2020-2021学年安徽省阜阳市阜南县部分学校八年级下学期期末语文试题
1. 默写。
（1）蒹葭萋萋，_______________。（《诗经·蒹葭》）
（2）____________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）挥手自兹去，_______________。（李白《送友人》）
（4）_______________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）白居易《卖炭翁》中表现卖炭翁卖炭路途艰难的句子是：“____________，____________。”
（6）陆游《卜算子·咏梅》中，词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：“_________，____________。”延禧攻略一共多少集
（7）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，表达渴望出仕而无人引荐的句子是：“_______________，________________。”
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2. 请阅读下面的文字，完成下面小题。
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽péi历史，根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣、扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊。千zī百态的花朵、姹紫嫣红的彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花迎霜努放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
栽péi( ) 千zī( )百态 重( )瓣 百花凋( )零
(2)文中有错别字的一个词是“____________”，这个词的正确写法是“____________”。
(3)“姹紫嫣红”中“嫣”的意思是 （ ）
A．美好的样子
B．笑容美好
张大仙直播违规
C．娇艳
D．身材高大而美丽
(4)把文中画线的句子改为反问句。
3. 地球是我们的家园。为了让我们的家园变得更绿，更环保，学校准备开展“倡导低碳生活”综合实践活动，请你参与。
(1)请按要求修改倡议书。
倡议书
尊敬的各位市民：
节约能源，绿出行，是你我的责任和义务，为了让我们的生活更健康，更美好，我局特提出如下要求：
1.节约每一度电、每一滴水、每一张纸……用我们的实际行动节约现有的所有能源。
2.步行、骑自行车不仅能减少污染，而且能节约成本，有利于身体健康，条件允许的情况下，建议大家多步行或骑自行车出行。
3.认真搞好居住社区、公园和公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的污染，对环境少一分破坏，多一分关爱。
2021年6月16日
巢湖市环保局
①画线的句子有语病，请你修改。
②倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。
③倡议书的内容上有一处不恰当，请提出修改意见。
(2)古人智慧，值得借鉴。请探究下列诗句中所蕴含的关于环保节约的两种方式。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前：_______________谁知盘中餐，粒粒皆辛苦：____________
(3)现在许多人争做“低碳族”，他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个“时髦”，向你请教该怎么做，你会怎么说呢？
4. 阅读下面的文字，回答问题。
钢铁是怎样炼成的（节选）
①青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着（ ）的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。
②积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。
③紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
④“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。
⑤母亲（ ）地看了他一眼。
⑥“你在那儿跟谁说话？”
⑦“跟麻雀⋯⋯它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了笑。
⑧百花盛开的春天到来了。保尔开始考虑回基辅的问题。他已经康复到能够走路了；不过体内还潜伏着别的什么病。有一天，他在园子里散步，突然感到脊椎一阵剧痛，随即摔倒在地上。他费了好大劲，才慢慢挪到屋里。第二天，医生给他做了详细的检查，摸到他脊椎上有一个深坑，（ ）地叫了一声，问：“这儿怎么有个坑？”
⑨“大夫，这是公路上的石头给崩的。在罗夫诺城下，一颗三寸炮弹在我背后的公路上炸开了花……”
⑩“那你是怎么走路的？没什么影响吗？”
⑪“没有。当时我躺了两个来钟头，接着又继续骑马了。这是头一回发作。”
⑫医生皱着眉头，仔细地检查了那个坑。
⑬“亲爱的，这可是非常讨厌的事情。脊椎是不喜欢这种震动的。但愿它以后别再发作了。穿上衣服吧，柯察金同志。”
⑭医生掩饰不住自己的忧虑，同情地看着这个病人。
⑮……
⑯但是，他想到明天就要离开这里，回到那个大城市去，那里有他的朋友和心爱的人们，他又高兴了。那个大城市的雄伟的景象，蓬勃的生气，川流不息的人，电车的轰隆声，汽车的喇叭声都使他为之神往。然而最吸引他的，还是那些巨大的石头厂房和熏黑了的车间，机器，还有那滑轮的轻微的沙沙声。他向往那巨轮飞速旋转、空气中散发着机油气味的地方，向往那已经习惯了的一切。可是在这里，在这个僻静的小城里，保尔漫步街头，心里却有一种难言的怅惘。难怪保尔觉得这个小城变得陌生和无聊了。连白天出去散散步，都会惹得人心里不痛快。比如说，当他从那些坐在台阶上闲扯的长舌妇跟前走过的时候，常常听到她们急促地这样议论：“瞧，妹们，哪儿来的这么个丑八怪？”
⑰“看样子，是个痨病鬼。”
⑱“那件皮上衣倒挺阔气，准是偷来的……”
⑲还有许多诸如此类令人厌恶的事情。
⑳他跟这些早就一刀两断，对他来说，那个大城市变得更亲切、更可爱了。那里有朝气蓬
勃、意志坚强的阶级弟兄，有劳动。
㉑保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白楼房。
㉒就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。
㉓不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。
㉔这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。
如意芳霏大结局㉕同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。
㉖保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。
㉗人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
㉘保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓。
1. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．颤悠悠  吃惊  好奇
B．颤巍巍  震惊  好奇
C．颤巍巍  吃惊  惊讶
D．颤悠悠  震惊  惊讶
2．请品析下列句子的表达效果。
（1）松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。（从描写的角度）
（2）在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿的围墙。（从修辞的角度）
3．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
4．选文中保尔是一个怎样的人物形象？请简要回答。
5．作为一名新时代的初中生，在面对人生困境时，我们能从保尔的人生态度中受到什么启示？
5. 材料一：
①所有的生命，在种子阶段的时候，已经为未来做好一切准备。它们需要的就是阳光、雨露、肥料。
②孩子们的成长也是这样。作为教师，作为父母，我们的任务就是给他们阳光、雨露和肥料。广义上来讲，对孩子的教育，就是一种点燃——点燃他们身上的火种；也是一种唤醒——唤醒他们沉睡的灵感。阅读就是阳光、雨露，阅读就是点燃一把火，点亮一盏灯。
③孩子在成长过程中需要关爱和因势利导。当下的教育如果急于求成，往往会形成一种硬碰硬的、呆板的模式。许多成功的教育恰恰不是直来直去，而是采取“迂回”的方法，表面上看起来不强也不硬，甚至有些柔弱如丝，却能力克金石。
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④今天种下一粒阅读的种子，明天收获一棵文学的、科学的大树，一棵文化的大树。
（选自张之路《阅读就是点亮一盏灯》，《光明日报》2021年4月23日）
材料二：
①新华社北京4月23日电 4月23日是第26个世界读书日。中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明在京出席“红经典 献礼百年”阅读活动。他说，红经典记录着党的光辉历史、承载着红革命传统，要深入学习贯彻习近平总书记关于中国共产党历史的重要论述，精心组织党史主题出版物的出版发行，学好用好红经典和重大主题读物，营造庆祝党的百年华诞的浓厚氛围，引导人们在阅读红经典中汲取文化养分和精神力量。
②黄坤明指出，阅读是获取知识、增长智慧、提高素质的重要途径。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视全民阅读，习近平总书记大力提倡多读书，对建设书香社会提出明确要求。要着眼构筑中华民族厚重深邃的精神世界，深入推进全民阅读活动，在全社会形成爱读书、读好书、善读书的良好风尚。
③黄坤明强调，要加强阅读内容引领，精心组织习近平新时代中国特社会主义思想读物
学习，广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史出版物的学习阅读，积极开展传承中华文化、弘扬主流价值等主题阅读活动，增强人们跟党走中国道路的自觉自信。要创新阅读方式，打通线上线下，用好各类阅读空间，推动全社会特别是青少年养成阅读习惯、增强阅读能力，用浓浓书香滋润心灵、涵养风尚。
（选自《在阅读红经典中汲取文化养分和精神力量》，《新华社》2021年4月23日）
材料三：
①在很长一段时间内，人们对于青年人的数字阅读充满偏见。一些媒体习惯将青年人的数字化阅读与碎片化、实用化、娱乐化等“浅阅读”联系起来，认为这是一种肤浅的、快餐化的阅读消费。耐人寻味的是，对于青年人数字化阅读持批评态度的多是中老年，他们的忧心忡忡俨然流露出“一代不如一代”的喟叹。平心而论，将青年人的数字阅读与肤浅化、碎片化、娱乐化等同起来并无足够的说服力。青年人的数字阅读固然有碎片化、娱乐化的倾向，但对于读书而言，这并非问题。不论是纸质阅读还是数字阅读，都只是一种阅读方式，与阅读格调的高下、年龄大小没有必然联系。只有阅读者本身的选择，才最终决定了自己使用何种阅读方式，将阅读的负面性存在一股脑儿地推给青年人和数字阅读显然有失
公允。
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