十七、难忘幼儿园
    周  星期      总课时数   
一、学情分析
  了解和掌握简单的泥塑人物方法,并有所创新。通过泥塑活动激发学生对老师、同学的关心友爱之情。培养学生在回忆中养成良好的思考创作习惯。
二、教学重难点             
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小熊梦工厂 重点是对幼儿园中难忘的一个人物特征基本形体的把握和表现。
难点是站立、粘牢的泥塑方法以及对细节特征的表现。     三、课前准备台式机怎么无线上网     
      了解学生在哪些幼儿园上过学,拍些照片,制作简单的幻灯片激发学生对幼儿园的回忆及人物的基本特征认识,作业纸、泥巴。
四、课时    2课时
孙兴慜个人资料五、教学内容
玫瑰之战大结局
    苏教版美术第一册第九课《太阳、月亮你们好P16-P17
六、教学流程:
、引导回忆:
  1看看这是哪里呀?你知道吗?(这里是我们曾经生活学习过的幼儿园,你想念那里的小朋友、那里的老师吗?他们曾经教过你、帮助过你、陪伴你一起成长、留下一段难忘的回忆,是吗?)
  2by2整容失败、大家来看看这幅画,你猜猜画的是谁呀?
  3、你想起了谁?他长的是什么样?说说人物结构、特征。画画看。
  二、发展阶段:
  1、点评绘画作品,哦,画得真生动!这些都是我们曾经一起长大的小伙伴,要是今天能见到他你高兴吗?那我们用泥塑来做一个和他一起说说话,好吗?
  2、怎么做呢?看看书上你会吗?说说书上两种基本的制作方法。坐在地上的小朋友青青是怎么做的呢?(先做头和身体,大大的脑袋真可爱,身体上粘接着手脚在哭呢你看出来了吗?他还戴了一个帽子、背了一个书包呢!做得多丰富呀)站立的人是怎么做的呢?(先做站立的双脚和空心的身体,再做头、五官,你看头部多细致生动呀!教师演示)
  3、大家一起来做一个吧!你想用哪一种方法来做你幼儿园的好朋友?好哦,做完以后请你来介绍一下,让我们也来认识一下,成为我们大家的好朋友,好吗?
4、教师巡视辅导,引导做得快的小朋友尝试除了书上的两种方法,你还有其他的方法吗?
七、小结与评价
    欣赏小结:看看谁的作品最生动,看看他们的好朋友,听听他们的故事,讲讲再见面时你想对他说的话。
八、教学反思
9、板书设计
                    难忘幼儿园