界第二人口大国
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（1）半球位置
读图，印度主要位于哪两个半球？（东半球、北半球）
（2）经纬度位置
读图，说一说印度的经纬度位置。
经度：90˚E～95˚E，纬度：10N˚～30˚N之间
（3）海陆位置
印度位于亚洲6个地理分区中的哪个分区？（南亚）
读图，出印度的邻国，并说一说各位于印度的什么方向。
印度北邻中国、尼泊尔、不丹，东北与孟加拉国、缅甸接壤，西北与巴基斯坦毗邻，东南与斯里兰卡、西南与马尔代夫隔海相望。印度是南亚面积最大的国家。
读图说一说印度的邻海。
印度东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，南临印度洋。
阅读教材30页的阅读材料”南亚大国——印度”并结合图片，体会印度在南亚的地位。
印度是南亚唯一掌握一箭十星卫星发射技术的国家。
2.地势及地形
（1）地势特征
读图，说一说印度自北向南的地形区及它们的海拔。
北：喜马拉雅山脉，海拔大于1500米
中：恒河平原，海拔在0～200米
南：德干高原，海拔大于500米
印度的地势有何特征？（南北高、中间低）
（2）地形特征
读图，说一说印度的地形有何特征？（北部山地，中部平原，南部高原）
3.河流
读图，说一说印度有哪些河流？
（布拉马普特拉河、恒河、戈达瓦里河、讷尔默达河、印度河，其中印度最主要的河流是恒河。）
拓展延伸：恒河——“圣河”、“印度的母亲”
恒河，英文：Ganges，意为“从天堂来”。恒河发源于喜马拉雅山南麓，最后注入孟加拉湾。
视频：恒河
拓展延伸：首都——新德里
位于该国西北部，坐落在恒河支流上。这个国家的首都有时称“新德里”，有时也称“德里”，这是因为德里本是一个古都，后来在古都旁边扩建了一座新的城市，将这个新城区称为新德里，以区别于老德里。 新德里和老德里中间隔着一座印度门，印度门以南为新德里，印度门以北为老德里。
4.人口
（1）人口数量
2011年人口达12.1亿，仅次于中国，居世界第二位。
预计2050年，印度人口将超过中国，成为世界第一人口大国。
（2）人口问题
人口众多带来的问题：交通落后、居住条件差、饥饿贫困、就业困难等。
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（3）解决措施
读材料，了解印度采取的控制人口政策。
印度的控制生育计划
20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。
活动：运用材料，分析印度人口众多的优势和劣势。
1.阅读材料，归纳印度人口众多的优势。
材料一：印度每年新增劳动力1800万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。
材料二：印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一。
材料三：印度是全球几大移动电话市场之一。2008年，移动电话用户达3.5亿人。
（优势1：劳动力丰富、廉价，有利于水稻种植业的发展。
优势2：人口多，需求量大，市场广阔。）
2.阅读下表，说说印度人口众多对资源和经济发展的压力。
项目
耕地面积
（2005年）
富贵竹怎么土养粮食产量
（2008年）
国内生产总值
（2008年）
印度人均值/世界人均值
0.66
0.61
0.13
印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比值
（印度人口众多，不仅人均耕地面积和粮食产量较少，影响粮食供给，而且还导致人均国内生产总值严重低于世界平均值，影响经济发展。）
【课堂练习】
1.下列关于印度地理位置的叙述，正确的是（A）
A．北回归线经过印度中部
B．印度位于北回归线以南
C．印度东临阿拉伯海，西临孟加拉湾
D．印度南临太平洋
2.印度的圣河是（B）
A．印度河  B．恒河
C．尼罗河  D．长江
3.印度的地形分布特点是（B）
A．南部为喜马拉雅山、中部为恒河平原、北部为德干高原
B．北部为喜马拉雅山、中部为恒河平原、南部为德干高原
C．北部为喜马拉雅山、中部为德干高原、南部为恒河平原
D．南部为喜马拉雅山、中部为恒河平原、西部为德干高原
4.印度著名的古代建筑是（D）
A．吴哥窟  B．金字塔  C．大雁塔  D．泰姬陵
5.有关印度人口的叙述中，正确的是（D）
A．印度人口超过10亿，是南亚第二人口大国
B．印度人口众多的主要原因是印度政府没有像中国一样采取计划生育政策
C．印度人口政策是一对夫妻只要一个孩子，但没取得显著效果
D．印度众多的人口已给资源、环境、社会的发展带来巨大的压力
【课堂小结】
我们学了什么？（世界上人口第二多的国家——印度，了解了它的位置、地形、河流等自然情况，同时了解了印度针对人口过多而采取的控制生育计划。）
【作业布置】
1.说一说印度的海陆位置？
2.印度人口数是多少？居世界第几位？
3.印度采取了什么样的人口政策？
【板书设计】
印度（第1课时）
（一）世界第二人口大国
位置
地势及地形
河流
人口
【教学反思】
通过本节课的学习，学生不但了解了印度的基本情况，而且树立了正确的人口观。
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