主题《我上小学了》
活动目标：
1、学唱歌曲《老师再见了》，能用较抒情、舒展的歌声表达对老师的感激之情。
3、表示对老师与幼儿园的留恋以及即将上小学的愿望。
活动准备：
进行谈话活动，回顾三年来的进步，增进对幼儿园、老师的热爱之情。
活动过程： 卐怎么读
徐熙娣1、在《幸福拍手歌》音乐的伴奏下进教室。
2、自选复习内容。
说一说在幼儿园最爱唱的歌、最爱跳的舞或最喜欢的音乐活动，复习2—3个内容。
学习保证书范文3、欣赏歌曲《老师再见了》的乐曲旋律，感受其抒情、舒展的音乐情绪。
4、学唱新歌。
（1）教师范唱。
（2）幼儿说出歌词的内容，师生共同念歌词。
（3）教师带领幼儿随琴声有节奏地念歌词。
（4）整首学唱。
5、学习有表情地歌唱。
根据歌词内容讨论用什么样的歌声唱毕业歌。
6、为歌曲5---8小节创编替换歌词，并演唱。
讨论：在幼儿园老师教的那些本领，让我们把这些事唱进歌里。
7、用打击乐器为歌曲即兴伴奏。 鸡蛋羹怎么做好吃
（1）随乐每三拍敲击一下。
（2）根据教师的即兴指挥，轮流演奏。
大班音乐活动：读书郎
活动目标
1、 在熟悉旋律的基础上学唱歌曲。
2、 用欢快的动作来表达乐意做个小学生的情感。
活动准备
多媒体、每人带一个小书包
活动过程
一、歌曲导入
师：我们马上就要上小学了，今天蔡老师要让你们听一首有关上学的歌。
幼儿欣赏歌曲一遍
二、理解歌词内容
1. 你听到了些什么？
2. 通过蹦蹦跳跳的动作，帮助幼儿理解：背起我的小书包呀，蹦蹦跳跳上呀上学校，并通过动作表现出高高兴兴上学的样子。
3. 通过图片和动作帮助幼儿理解：
学习雷锋好榜样歌词 不怕太阳晒，不怕风雨狂。
4. 通过加后缀语学唱：郎里格郎里格郎里格。
三、学唱歌曲
1. 我们一起把小二郎高高兴兴去上学，用歌声唱出来。
幼儿看图片学唱歌曲，帮助幼儿记忆。
2. 提出唱清歌词的要求
3. 提出要求唱第三遍
这首歌唱怎样唱才唱得好听？（快一点、跳音）
4. 幼儿唱教师做动作
5. 教师唱幼儿学做动作，想唱的一起唱
起立，我们边唱边学小二郎上学。
四、边唱边表演
1. 我们一起背起小书包上学去
师：书包背好了吗？你的书包里有什么？（提问三到四个幼儿）
书包里都是我们心爱的学习用品和不可缺少的生活用品，让我们
一起来背上书包，背好了没有？
幼儿背起书包边唱边表演。
2. 我看见小朋友上学特别的高兴，我们来看看他是怎样蹦蹦跳跳上学的？
个别幼儿示范。
集体学做蹦蹦跳跳。
3. 幼儿背上小书包边唱边表演
你进的是什么学校？我们一起去看一看
发布评论