关于大学生对于自身所学专业的了解度的调查报告
班级：电气信息六班
成员：叶童 夏莹 邵颖俏 郁诗琰 朱笑笑 张丽霞 姜燮豪 吴耀 夏校峰 孙佳玉 王亦辉
课题由来：高速免费以入口为准还是以出口为准
规划是指导人生理想的蓝本。作为一个当代的大学生，面对的是一个高速发展的世界。如果你对你的人生没有规划，那么你是必然落后于这个世界的。而规划的前提是对自己所处的环境，环境中的人和事有一定的了解。就目前来说，大一的第一学期就快结束了，在这几个月中，你对于你所学的专业有了一个怎么样的认识？面对转专业的问题，又有怎么样的抉择？这也是我们这个课题的初衷，让自己问自己一个问题，“未来的路你选择怎么走？”
课题研究的目的和意义：
这份调查卷如果能让你重新定位自己，那么他就是成功的。这份调查卷如果能让你认真的思索，那么他就是有意义的。
著名心理学家金树人教授曾说过这样一句话，“一个人若是看不到未来，就掌握不了现在；一个人若是掌握不了现在，就看不到未来”。 他论述了现在和未来的辩证关系，同时也告诉我们一个所有人都知道的道理。只有立足现在，才能放眼未来。以实际情况来说，你现在所学的专业，或许并不一定会成为你以后的职业。但是，你现在对你所学的专业的态度，却必然会成为你以后对待你职业的态度。
“人是自己幸福的设计者”。作为一名大学生，我们应该立足于事实依据，去制定一份大学四年的规划，对于转专业，2%，甚至是考研，我们都应该沉思。大学不应该是懵懵懂懂的混日子，明确自己的方向，明确自己的人生目标，你才会觉得你真的活着。你才会觉得大学四年你活过。
人员分工：
前期调查表制作：叶童
分发收集调查表，处理数据：姜燮豪 吴耀 夏校峰 孙佳玉 王亦辉
撰写结题报告：邵颖俏 夏莹 郁诗琰 叶童
Ppt制作： 郁诗琰 叶童 张丽霞 朱笑笑
研究步骤：
1、11月上旬：做好前期基础工作，学习深题研究的相关理论知识，确定研究内容、研究方法确定分工，制订调查课题计划并全体组员讨论。
2、11月中下旬：撰写调查问卷，并利用课余时间进行分发问卷，并整理好相关资料。
3、12月上旬：整理调查问卷数据，上网查询相关资料，完成结报告初稿。
4、12月上旬：完成结题报告，制作ppt。
引言：
许多家长和学生特别重视大学所选的专业的“前景”，他们认为的“前景”就是学这个专业今后能够使他们更体面，如机械、电气、土木、通讯等专业。的确在这个时代，谁不愿意凭自己的能力和学识获得应有的高收入呢？这是我们应该考虑，并且值得去追求的。如果有这个能力，就应该鼓励去报考这样的专业。
然而，当代大学生有多少人是在进入大学学习之前就对专业有所了解呢？又有多少人经过专业学习对专业有了深刻地认识呢？又有多少人四年下来可以说自己有深入学习了自己的专业呢？现在社会更需要专业型人才，所以为了能够更好地在社会上立足，实现人生梦想，真正在大学中学到知识应该做到关注专业知识，树立深度学习观。
为了更好的了解本校大学生对自身专业的了解程度，本小组决定开展本次调研活动，能更充分的了解本校大学生对自身专业了解的现状。
调查研究成果：
一．大学为何分专业：
浴帘杆学术有专攻。随着科技的发展，越来越的行业被独立出来，几千年的历史，人类堆积了大量的知识，只有不断细化才能传承下去。大学分专业是为了让同学们更加学有所专，而不是像以前一样泛泛而学，学的东西很多，但是学的都不精通，也是为了让同学们大学或研究生毕业以后能够到适合自己的专业对口的工作。社会欢迎复合性人才，要求我们有涉及多个领域的技能。按社会人才市场的需要学习，这是大学生们在应对目前就业日益市场化趋势所必须面对的挑战。
二．大学目前有哪些专业：
我国的高校现行的12个学科门类是：（1）哲学；（2）经济（3）法学；（4）教育学；（5）文学；（6）历史学；（7）理学；（8）工学；（9）农学；（10）医学；（11）军事学；（12）管理学
三.选择专业所需考虑的因素：
必须是学生感兴趣，符合自己的个性特点，能够发挥其所长的专业，就是适合学生的好专业。如果单从就业的角度去选择专业，学习动力和工作热情就不会很高，也很难在这个行业做出成绩。选择的专业要尽可能体现自己的优势，这样才能如鱼得水，不仅学习过程较为轻松，还有利于以后的职业发展。相反，则可能导致因为对所选专业没有兴趣，学起来不认真，半路辍学或者即使勉强毕业，在未来的职业发展上也是表现平平。三百六十行，行行出状元。不论是根据自己的个人情况选择了什么专业，只要学好了，都是有前途的。
四．专业与就业
随着这些年国家对高等教育的投入增加，越来越多的大学都在向综合性大学演变，这就
给大学生的专业选择提供了更大的空间。社会欢迎复合性人才，要求我们有涉及多个领域的技能。按社会人才市场的需要学习，这是大学生们在应对目前就业日益市场化趋势所必须面对的挑战。从一般的道理上说，大单位的研究性岗位对人才的要求是专业学习的深度，而在中小企业中对人才的标准恰恰相反，是越杂越好，规范的说法就是一专多能类型。而我们目前所面对的就业市场的实际状况是：中小企业和社会基层岗位的用工需求，占到整个社会用工总量的80%以上。这样的需求状况就决定了，我们大学生就必须努力使自己成为一专多能的复合性人才。用我们所学的市场营销学的观点来说，大学毕业生这种特殊的商品要适销对路，才能被社会人才市场所接受，而要使自己能够成为适销对路的劳动者，同时具备多方面的知识背景和职业技能，则是每个大学生不得不面对的现实挑战。
大学生应理性的面对专业与就业之间的差距，万事留有一手。要知道，专业是为就业打下牢靠的基础，就业不一定会用到专业所学到的东西，但这两样是紧紧相连的，缺少任一样，路就会很难走，不要依赖专业吃饭，也不要因为专业冷门而自暴自弃，毕竟这是一个适者生存的社会，只要你有能力，你总能到属于自己的一片天空。
五．总结
福特f150 svt
三级 片 1. 从调查问卷所获得的数据显示，其中有少的学生对自己所学的专业不满意。如果可以重新选择专业的话，超过60%的学生表示将另选专业。其中又以女生另选专业的情况更为突出。造成大学生对所学专业不满意的主要原因有：自己不感兴趣，专业前景不好和就业困难，受家庭影响等。而“自己不感兴趣”则高达近50%。每年高考给学生报专业时，老师和家长都非常头疼。在短短的几天时间里 匆忙给孩子选了一些孩子并不了解甚至是不喜欢不适合的专业，导致他们升学后非常不适应，产生厌学心理，缺乏进取的动力，扼制了他们的特长，限制了他们的能力结构构建，直接造成他们毕业后求职的困难，甚至失业。每年一百多万大学生不到工作，其中许多就是因为这种情况造成 .所以，一定要让学生选择他们自己喜欢又适合他们的专业，为他们将来的发展创造有利的条件。“喜欢”“适合”就是主要的原则，家长要和孩子一起分析他们有哪些职业兴趣，如对机械的兴趣、计算的兴趣、户外的兴趣、科学的兴趣、劝导的兴趣、社会服务的兴趣、文书的兴趣、与人打交道的兴趣、美术文艺音乐的兴趣等然后根据他们的兴趣选择适合他们的相应的专业“适合”即性格气质能力与专业的匹配。家长要和孩子分析他们具有哪些性格特征，已经具备的能力和他们具有的职业潜能，如商业能力、文书能力、逻辑能力、机械能力、数字能力、社交能力等。然后选择相匹配的专业。这是选择专业的重要因素。
汉中油菜花 2. 从学校走向社会，大学生将会面对一个全新的世界。这个社会里 使大学生能够立足的是自己所学知识。经过调查发现，相当大的一部分大学生认为对于自己将来的职业与自己所学专业没有直接的很大关系。但同时没有一个非常明确的定位，不知道自己将来一定要做什么，尤其是大一的学生，而当中男生更是突出这些现象。大一学生，相较于大二三的同学，对于自身专业的了解与将来专业走向的相关信息的了解度都显得极为薄弱。 虽说在报考前大部分学生对自己所选专业较为了解，然而毕竟没有亲实践，当就读了所学专业，有一身定了解后，在部分学生身上会存在差距。而这差距中最大的来自能力要求和就业方向。同时可以感觉到自己所学专业与之前了解到的能力要求和就业方向有所不同日常生活中所看的书，大部分也都不与专业有关，都是与自己兴趣有关。现代大学生对自身专业知识关注程度不够，对与自身专业知识有关的书籍涉及得也不多。大多数同学对自身专业知识的了解仅来自于老师，对除教科书以外的专业书籍了解不够，达不到多元化学习和自主学习的氛围。同时，大部分大学生对于其他选修课程存在不是专业课便马虎对待的心理。
3.进入大学，原本繁忙的学习节奏马上就被打断甚至是被搁浅。大学的学习更注重的事自我主动性的学习，自己动手实践能力。在一定程度上，可以看出女生相较于男生而言更看重大学学习成绩，更将自己的心力放在学习上，而这一现象在大一中尤为突出的展现。
大部分同学认为成绩并不能代表学业学习的好坏，更不会影响未来的发展。成绩考察的毕竟只是对于书本上的知识以及相关的理论知识，并不能代表一个人其他方面。无论是生活还是就业，学习成绩只是一部分，一个人在大学中学习到的能力同为重要。同样的，也有部分同学认为某些资格证也是极其重要的，在就业是就比别人多了几个敲门砖。但是考资格证需要理性对待，不能麻木跟风的去考，应该充分考虑自己将来职业走向，以及学业，时间，精力等因素。
4.调查问卷对象大部分为大一新生，调查结果大部分仅体现大一学生观念。
附件：
关于大学生对于自身所学专业的了解度的调查问卷
您好！这是一份天安人民广场升国旗时间关于大学生对于自身所学专业的了解度，目的是了解当代大学生 专业学习的基本情况。您的回答将给与我们宝贵的依据，占用您一点宝贵时间，请您认真按照实情回答。谢谢您的合作!
年级： 性别： 所学专业：
1.你认为你高考后所填的志愿时自己真正喜欢并选择的吗？
A.是的 B.不是 C.没感觉
2.最终让您选择本专业的因素是：
A.家长要求 B.就业前景 C.热门专业 D.兴趣所在 E.其他原因
3.对于目前的专业是抱以的态度是：
A.非常喜欢 B.马马虎虎的念 C.不喜欢，想转专业
4.对于自己目前所学专业跟自己想象的是否一样？
A.相差不大 B.有一定差距 C.相差很大
5.对于自己所学专业的未来走向了解程度是：
A非常了解 B.有些想法 C.不是很了解
6.是否认为自己目前所学专业将会是自己未来一生工作方向：
A是的 B.不是 C.不知道
7.生活中看的书是否大部分都与专业课有关：
A.是的 B.不是，只是小部分 C.不是，不会看与专业有关的书
8.是否认为某些考级证书对于未来工作会起很大作用：
A是会起很重要的作用 B.并不认为起重要作用 C.会起一定作用，但不是决定性因素
9.自己所选择的选修课是否与专业课有关：
发布评论