第七章中学德育
第七章中学德育
考点1：品德的含义【了解】
学校德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律与需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加社会思想道德影响，并通过受教育者品德内部矛盾运动，以使其形成教育者所期望的品德的活动。
◆品德和道德的关系
◆既相互联系又有区别，道德是有社会舆论和个人内在信念系统支持或驱使的行为规范的综合。道德是社会现象。以社会舆论的力量来调整人们相互之间的各种行为规范和准则；而品德是个体现象，是人对道德的主观反应，是社会道德的个体化。
考点2.品德的心理结构【2013上简答、2014上选择】
1.道德认识：个体品德的核心部分
2.道德情感道德认识向道德行为过渡的中间环节。
叶寸心扮演者
3.道德意志道德认识向道德行为过渡的中间环节。
千叶雄大4.道德行为：衡量品德重要标准
第七章中学德育
王丽坤八卦考点3：品德形成的一般过程
1.依从：包括从众与服从【备考】
依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。
2.认同【备考】
认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。这一阶段的学生行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。
3.内化【已考】
内化指在思想观点上与他人的思想观点一致。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性
第七章中学德育
鬓边不是海棠红谁是受考点4：中学生品德发展的特点
初二年级是品德发展的关键期
考点5.影响品德发展的因素【简答题备考】
（一）外部条件
1.家庭教养方式
林依晨备孕2.社会风气
3.同伴体
4.学校教育
（二）内部条件
1.认知失调
2.态度定势汤镇宗汤镇业
3.道德认识
此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。