小班语言我长大了教案反思
1、小班语言我长大了教案反思
活动目标：
1.初步学习使用简洁的礼貌用语：请进、感谢、再见等。
2.培育幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。今日钢材价格
3.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
4.通过阅读，理解故事情节。
活动预备：
幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具场景图-全家福、爷爷、外婆的装饰用具
活动重难点：
活动重点：培育幼儿对娃娃家嬉戏的兴趣
活动难点：初步学习简洁礼貌用语，请进、感谢等，并能吐字清晰。
活动过程：世界名著读书笔记
本次嬉戏是一个情景嬉戏，教案出自：屈.老.师教案网通过爷爷、外婆等亲人来做客，幼儿与他们之间的沟通构成一个能表达幼儿懂礼貌、敬重长辈的情景嬉戏。
1.妈妈与幼儿在一家装饰漂亮的家。
2.妈妈出去买菜，爷爷、外婆分别来到家里做客，并送给幼儿们礼物
“六一“儿童节了，幼儿们有礼貌的款待了客人。
3.妈妈回家后，知道此事表扬了他们。
4.邻居家(其他活动区的小朋友)的屋子还没有布置完，妈妈带着孩子们一起去帮忙邻居家的好朋友布置新家(即一起整理玩具)
5.完毕
备注：教师既扮演妈妈，又扮演爷爷、外婆。
活动反思：
让幼儿知道自己真的长大了，教师用欣喜的语气感染幼儿，对幼儿的成长表示确定、观赏，从而激发孩子对自己的长大感到欢乐、自信和骄傲的情感，再通过看图片和争论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿力量上成长加以确定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到力量，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和骄傲感。本次活动到达了预期的教学目标，完成了教学重点。
2、小班语言我想长大教案反思
活动目标：
1、了解人是渐渐长大的。
2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信念。
物质预备：
1、收集幼儿使用过的物品，衣服、鞋、袜均可；小时候的照片和最近的照片各带一张来园。
个子矮的女明星2、挂图第14号，故事磁带。
阅历预备：
事先收集小时候的照片和最近的照片，了解自己是渐渐长大的。
活动重难点：
感受长大的变化，看到自己的进步。
活动过程：
一、引起兴趣
1、出示故事中的小动物角小老鼠、小猴子和小青蛙的图片，请幼儿一一识别，并仿照小动物的样子。
2、叙述故事第一句，“小老鼠、小猴子和小青蛙每天盼着自己长大”，他们想出了什么好方法呢?听了故事你们就明白了。
3、出示图片，教师完整叙述故事。提问：
赫子铭现状(1)小老鼠想了什么方法让自己立刻长大?小猴子和小青蛙呢?(小老鼠舍命吃东西，小猴子穿爸爸的衣
服、裤子、鞋子，小青蛙每天练跳高)
(2)结果它们长大了吗?
二、谈话
1、展现幼儿用过的物品，(如小鞋子、小帽子、小衣服等)和小时候的照片、长大后的照片。
2、你们现在已经长大了吗?你们想长大吗?你有什么方法让自己长得快一点?
3、长大了可以干些什么?景甜家庭势力多厉害
活动反思：
通过此次活动让我深刻意识到：当今社会幼儿承受的新奇事物多、想象力丰富，凡事都有自己的想法与主见。过去的那种“填鸭式”，教学已经不能满意他们奇怪、求知的欲望了也不利于培育他们主动学习、主动探究、主动解决问题的力量。现在，在学习过程中，他们更情愿和教师一起去发觉、尝试、探究，最终得出结论。这样的活动进展起来师生都感到轻松、愉悦，幼儿承受得快、把握好。所以从某种意义上来说幼儿其实不是需要一个教师而是需要一个合作伙伴。
3、小班语言活动我喜爱《小班》教案反思
活动背景：
“小袋袋”绘本系列是闻名绘本大师查尔斯·福格的作品，一共有四本。第一本原名叫《我是小袋袋》，主要是介绍小袋袋这个动物形象。小袋袋是一只憨态可掬、顽皮得意的小袋熊，它的神态表情、举手投足极具亲和力，能让低龄幼儿产生由衷的欢乐和认同感。
为了更适合小班幼儿阅读与理解，我们对绘本画面进展了适当删减，选择了几个比拟有代表性的活动场景，根据理解叙述的侧重点的不同调整了阅读挨次，将原来较为零散的描述性语言改编成可以让幼儿接话或独立叙述的语言。活动的主体局部共分四个环节。首先引导幼儿观看理解绘本画面，然后让幼儿在初步理解绘本的根底上进展独立完整的阅读，接着师
幼共同阅读绘本，教师引导幼儿重点用“我喜爱……”的句式叙述绘本内容，最终迁移学习阅历，运用“我喜爱……”的句式结合生活阅历进展叙述。
活动目标：
1 观看、阅读画面，理解小袋袋喜爱做的事情，感受小袋袋的天真活泼。
2 情愿用动作、语言表现画面内容，尝试运用“我喜爱……”的旬式进展叙述。
恐怖游轮解析3 喜爱和同伴一起阅读图书。体验集体阅读的欢乐。
4 引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。
5 鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动预备：
绘本PPT(演示文稿)。
活动过程：
一、熟悉书中主要人物小袋袋，猜测小袋袋喜爱做的事情
师(出示“小袋袋”图片)：教师请来了一个新朋友，看看它是谁。
师：这是袋熊。它有一个好听的名字叫小袋袋。我们和它打个招呼吧。
师：小袋袋的样子是怎样的?它的心情怎么样?你怎么看出来的?它的手和脚是怎么放的?大家一起来做做小袋袋的样子。
师：小袋袋很得意，它喜爱做许多事情。你们猜一猜：它喜爱做什么
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