让幼儿在给诗配画的基础上理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情的朗诵，激发幼儿对美妙大自然的酷爱之情，能用语言表达自己对庐山瀑布景的感受和对古诗的理解，接下来我为大家整理了望庐山瀑布教案幼儿园范文，欢迎大家阅读!
望庐山瀑布教案幼儿园篇一
教学目标：
1、学会本课生字。
2、朗读、背诵课文。默写《望庐山瀑布》
3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。
教学重点：理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。
教学难点：理解重点词语生紫烟挂前川，体会飞流直下落九天的含义。
教学具打算：多媒体课件，多媒体设备
教学过程：
一、口语训练
二、导入课题
我们已经学过不少古诗，现在有谁情愿来背一背你记住的古诗?有没有李白写的呢?(静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城)大家知道李白的诗还真多呀!通过课外查阅资料，你们对李白还有哪些了解呢?
三、探究新知
上海洒店 (一)初读，检查预习
1、全班自由读。
相亲相爱一家人歌词 2、学习生字，分别是庐、瀑、炉。
3、师范读全诗。学生边听边学习老师的读法。
4、指名读，师生订正错误。
5、全班齐读这首诗。
回顾吴亦凡的成名史 (二)合作探究
1、师：刚才检查了同学们的读，老师看出同学们的预习做得很好。下面，我们该做什么了?(学生回答)理解诗意。好，下面我们分小组来合作学习。要求：四人一组，通过读注释、查字典、看插图来理解诗的意思，无法解决的问题登记来。
2、学生小组沟通，师巡察指导。
(三)全班沟通
1、师：通过沟通，你解决了什么问题?
还有什么不明白的地方?来向全班同学汇报一下
2、指名汇报。
(1)日照香炉生紫烟
日、香炉、紫烟各指什么?生是什么意思?让学生加以理解。日：太阳。香炉：香炉峰。紫烟：紫的烟云。生：升腾起(变成了)。太阳照耀在香炉峰，高高的香炉峰上升腾起紫的烟云。师指导朗读，要读出如仙如幻的感觉。
(2)遥看瀑布挂前川
遥看一词说明作者站在哪儿视察瀑布?离瀑布较远。因为瀑布高大，遥看才能观其全貌。挂、前、川各是什么意思?放在一块儿是什么意思?挂：悬挂。前：前面。川：河流。挂前川：指瀑布远看就像悬挂在山峰前面的一条大河流。远远望去，瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河。用自己的话讲一讲这句的意思。
(3)飞流直下三千尺飞、直写出了瀑布的什么特点?水流快、山势陡。真有三千尺吗?(没有，那为什么作者要这样写呢?为了表现山特别高，长长的水流，飞速地从山上直泻而下。
师：古诗中常常用这种方法，比如我们学过的：
危楼高百尺，手可摘星辰。
白发三千丈，缘愁似个长。等等……
2021年寒假中小学放假时间表 (4)疑是银河落九天
银河、九天各指什么?银河：晴天夜晚，天空呈现出一条光明的光带，夹杂着很多闪耀的小星;看起来像一条银白的大河。
九天：天的处。古人认为天有九重，的一重称为九天。诗里形容极高的天空。疑是什么意思?作者疑什么?诗句的意思是什么?疑：怀疑真让人怀疑是天上的银河流到了人间。用自己的话讲一讲这句的意思。由瀑布到银河，这是作者的一种奇妙的联想;将瀑布的高大、急的特点展示无余。师指导学生感受诗句所描写的壮丽景象，朗读的时候要表现出气概。
四、当堂练习
给《望庐山瀑布》诗配画，或者将诗改为一篇文章。
五、归纳总结 marstv苏小妍
1、学完了这首诗，你的体会是什么?
2、指导学生有感情地朗读古诗
3、老师要给学生范读，要读出语气、感情。
望庐山瀑布教案幼儿园篇二
目的要求
合肥国安旅行社 1、知道古诗的也许意思，并乐意背诵古诗。
发布评论