《一匹出的马》说课稿
一、说教材
《一匹出的马》是人教版二年级下册第二单元的一篇课文。讲述的是一家外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根枝条让她当“马"骑，她忘记了疲劳,比大家都先到家的故事。
课文写的非常美，在教学过程中，让学生边读边想象画面:河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹；路的一边是田野，葱葱绿绿的,非常可爱，像一片柔软的绿毯。这些描写春景的句子自然清新，彩明丽，从文字中想象画面为将来将画面写成文字打下了基础。
本文故事性强，引导学生结合自己的生活经验来理解课文，这样能够达到事半功倍的效果。
二、说目标
知识与能力
1。会读“郊、泛”等15个生字、会写本课“匹、纹”等9个生字。
2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。如懿传结局
3。读描写的句子，边读边想象所描写的画面。
过程与方法
内蒙古旅游景点介绍从妹妹的变化中体会兴趣的力量.
情感态度与价值观
在生活中,运用不同的方法去克服疲劳。
三、说教法、学法
1。兴趣是最好的老师,让学生在游戏中主动识字，是本节课主要的识字手段.让学生在游戏中既巩固了拼音,又认读了本课要求掌握的二类字,并培养了学生主动识字的兴趣。
2。愿意表现自己，是儿童的共同特征.因此，我给了学生充足的时间，让学生结合自己的生活体验来讲自己的故事,达到加深课文理解的目的。
3。培养低年级学生积极对感兴趣的话题,发表自己的意见，这是新课标中低年级学段口语
交际的目标之一。在本节课中，让学生结合自己的生活体验来讲述运用不同的方法，取得不同的效果的故事，培养了学生的口语表达能力。
四、说教学过程
1.收集资料，激发兴趣。
新课标指出:结合语文学习，观察大自然，对自己感兴趣的内容提出问题，并表达自己的看法，突出生活中既有语文,使学生开阔视野。课前,我布置学生寻自己生活中的例子，看是用什么方法怎么来消除疲劳，并相互交流，激发了他们迫切想学习这一课的兴趣.
2.游戏识字，情感朗读.
新改版的教材识字多，难度大，单一的去认，去写,既枯燥，又没有效果，所以在教学流程中,我始终让学生在游戏中充分认读生字，能认识哪些字，能读好哪一段.激发了学生主动识字、读文的愿望,达到了较好的效果。例如学习“景”，出示图片，让学生观察画上美丽的景，然后出示“景”字，这样,加深了学生对“景"字的印象.
3.插想象翅膀，练口语能力。
在第三个教学环节中,仍然是让学生在充分的情感体验中表面自己不同的看法和想法，使学生的思维、想象潜力充分发挥，并锻炼了口语表达能力.

鹿晗关晓彤结婚证图片最后，让学生结合自己的体验，大胆说出自己的故事和感受，将课堂教学与生活紧密结合起来,让学生真切地感受到语文就在身边，从而更乐意地学习语文，学好语文.
五、说教学效果
教学有法,教无定法。在预习的环节让学生寻自己的与课文类似的生活例子,然后在课堂上充分进行交流，大家的课堂学习气氛浓厚,达到了教学的预期目的。

18　太空生活趣事多
奥斯卡乌龙
课题
太空生活趣事多
c位出道什么意思
时间建议
15～20分钟
预
学
内
容
熟读课文
黄圣依 小三1。一边读一边标出自然段序号，圈出本课要求会认的字。
2。正确、流利地朗读课文，努力将每一个句子读通顺。
3。把课文读给家人听，根据他们的建议再读一读课文.
预习字词
1。给生字选择正确的音节,打“ "。
宇(yǚ　yǔ)　稳(wěn　wěnɡ）　舱（cānɡ　chānɡ）  宙（zòu　zhòu)
2.读词语，选择正确的字，组成词。(填序号）
①密　②蜜  (  ）蜂  秘（  ）  甜（  )  茂（  )
①提　②题  （  ）问  （  )目  问(  )  (  )出
3.把能组成词语的两个字连起来。
宇  浴  容  失
桶  宙  重  易
内容感知
想一想，说一说:太空生活中有哪些趣事?
资料搜集
搜集航天员在宇宙飞船里生活的相关资料.
阅读质疑
通过预习,你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。