弘扬中华优秀传统文化活动策划书(精选10篇)
弘扬中华优秀传统文化活动策划书(精选10篇)
不经意间,工作已经告一段落,我们的工作将会有更高的难度,更高的工作目标,是时候认真思考策划书如何写了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的弘扬中华优秀传统文化活动策划书,希望对大家有所帮助。
弘扬中华优秀传统文化活动策划书 篇1
一、学情分析:
学生经过一年的学习,对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣,借此时机,将传统文化精髓灌输课堂中,培养学生的学习兴趣,立志继承和发扬传统文化,让学生做个具有传统文化素养的中国人。
二、教材分析:
(一)教学目的要求:
本套教材以齐鲁文化为主,反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容,旨在使民族文化得以血脉相承,使少年儿童受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升智趣,提高综合文化素养,激发爱国情感,培养民族气节。
(二)教材结构:
本册教材包括“经典驿站”“艺术乐园”两个单元。
“经典驿站”:学习、谅解中华民族传统原创经典,受益于千古美文的文化滋养,培养对传统文化精髓的喜爱之情。
“艺术乐园”:步入民族文化的艺术殿堂,领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷,增强民族自豪感和信心。
教材基本呈现形式为:“经典回放”(呈现原创经典中精华部分);“温馨点击”(借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来,提出学习依据,明确学习要求);“活动广角”(设计丰富多彩的活动,使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动)
(三)教材编排原则:
本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特,通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式,达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面:
1、坚持以人为本的原则,充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点,营造浓厚的探索实践氛围。
2、以提升学生素养为目的,逐步培养其良好得到人文素养,塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。
3、注重培养学生的探究学习能力,培养其初步的探究学习能力,形成其积极的人生观和价值观。
三、教学中应注意的问题:
1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培养学生良好的品德。
2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础,以“动”为特征,旨在倡导研究性学习方式。
3、要体现教学过程中的层次性,关注结果没更关注过程。
4、要关注学生的情感体验。
5、注重评价的过程性和激励性。
四、教具准备:
多媒体,课件等
五、教法学法:
自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法
寂静岭3攻略六、教学时间安排:
赵丽颖学历每课均一课时。
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弘扬中华优秀传统文化活动策划书 篇2
一、活动背景
随着时代的发展,人们对中国传统文化的热爱程度越来越淡薄。为了提高当代大学生对中华民族优秀传统的重视及更好的传承,我们特举办此次活动。使同学们通过学习和体验我国传统文化,以提高文化素质,推广普及对中国传统文化的认识,激起同学们的爱国热情,并提高全体师生的文化素质水平。
二、活动主题
弘扬中华文化,谱写爱国热情
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三、活动目的
通过此次活动,加强当代大学生的爱国意识,和对中国传统文化的重视,以便更好地传承中国传统文化。
四、组织单位
商贸系团总支宣传部
五、活动时间及地点
xx年xx月xx日 18︰00
教学楼3105教室
六、活动形式
以专业为单位,每个专业各派一支参赛队伍,每对三人,并组织10以上同学作为后援团。
七、比赛流程及规则
㈠必答题
1、每队按照次序依次选择自己所答题的类型,该次序由每队
抽签决定,供选择的题型主要分为:
①饮食文化
②建筑文化
③服饰文化
④民俗文化
⑤民俗工艺品五大类;
2、每队队员依次轮流答题,共三轮;
3、每个人只有一次答题机会,并且可以向其智囊团求助,但每队只有一次求助机会;
4、答对给10分,答错或答不全,不得分也不扣分;
5、必答题回答时限为30秒。
大学生当兵政策第一环节进行完后,欣赏节目,缓解现场紧张的气氛。
㈡抢答题
1、抢答题共设30道,每道题10分;
2、主持人喊“开始”,“始”字念完,才可以按铃抢答,否则属抢答违例;
3、抢答题回答错误或违例抢答,均倒扣10分;
4、抢到题后,由该队中的一人回答,答完后,其他队员可补充,补充后扔不对或不全的均倒扣10分;
5、抢答题回答时限为每题10秒;
6、如每题抢答时间超过20秒扔无人抢答,则每队派一名队员进行抽签,抽中“我真棒!”字样的队伍安全,抽中“我真衰!”字样的队伍则需有一名队员离开。
第二环节进行完后,进行现场互动,由主持人向观众提问,答对者获得小奖品。
㈢加分环节:中国传统文化展郑元畅老婆
1、本环节每队满分为30分,按其展示效果由评委打分,其评委所打分的平均分为本队本环节所得分;
2、每队按其前两个环节的得分情况由高到低进行排序,依次进行展示;
3、本环节所展示的内容,形式不限,可以表演、书法、诵读、情景模拟、传统工艺品展示等多种形式进行展示。
比赛结束,评委进行点评。
点评完毕,文艺部表演节目。
节目完毕,主持人宣布比赛结果,嘉宾进行颁奖并合影留念。活动结束。
八、奖项设置
1、按每队得分高低评出第一名、第二名、第三名、优秀团队,如有得分相同的队,则再增加三道抢答题,以分出胜负;
2、创意奖,针对加分环节选出一支具有创意的优秀队伍。
九、注意事项
1、现场不得出现言语肢体上的冲突;
2、加分环节的展示内容贴近活动主题,积极向上,不得涉及政治问题;
3、环节的展示内容不得照搬网络内容;
4、每支队伍须统一着装,且合平时仪。
十、活动时间安排及人员部署
1、11月20日,进行工作人员及参赛队员的初次培训;
2、12月3日,进行工作人员及参赛队员的二次培训;
3、12月7日,活动彩排;
4、12月8日,正式比赛。
人员部署:记分员2名 计时员1名、 维持秩序人员2名 礼仪2名
活动现场布置:全体学生会成员
十一、到场评委及嘉宾
前商贸系团总支副书记