感时花溅泪 恨别鸟惊心的意思适合基层医院的ＪＰＧ格式图片的制作技巧
诗经采薇翻译
材料与方法
送给老师的一句话材料：数码相机、家用电脑。
拍摄图片：首先使用数码相机拍摄医学影像照片、标本或实物等。
教师节是哪天
六一儿童节文案设备连接：将数码相机连接到家用电脑上，打开数码相机电源，设置操作模式为“图像回放”状态。
计算机读出图片：打开Word文档，点击菜单栏：“插入”→“图片”→“来自文件”，打开“插入图片”对话框，左键单击对话框“查范围”下拉按钮→选“可移动磁盘”打开数码相机存储卡，选择该卡中欲设图片图标，单击“插入”按钮即可把图片插入到Word文档的欲设位置，即由计算机读出图片。
图片的处理：在当前的Word文档界面，左键激活图片，图片工具栏同时显示，利用改工具的“颜”按钮把图片设置为“灰度”，利用增减“对比度”、“亮度”按钮调节图片至最佳状态，激
活“剪裁”按钮对图片周边进行裁剪，然后调节图片至适当大小。重复3、4步骤直至完成每一幅图片处理。
图片保存：对图片处理设置满意后，即可保存为JPG格式图片，方法是：单击文件→保存，打开文件保存对话框，设置保存位置，可用默认文件名。特别应该注意的是利用“保存类型”下拉按钮，把文件保存类型设置为Web格式(WIN98)或网页格式(Windows2000/XP/Vista)，单击“保存”按钮。
图片存储： 打开保存本组图片的文件夹，可发现保存过的图片较源图片数量增加了1倍，其中每相邻的一对以奇偶数命名的图片对应1幅源图片，如image001.jpg与img002.jpg源于同一幅图片，删除其中文件名为奇数的图片文件，保留存储文件名为偶数的图片文件即可。
经过这种方法处理的图片文件文本量显著变小，约为20Kb，为我们存储图片、发送图片文件及打开含有图片的文件带来了方便。而未经本方法处理的每幅源图片文本量太大，多为1～2Mb，因此存储源图片占用空间大，发送含有多幅源图片的文件如Email投稿以及打开含有多幅源图片的文件如Powerpoint耗时费力。