第13课宋元时期的科技与中外交通
教学设计
课标要求
教学目标
1.掌握活字印刷术的发明时间、发明者、发展、传播及作用。掌握指南针、火药的发明过程、应用、传播及对世界产生的重大影响。知道宋元时期陆路和海路交通发达的表现及影响。
2.通过对教材中插图的观察、想象以及探究印刷术、指南针和火药的发明过程，初步培养历史感知、历史想象的思维能力。
3．通过对中国四大发明的学习，认识科学技术对人类历史发展的巨大作用，形成对“科学技术是第一生产力”的初步认识。结合现今“一带一路”进行对比探讨。教学重点
活字印刷术的发明、指南针和火药的应用
教学难点
四大发明对世界历史的影响
教学过程
1.导入新课
情景导入
今天老师给大家分享一个故事，故事主人公是陈起陈老爷，生活在南宋时期，是一个经籍铺的老板，近来无事，陈老爷决定去海外贩书，陈老爷会采取什么方式印刷书籍？海上交通怎么样？带着这个问题，我们一起走进13课《宋元时期的科技和对外交通》
2.预学：
通过课前预习，请结合本课优教导学案，完成自学。
三分钟之后，请一个学生来展示预学的学案。（展台）学生读
3.教学流程：
课前我们把大家分成了三个组，创新组（活字印刷）、应用组（指南针和火药的
应用）、交流组（中外交通）搜集相对应的资料。现在就让我们围绕三个篇章进行学
习，展现各组同学的实力和风采吧。
第一篇章准备篇第二篇章启航篇第三篇章交流篇
第一篇章：准备篇
问题：在当时的科技情况下，陈老爷可以选择哪种方式印好五千本书？（手抄、雕版印刷术、活字印刷术）
提问：这些印刷方式如何演变的？
既有雕版印刷术，又有活字印刷术，陈起：选哪种印刷术好呢？
接下来请同学们帮陈老爷选择，看哪种印刷术更快。
学生活动：全班同学分为两大组，第一组为雕版组，第二组为活字印刷组，请同学们刻字，在纸上复印出“一二三”、“一十二”、“三十一”的数字，看哪一个组最先完成
很明显，活字印刷组最先完成，请某某同学告诉大家，，为什么你们组这么快就完成了？（一个字可以反复使用，大大提高了效率）沈括在《梦溪笔谈》一书，书中记录了毕昇发明的泥活字印刷术，并指出这种技术印书，“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”，通过刚才的活动和沈括的话，毕升发明的活字印刷术的优越性在哪里？（变“死”为“活”；省工省时，高效、节约成本）
美国著名学者罗伯特说过，如果没有从中国引进印刷术，欧洲可能要长期停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。——请同学们思考，这段话反映了活字印刷术的发明和传播有什么影响？（降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播）
【过渡】由于活字印刷术省时省工，节约成本，陈老爷选择了活字印刷术，五千本书很快印刷完毕，装船后，陈老爷下令启航，此时，一名舟师叫住了陈老爷，老爷，且住，海上指路的东西忘了带！浏览教材P69，自主学习：海上指路的工具是什么？
它是怎样发展演变的呢？
第二篇章：启航篇
1、指南针的发明和应用。
【生】最早的指南工具是汉代的司南。东汉王充《论衡》中的描述证明了汉代的司南是最早的指南工具。到了宋代人们开始用人造磁铁制成指南的工具，北宋沈括在他的《梦溪笔谈》中提到他对指南针的用法做过四种试验，即水浮法、缕悬法、指甲法和碗唇法。后来制成了罗盘，罗盘就是指南针。
【师】刚才这位同学说的很好，我们一起来看看罗盘针的使用情况。
材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，隐晦观指南针”。
—北宋朱彧《坪洲可谈》
材料二：“舟舶来往，惟以指南针为则，昼夜守视惟谨，毫厘之差，胜似系焉”。
—南宋福建路市舶司提举赵汝适《诸蕃志》材料三：指南针的应用是原始航海时代的结束，预示着计量航海时代的来临。”
—科技史专家李约瑟
这三则材料都说明了什么？
怪盗基德与赤面人鱼【生】这三则材料都说明了指南针应用于航海，【师】北宋和南宋又有什么不同呢？
【生】材料一北宋末年，中国海船上开始使用指南针，但不够广泛，只有阴晦天气才用。材料二南宋，指南针已广泛使用于航海。基地类小说
【师】材料三指南针用于航海有什么重大影响？大大促进了远洋航海技术的发展。
所以指南针又有“水上之友”的美称。今天仍在航海、大地测量、旅行及军事等方面发挥重要作用。
2.火药的发明及应用。
过年祝福句子由于使用了指南针，也掌握了潮汛、信风、气象的规律，陈老爷正在感慨一路尚算顺遂，船行驶至一处海湾，就在这时，一海盗闯入了商船，大家一筹莫展之际，
陈老爷拿出一把突火
火药发展史
唐朝炼丹家发明了火药
唐朝末年火药开始运用于军事，火器相继发明
宋元火药广泛运用于战争
南宋出现突火，元朝出现火铳
影响：改变了作战方式，推动欧洲社会变革
“每当人们在中国文献中查任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”
在人类历史上，科学技术的曙光最早照亮世界的东方。从公元1001年至1500年，在世界重大的科技成就中，中国占58％。
——英国剑桥大学李约瑟博士
【过渡】现在的发明都讲究申请专利保护知识产权。而宋元时期的人们却是非常大方的把发明创造传播到了国外。
第三篇章：交流篇
1、活动探究。宋元科技的传播对世界文明的影响是什么？
17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三大发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”
可见，中国古代的发明对西方世界历史的推动作用非常巨大。
请同学们小组讨论活字印刷、指南针、火药分别对世界文明的发展作出了怎样的重要贡献？
分别派代表回答：
1.印刷术传到西方，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；促进了西方先进思想的传播。
琅琊榜2剧情2.指南针传播到西方，西方人用于航海，为世界地理大发现提供技术支持，帮助他们打开了世界市场，并建立了殖民地。
3.火药武器的发明和推广，结束了冷兵器的时代，对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大影响，推动了欧洲社会的变革。使欧洲的骑士阶层日渐衰落，摧垮了封建社会的堡垒，欧洲从封建社会逐步进入资本主义社会，火药武器在资产阶级革命中起着非常重要的作用。
2.宋元发达的中外交通。
【过渡】科技发明之所以促进世界文明与宋元时期的发达的中外交通是密不可分的。宋元时期的中外交通比前代有很大发展，许多外国人在中国经商甚至定居。
看资料：元朝时，意大利商人、旅行家马可波罗，1271年在他父亲和叔叔的带领下历时3年半来到中国，当时元世祖对他很器重，除了在京城大都应差外，还几次安排他到国内各地和一些邻近国家，进行游览和访问。根据游记记载，马可波罗先后到过新疆、甘肃、内蒙古、山西、陕西、四川、云南、山东、江苏、浙江、福建以及北京等地，还出使过越南、缅甸、苏门答腊。他每到一处都要详细考察当地的风俗、地理、人情。在中国旅居约17年之后，回国。
课前我们有同学通过预习本课，绘制了马可波罗来华及在华期间出使访问的路线图。请中外交流组的同学们结合路线图说一说当时马可波罗能够顺畅的从外国来中国，在中国境内游历那么多省份，还能够到达其他国家出使，主要有哪些原因？学生回答：
1.汉以来古老的丝绸之路，是中西交往的重要通道。马可波罗从意大利来华，主要通过丝绸之路。
2. 国内发达的陆路交通网，四通八达的驿站。
摩羯座的爱情李贞贤身高3.宋元时期海上丝绸之路的发展和鼎盛。
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