苏教一年级作文
1.说说我的家：你家住哪里？家里有哪些人？他们是做什么的？你喜欢自己的家吗？【图见苏教一年级下册课本P17】
3.指路：读读下面的对话，再演一演。
想想看，当有人向你问路的时候，你应该怎样说，怎样做？
解放军叔叔：小朋友，请问到光明小学怎么走？
小学生：叔叔，我就是光明小学的学生。
解放军叔叔：太好了！我去看望王英老师，她是我过去的班主任，刚从前进小学调来。
小学生：王老师就是我的班主任哪。
解放军叔叔：哦，那真是太巧了，我们都是王老师的学生！
小学生：叔叔，您从这儿往前走，在十字路口向右一拐就到了。现在刚放学一会儿，王老师一定在学校。
解放军叔叔：明白了。谢谢你，小朋友。
小学生：不用谢。叔叔再见！【图见苏教一年级下册课本P52】
4.学会道歉：有时自己说话或做事不小心，可能会伤害别人，这时候你要及时向对方道歉。遇到以下情况，你该怎样向别人道歉？【图见苏教一年级下册课本P73】
5.大家来讨论：说说图上小学生的看书姿势正确不正确，为什么。【图见苏教一年级下册课本P89】
6.我在“六一”这一天：相互交流一下，“六一”国际儿童节这天，你在校内外参加了什么活动？你最喜欢哪项活动？【图见苏教一年级下册课本P110】
7.学会作客：到别人家作客，在门口该怎样做？见到主人该怎样说？受到主人的招呼该怎
望乡歌词样说？跟主人告别时该怎样说？先说说，再分角表演、【图见苏教一年级下册课本P125】
8.小苹果树请医生：看图听老师讲故事，再演一演。【图见苏教一年级下册课本P147】
张京的个人资料苏教二年级作文
1.说话要注意姿势：看图，说说下面图中的小朋友在什么地方跟谁说话，说话姿势是不是正确，为什么？【图见苏教二年级下册课本P16】
2.讲童话故事：班级举办一次“童话故事会”，每人准备一个童话故事，先在小组里讲，然后每组选出一个人在班上讲。选的童话不要长，要生动有趣。【图见苏教二年级下册课本P33】
3.学会劝阻：在公共场所，对不正确的行为应该用恰当的言语加以劝阻。想一想，下面几种场合，江晓宁等人是怎样劝阻别人的？先说一说，再分角表演。【图见苏教二年级下册课本P51】
4.可爱的动物：观察一种生活中常见的动物，说说它的样子，再用几句话写下来。【图见苏教二年级下册课本P69】
5.教你玩游戏：你玩过哪些游戏？请选择一个有趣的游戏，教大家玩一玩。要注意说清楚游戏的名称和玩的方法。【图见苏教二年级下册课本P82】
6.你喜欢吃什么水果？先仔细观察一下它的形状、颜，再尝尝味道怎么样。将看到的和感觉到的说一说，并用几句话写下来。【图见苏教二年级下册课本P100】
7.学会转述：二（1）班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？【图见苏教二年级下册课本P119】
海清结婚了吗8.你希望未来的交通工具是什么样的？展开想象画一画，再用几句话写一写。【图见苏教二年级下册课本P138】
苏教三年级作文
第一单元：看图（多幅）作文
以前，我们都是看单幅图写作文，这次习作要求是看多幅图写作文。无论是单幅图还是多幅图，我们首先 要弄懂画面所表达的内容，正确把握图画揭示的含义和主题。书上给出了两组图，我们可以任选其中一组来写，也可以自己从课外选几幅连贯的图来写。不管选什么图，认真观察、展开丰富的想象是本次习作的关键。
第二单元：给别人画一张像并写下来
这次习作要求我们先为别人画一张像，可以画同学、老师、家长，也可以画想象中的人物。画好了，再把画上的人写下来。写作时，要抓住人物的外貌、动作、语言、心理等，写出这个人与其他人的不同之处，突出个性，使人物形象真实、亲切。
第三单元：我的发现
这个世界从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。本次习作，就是要求我们睁大那双会发现的眼睛，把自己最有意思的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。只要你是有心人，即使在草丛、树林、池塘甚至泥土里，也会有许多新发现。你可以观察可爱的小白兔或是
团结的蚂蚁族，也可以观察有趣的植物，还可以观察你认为奇妙的物理现象……总之，把你觉得有趣的发现写下来，如果你有兴趣，还可为习作配图呢！
第四单元：看图（对话）作文
我们作文时，要把人物写活，离不开记述人物的语言。写人物语言，一般采用对话方式。写好人物对话，能有助于表现人物的思想感情，让人物的形象跃然纸上。这次习作，就是要训练我们写好人物对话。它要求我们借鉴习作例文，从课本上的三幅图中任选一幅图画，或是另选其他图画，展开想象，正确运用冒号、引号、问号等标点符号，用对话的形式进行写作，把图画中的内容表达出来。
第五单元：选用材料介绍端午节
端午节是我国的传统节日，教材给我们提供了有关端午节的材料。这次习作要求我们认真阅读这些材料，读后对这些材料进行整理，选取所需的材料并结合自己收集的资料写一篇介绍端午节的短文。可以介绍端午节的来历、习俗，也可以专门介绍你们当地端午节的风俗等。
第六单元：谈谈发生在周围的事
在我们周围，每天都发生着各种各样的事情，大到全社会都在关注的热点问题，小到街头、邻里之间的小事，都有值得我们关注的地方。这次习作就是要求我们从周围发生的事情中选取一件，发表自己的看法。因此，本次习作重在发表看法，陈述观点，而事情只是为看法、观点作基础。注意做到观点鲜明，有说服力。
第七单元：学写日记
元旦法定假日是几天?日记，顾名思义，就是把亲身经历的或看到的、听到的、想到的有意义的事写下来。也可以写自己在某一方面的收获、体会。经常写日记，能提高自己的观察能力、思考能力和写作能力。
这次习作要求我们回忆一天的所见所闻、所做所想，选择一件最有意思的事，仿照例文写一篇日记。要把事情写清楚，还要注意日记的格式。
第八单元：看图编童话故事
吴宗宪女儿
我们都是伴随着童话故事长大的，从那一个个有趣的故事中，我们学到了知识，明白了道理，可以说受益匪浅。以前，我们都是童话故事的听众或者读者，今天我们要变换角，成为故事的讲述者了！根据本次习作的要求，我们要选用一幅图画，在图画的基础上发挥自己的想象编一个童话故事。课本上提供了四幅图画，我们可以选用课本上的图画，也可以自己选择别的图画。但要注意的是，我们所选的图画和所编的故事要围绕“养成良好习惯”这个主题，要让读故事的人知道养成良好习惯的好处。同学们千万要记住哦！
苏教四年级作文
第一单元：春游的建议
春天悄无声息地到来了，只见那春风吹绿了大地，吹红了遍地的花儿，春雨也将那沉寂了一个冬天的泥土唤醒，到处勃勃生机，无不昭示着春天的气息……
在如此阳光明媚的季节里，你一定沉浸在无尽的遐想中吧，那么还等什么，趁着这鸟语花香，出去走走，去感受春天的魅力吧！本次的作文要求写一篇关于春游的建议，仔细想想，在生活中值得游玩的地方和你游玩过的地方肯定也不少吧？这就要求选择你印象最深
刻、最值得推荐的地方来写。写作时要注意将理由写充分，同时要抓住重点内容来写，不用面面俱到，可适当设置悬念，增强阅读吸引力。
第二单元：推荐表现突出的同学
在我们的班级里，总是有不少在某方面或各方面表现突出的同学，那么你觉得谁能在“雏鹰争章”活动中获得奖章呢？试着从阅读、表演、保健、礼仪等方面考虑，相信在你心中一定有相应的合适人选吧！与同学们相互交流想法，写一篇推荐文章，可以推荐一人，也可以每个方面推荐一人。请打开记忆的大门，回想所要推荐同学表现优异的地方，可选择具体的事例来写，注意详略得当，快把自己或你的同学推荐给别人吧！
第三单元：生活中的新发现
在日常生活中，我们总会被有趣的现象和新事物所吸引，无论是太阳东升西落，还是大雁南飞，总能引起我们的兴趣，在我们的心中总有着“十万个为什么”，那么你是否尝试过解决疑惑呢？本次习作就是要求同学们将生活中的新发现分享给大家，看大家是否同样感兴趣。只要留心生活，勤于思考，我们总能发现些什么，请选择自己最感兴趣的事写下来，告诉大家你是怎样发现的，又是如何到答案的，让大家一起分享你的新发现吧！电脑为什么关不了机
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