新闻阅读方法
1、新闻的定义：新闻又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中， 动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
2、新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
新闻要有标题、要有导语、要有主体。
用一个语句单独介绍新闻的内容叫标题。
用一段话或第一句话在开头介绍新闻的内容叫导语，导语是新闻开头的第一段，它扼要地揭示新闻的核心内容；完美女友
用几段话具体地介绍新闻的内容叫主体。主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；
背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景有时可以暗含在主体中。
结语：它一般是对新闻主体的总结，有时也隐含在主体之中。
另外，课文开头括号部分叫电头。 诗的起源
3心理健康手抄报版面设计图、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果
2、新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
新闻要有标题、要有导语、要有主体。
用一个语句单独介绍新闻的内容叫标题。
用一段话或第一句话在开头介绍新闻的内容叫导语，导语是新闻开头的第一段，它扼要地揭示新闻的核心内容；完美女友
用几段话具体地介绍新闻的内容叫主体。主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；
背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景有时可以暗含在主体中。
结语：它一般是对新闻主体的总结，有时也隐含在主体之中。
另外，课文开头括号部分叫电头。 诗的起源
3心理健康手抄报版面设计图、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果
侃侃资料4、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。
5、新闻的写法：以叙述为主，有时兼有议论、描写。
6、新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
新闻阅读方法链接
阅读新闻，要注意它的六要素。新闻的要素也是记叙的要素，只要把记叙文的六个要素变成六个问题，阅读的时候注意这六点，养成留意要素的习惯，再读其他叙事性作品也就容易把握内容了。
阅读新闻，还要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。
要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较详细地了解新闻的内容，就要看导语。要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。
新闻类题型概述
对新闻类题目考查主要放在试卷第一部分即语言积累与运用里进行。
语言表达题解题总的要求是：仔细审视题目要求，细读语言材料出隐性要素，选择恰当的表达方式，将规定的现象特征描述出来，将自己的思想感情传递出来。
中考新闻类常见题型主要有以下几种：dnf职业
5、新闻的写法：以叙述为主，有时兼有议论、描写。
6、新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
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阅读新闻，还要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。
要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较详细地了解新闻的内容，就要看导语。要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。
新闻类题型概述
对新闻类题目考查主要放在试卷第一部分即语言积累与运用里进行。
语言表达题解题总的要求是：仔细审视题目要求，细读语言材料出隐性要素，选择恰当的表达方式，将规定的现象特征描述出来，将自己的思想感情传递出来。
中考新闻类常见题型主要有以下几种：dnf职业
撰写标题、撰写导语（用一句话概括新闻内容）、补写结语、压缩语段、提取要素、结构划分和作用论述、另有一种新题型给新闻加上过渡出现。
（1）、撰写标题： 新闻标题必须涵盖文章内容，且要醒目，做这种类型的题目先要分析段内层次，然后进行综合概括，最后还需词语转换等。
（2）、撰写导语： 导语是新闻的眼睛，撰写时通常要简明扼要的交代报道的中心或结果，让人了解到新闻最主要的事实，所以做这类题时首先问自己“究竟发生了什么事？”能回答这一问题的基本上就是答案的要点了，再根据字数要求，增加人物、时间、地点及意义等，做这类题时特别要注意“合并同类项”的方法，出能涵盖几方面的概念，但不是将几个方面简单相加。
（3）补写结语： 结语出现在正文的结尾，有时是一句话，有时是一段话。它的作用一般是总结上文或点明中心，也可以指出事物的发展趋势，所以完成这类题主要要弄清作者的写作意图。
（4）、压缩语段： 首先需对语段进行分解；第二步，进行筛选；第三步，再对余下可要可不要的信息可以删掉，进行必要的压缩。
（5）、提取要素 把新闻要素也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因
（1）、撰写标题： 新闻标题必须涵盖文章内容，且要醒目，做这种类型的题目先要分析段内层次，然后进行综合概括，最后还需词语转换等。
（2）、撰写导语： 导语是新闻的眼睛，撰写时通常要简明扼要的交代报道的中心或结果，让人了解到新闻最主要的事实，所以做这类题时首先问自己“究竟发生了什么事？”能回答这一问题的基本上就是答案的要点了，再根据字数要求，增加人物、时间、地点及意义等，做这类题时特别要注意“合并同类项”的方法，出能涵盖几方面的概念，但不是将几个方面简单相加。
（3）补写结语： 结语出现在正文的结尾，有时是一句话，有时是一段话。它的作用一般是总结上文或点明中心，也可以指出事物的发展趋势，所以完成这类题主要要弄清作者的写作意图。
（4）、压缩语段： 首先需对语段进行分解；第二步，进行筛选；第三步，再对余下可要可不要的信息可以删掉，进行必要的压缩。
（5）、提取要素 把新闻要素也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因
、经过、结果变成问题来明确。
（6）、 网络红人程琳结构划分和作用论述：从新闻材料中划分出标题、导语、主体、结语和背景等五部分，结合新闻事实阐述各结构所起的作用。
（7）、新闻衔接词 这类题要处理好过渡的知识性和趣味性、人文性的关系。
总之，新闻类语言表达题重视考查考生高层次的、富于个性化的语言表达技能和动态的、具有创造性的语言运用能力，这是语文考试改革与创新的一个重大突破。考生必须重视加强这一方面的训练。
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（7）、新闻衔接词 这类题要处理好过渡的知识性和趣味性、人文性的关系。
总之，新闻类语言表达题重视考查考生高层次的、富于个性化的语言表达技能和动态的、具有创造性的语言运用能力，这是语文考试改革与创新的一个重大突破。考生必须重视加强这一方面的训练。
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