第二节 人口
第1课时 世界上人口最多的国家
知识与技能
过程与方法
1.充分利用图表,分析归纳我国人口增长特点。
2.通过辩论我国人口多的利弊,理解我国的人口国策.
情感、态度与价值观
在了解我国人口国情的基础上,理解我国人口国策,树立正确的人口观。
重点
我国人口增长的特点。
难点
我国存在的人口问题及对我国人口政策的理解。
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一、导入新课
人们常说,我国地大物博、人口众多,世界上人口最多的国家是谁?我国有多少人呢?人口的分布又有什么特点呢?今天我们带着这些问题来认识我国人口情况.
西湖景点二、讲授新课
教师:结合大家查的资料,说说最近我国人口普查的人口数是多少。
活动:读图“中国人口增长示意",引导学生读图,观察我国人口增长趋势如何.
学生读图分析,交流各自的成果。
学生:中华人民共和国成立前,我国人口增长的速度可以说是比较慢的.中华人民共和国成立
后,我国人口进入了快速增长的阶段,人口曲线可以说呈直线上升。
承转:为什么中华人民共和国成立后人口增长如此之快呢?
教师:我国人口增长速度快,人口基数大,是我国人口增长方面最主要的特点。金星说的数字小是谁
讨论:我国人口众多,这样对经济发展有何影响?
组织辩论会:人多到底好还是不好?
学生1:人多好.人多能为社会经济发展提供充足的劳动力。
学生2:人多能为我们提供广大的消费市场。
抖音直播卖货学生3:人多力量大。
学生4:人多不好。人多吃掉的粮食多,用掉的煤等矿产也多。
学生5:人多会造成交通阻塞、供水不足、住房紧张等问题.
学生6:……
在激烈的争论中,教师适当点拨。
教师:一个地区的经济发展必须同人口、资源和环境相协调。我国是世界上第一人口大国,在一定时期为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场。而今,众多的人口却给我国资源、环境和社会经济带来沉重的压力,并产生一系列问题,如交通阻塞、居住拥挤、就业困难等。面对这些问题,我国是如何应对的呢?
学生:实行计划生育.控制人口数量,提高人口素质。
教师:为什么实行计划生育后,人口增长速度下降了,人口数量却依然很大呢?
学生:人口基数大。
学生自主活动,教师适时指导,理解我国人口政策。
教师:我国政府将计划生育作为基本国策之一。实行控制人口数量,提高人口素质的人口政策.提倡晚婚、晚育、少生、优生,这是控制人口的关键。我们要积极宣传这一基本国策,使我国人口得以控制。
三、课堂小结
这节课我们主要学习了我国人口数量、增长特点及人口政策。我国人口众多,努力控制人口数量,提高人口素质,这是解决我国人口问题的有效措施.这要求大家好好学习,提高自身的素质.
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