大班教案  科学  社会《上学的早晨》
教材分析:幼小衔接的关键不是知识的衔接，而是能力的衔接，应该从培养孩子的学习能力和良好习惯入手。希望通过此活动帮助孩子进一步了解小学生活，积累粗浅的生活经验，同时学会计划安排自己的时间，有一定的时间意识，知道抓紧时间、珍惜时间，增强自我调整和自我管理的意识，逐步养成良好的习惯。中国机长原型事件
李纯微博学情分析:    孩子们时间观念较差。部分孩子们做事拖拉，早上有迟到现象，做事缺乏计划性和自觉性。
活动目标:    1.比较早晨上幼儿园与上小学的不同，理解上学要守时的道理。
2.初步知道做事要有计划，感受时间的宝贵。
傅洁娴活动重点:    在看看、说说、比比中发现上小学的早晨与上幼儿园的不同，知道上学要守时。
活动难点:    引导幼儿初步理解时间的概念。
活动准备:    经验准备：事先带幼儿参观小学，和幼儿一起收集有关小学的信息。
环境准备：小学生早晨上学时的图片，书包文具、笔、书本等
教学方法:    谈话、游戏、操作.
活动过程:    一、观看照片
1.播放小学生上学的早晨的图片
讨论：小学生早上做了什么？
运算：每个环节花了几分钟。关于诚信的成语如校服、早读、营养、整理书包等）
  2.幼儿一起算出：共花了多长时间？几点小朋友要起床了呢？
怎么弄qq空间背景音乐3.讨论交流：小学生的早晨和我们幼儿园小朋友有什么不同？
小结：上小学和上幼儿园有很多不同之处。上幼儿园家人会为你准备好一切所需要的物品，在幼儿园吃早餐；上学后就要自己动手做准备，因此要学会合理安排时间十分重要。
二、共同讨论
1.怎样才能合理安排时间，做到不迟到？
教师小结：闹钟提醒、晚上整理好书包等。早起早睡、合理安排好时间，有计划的做事才能保证上学不迟到。
3.我们每天早晨上幼儿园前要做些什么事？怎样合理安排这些事的顺序，以保证上幼儿园不迟到？
三、向小学生学习，抓紧每一分钟
  1、讨论：你觉得一分钟是长还是短？（大部分孩子会觉得时间短）
  2、开展一分钟竞赛：用一分钟来整理书包。（体验一分钟到底有多长，了解一分钟能做很多事情，感受一分钟的重要性，知道要珍惜时间）
高考加油的句子延伸
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