贵定县第一中学 雷明宏
课题名称 | 网上购物 | ||
科 目 | 信息技术 | 教学对象 | 八年级学生 设计者 雷明宏 |
课 时 | 1课时 | 学 校 | 贵定县第一中学 |
一、教材内容分析 | |||
一、学习者特征分析 | |||
八年级学生是“高危”人，家家户户都强烈要求孩子远离网络， 甚至很多家长谈网变，在无线网络非常发达的今天，但是很多学校 和家长都下了 “禁手机令”，在这样的环境下，网络知识对学生来说是 相当陌生的，教学起来也很吃力。 | |||
二、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观） | |||
1） 知识与技能目标 列举生活中的各种购物信息，感受购物的丰富多样性；举例说明， 培养学生分析问题、解决问题的能力，理解网上购物的概念，掌握如 何进行网上购物，并能熟练运用 2） 过程与方法目标 培养学生从日常生活中发现或归纳出新知识的能力 学会使用网 购，学生学会自主学习、探究学习、主动学习，跟上信息时代的步伐， 与时俱进 3） 情感态度与价值观目标 本节课米取自主、主动、探究学习的方式，由学生自主学习，小 组合作学习和任务驱动的方法，使学生掌握如何能购物，增加学生的 交流合作意识，提高自主学习能力，学为己用 | |||
四、重点与难点 | |||
教学重点：理解网上购物的概念，掌握网购的操作，并能熟练运用此 技巧，才能理解和掌握网购 教学难点：网购的概念较抽象，熟练运用操作，并能实践掌握如何网 购 | |||
五、教学策略选择与设计 | |||
为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课设定的教学目标， 我采用以下教学策略。 1.直观演示法：利用图片、视频等手段进行直观演示，激发学生的学 习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2.活动探究法：引导学生通过动手操作等活动形式获取知识，以学生 为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自主能 力、学习能力、小组活动能力。 大主宰 起点3.小组讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论， 促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。 4.采用小组评价机制，激发学生学习的积极性。 5.采用“兵教兵”的教学模式，密切生生感情，有利于团结，以几人 为小组，组内兵教兵，生生互学，生生互助，朝夕相处，感情自然密 切，可化解许多生生间矛盾，从而形成团结向上的班集体。 | |||
六、教学环境及资源准备 | 袁文康个人资料|||
1.教学环境：投影设备、网络教室、因特网。 2.手机、网银。 | |||
七、教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图及资 源准备 |
新课导入 （2分钟） | 播放“ 2015年双11购物狂欢 节”相关视频 | 观看视频，思考 问题 | 1.激发学生好奇心 和求知欲。 2.装有PPT软件的 个人电脑、因特网 |
出示目标 （2分钟） | 幻灯片出示本课的教学目标 | 了解本课要学习彩妆步骤 的内容。 | 使学生有的放矢的 明确本课的学习目 标。 |
讲授新课 （10分钟） | 教师通过PPT演示一遍进入 网站、注册登录、选购商品 等网上购物的流程，让学生 对网上购物有了初步的了 解。 | 认真听老师讲 演，做好相应的 笔记，动手操作 时候有不懂的及 时问身边的同 学。 | 1.教学课件 2.学生初步了解网 购的流程。 |
探索研究 （15分钟） | 重点指导每个小组的组长， 让一部分学生先学会，然后 再指导先学会的学生去教组 内其他同学，争取让组内的 每一位同学都掌握本节课的 知识。 | 学生把刚才老师 讲的内容马上动 手去探索研究， 亲自动手操作， 体验网购的每一 个环节 | 生生互动，生生互 助，生生互学，兵 教兵，兵练兵，既 照顾个别学习先进 者，又实现知识全 覆盖。 |
成果展示 （12分钟） | 1.先评价哪一个小组的同学 取先兀成任务，取先兀成的 前5名学生加分，第一个加 10分，依次递减1分； 2.评价哪一个小组完成任务 的学生取多，母完成一个加5 分。 | 小组与小组之间 进行交叉评价， 既看到自己的优 点和缺点，又学 习他人的优点， 相互学习，取长 补短，共同进步。 | 本环节是检验学生 本课的收获，以小 组为单位进行展 示、评比，从而激 发学生的学习激 情。 |
课堂小结 （2陈惠敏 黑社会分钟） | 简单扼要的课堂小结，总结 本节课的得失，为后面的学 习打卜基础。 | 学生听老师的总 结，了解本节课 的得与失。 | 可使学生更深刻地 理解，理论联系实 际，明确理论在实 际生活中的应用， 逐渐培养学生形成 良好的个性。 |
思考练习 （2分钟） | 布置课后作业 | 学生记下课后作 业 | 进一步巩固本节课 的内容。 |
教学流程图： 网上购物 1.进入购物网站 2.申请会员账号 3.如何选购商品 4.确认并提交订购单 5.付款、收货 | |||
| 离婚率 | |||
八、学习评价设计
组别 | 第一轮得分 | 第二轮得分 | 第三轮得分 | 总分 | 排名 | |
淘宝网 | ||||||
当当网 | ||||||
苏宁易购 | ||||||
国美在线 | ||||||
| 小宋佳三围 |
九、课后评价和反思
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