2021年新⾼考分数究竟如何折算？这下搞明⽩了！
考试科⽬按“3+1+2”设置
新⾼考改⾰⽅案指出，本科⾼校考试招⽣主要安排在夏季⾼考进⾏，考试科⽬按“3+1+2”模式设置。“3”为全国统⼀⾼考的语⽂、数学、外语，“1”由考⽣在物理、历史2门中选择1门，“2”由考⽣在思想政治、地理、化学、⽣物学4门中选择2门。
考⽣夏季⾼考总成绩由语⽂、数学、外语3门科⽬成绩和3门选择性考试科⽬成绩组成，总分750分。
语⽂、数学、外语满分值各为150分，按考⽣卷⾯分直接计⼊总成绩，其中外语科⽬中，英语科⽬笔试分值为130分，英语听说考试分值为20分，其他语种的，按教育部当年规定执⾏。
选择性考试科⽬满分值各为100分，物理、历史以卷⾯分直接计⼊考⽣总成绩，也就是说你实际考了多少分⾼考成绩就是多少；思想政治、地理、化学、⽣物学以等级分计⼊考⽣总成绩。各100分，起点赋分30分，划分为A、B、C、D、E 5个等级，也就是说你实际考了多少分还要换成等级分才算到最终的⾼考成绩。
新⾼考赋分
好声音张欣奕等级赋分使⽤科⽬：政治、地理、化学、⽣物
等级赋分的基本思路
成宥利 宋承宪
将每门选考科⽬的同⼀类型考⽣成绩按照分数⾼低依次排序。排序中，根据⽐例划分不同等级，按照公式赋予不同等级分。
等级分的满分值为100分，起点分值为30分。也就是说，假如考⽣考了0分，排到E等级。赋分后，最少也有30分。
卷⾯分换算等级
将思想政治、地理、化学、⽣物学每门科⽬考⽣的卷⾯分从⾼到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级的⼈数⽐例分别约为17%、33%、33%、15%、2%。
（⼀）将每个选考科⽬的考⽣体卷⾯分转换为等级。
把每门选考科⽬考⽣体按卷⾯分从最⾼分到最低分顺序排列，按照考⽣体卷⾯分的统计分布所确定⼈数⽐例，再将考⽣体按⽐列划分为5个等级，每个考⽣按照其卷⾯分在该选考科⽬考⽣体中的排序赋予1个等级。
（⼆）将等级转换为等级分。
等级分的满分值为100分、起点分值为30分，从A⾄E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进⾏连续赋分，各个等级的等级分赋分区间在17到10分不等。
依此，把每个选考科⽬考⽣体的等级成绩从⾼到低（从A到E）转换为100⾄30分的等级分数，每个等级分数都在⼀定的等级分区间内。根据每个考⽣的卷⾯分数及其所在等级的等级赋分区间，运⽤等⽐例转换法则将其卷⾯分换算成等级分。
仓持结爱同⼀科⽬等级相同的考⽣，如果卷⾯分较⾼，其对应的等级分也较⾼。
等级换算对应关系与公式
1.等级换算对应关系。各等级及其所占⼈数⽐例、等级分赋分区间对应关系如表所⽰。
等级分换算对应表
2.等级分换算公式。根据等⽐例转换法则计算每个考⽣等级分的公式为：
根据公式（1），可以算出每个考⽣的等级分。
公式（1）表明，考⽣的卷⾯分和等级分是线性相关的。在考⽣卷⾯分转换成等级和等级分的过程中，考⽣在相应选考科⽬考⽣体中的成绩排序不会发⽣变化。
⽰例：假设某同学思想政治科⽬卷⾯分为75分，也就是s0=75，按照其在该科⽬考⽣体中的卷⾯分排位确定的等级为B等级，当次考试该科⽬B等级所对应的卷⾯分区间为80-61，也就是s1=61，s2=80；
查表1可知，B等级的等级分赋分区间为82-71，也就是t1=71，t2=82。结合表1和换算公式来看，把以上数据代进去换算公式，可以计算出该同学思想政治科⽬的等级分：
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即该同学的思想政治科⽬等级分为79分。
还是看不懂？再简单来说：
假设⼩明同学选考化学科⽬，原始分94分。如果全省共有50000⼈选考化学，⼩明排3000名，全省排名6%，按照等级⽐例，他的等级为A；如果10000⼈选考，那全省排名为30%，就成为B等级，最后的赋分也会差⼀个等级。
总得来说：不论分数论档位，你的分值在所有考⽣中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。所以实在是看不懂新⾼考下分数是怎么换算的同学，就努⼒把⾃⼰的分数提⾼⼀点，只有你的分数在所有考⽣中排位越前，你的最终成绩也会更⾼。
这些问题你了解了吗？
1.同为选考科⽬，物理、历史为何使⽤原始成绩计⼊总分？
黄绮珊为什么离婚⾼校在录取时，将按物理和历史两个类别分列计划、分开划线和分开投档录取，选择物理或选择历史的考⽣在各⾃的序列中排队，成绩具有可⽐性。因此，物理或历史可以使⽤原始成绩计⼊考⽣总成绩。唐三最新老婆
2.其他4门选考科⽬为何需要将原始分按等级赋分后计⼊总分？
考⽣从思想政治、地理、化学、⽣物学4门科⽬中选择的2门再选科⽬，共有6个选择组合。报考同⼀⾼校同⼀专业的考⽣，其2门再选科⽬很可能不同，如果直接以原始分计⼊⾼考总成绩，不够科学和公平。
⽐如，甲考⽣选考⽣物，⼄考⽣选考思想政治，两⼈原始成绩都是80分，但是甲考⽣在所有选考⽣物的考⽣中排名第1000位，⼄考⽣在所有选考思想政治的考⽣中排名第3000位，若简单将他们各科成绩相加计⼊考⽣总成绩，既不公平也不科学。
因此，设定5个等级，转换时将各科⽬考⽣原始成绩从⾼到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级⼈数所占⽐例分别约为17%、33%、33%、15%和2%。各科⽬成绩计⼊考⽣总成绩时，将A⾄E
等级内的考⽣原始成绩，按照⽐例，依照转换公式，分别转换到100-83、82-71、70-59、58-41、40-30五个分数区间，得到考⽣的赋分成绩。
等级区间⽐例可以保持考⽣每门学科成绩排名顺序不变，确保成绩转换的公平公正。
3.赋分制有什么优点？
抹平学科难度不同的分数差异
选科组合太多，学⽣之间不⽅便直接⽐较。以前的学⽣⽆⾮⽂理两类，⽐较学⽣差异时直接算总分，很好⽐较，但⾼考若改成了六选三随便组合，总共20种组合⽅式，⾼校在录取时，学⽣之间因选科不同不能直接⽤卷⾯分⽐较。
抹平试题难度不同的分数差异
同⼀个学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接⽤卷⾯分数进⾏⽐较。在众多的考⽣中，⽆论同⼀科试卷难度如何，按照成绩的⾼低梯度都能较好的表⽰出学⽣的⽔平差异。唯分数论的年代，对于家长、⽼师和学⽣来说，分数的⾼低是判断成绩好坏的唯⼀标准。如2016年的全国⼀卷⾼考语⽂作⽂⾥的漫画所表达的那样，分数成了学⽣奖惩标准。
2016年⾼考全国⼀卷语⽂作⽂题⽬
然⽽，考试难度的不同，使得考试分数的竖向对⽐，变得没有实际意义。同样，不同的⼈因为选考科⽬不⼀样，选考科⽬的难度不⼀样，受考试难度和科⽬性质等因素的影响，分数已经是不同质的了，不能进⾏简单的加和操作，只有转换为同质性的标准分数，才能进⾏科学的⽐较与求和。⾼考是⼀个选拔性考试，怎样才能为⾼考取才提供真正公平科学的依据，是出台赋分制的原因。
4.赋分制与原始分的区别是什么？
原始分即考⽣卷⾯考了多少分，⾼考最终成绩就是多少分（分值范围为0~750分）。通过对全省考⽣⾼考分数（个别学⽣加上政策加分）从⾼到低进⾏排序，确定考⽣所在的排名位次。
从教育测量学观点看，它的优点是直观，简便，但它是⼀种绝对分数，只能反映考⽣卷⾯得分情况，难以客观表明个体考⽣在总体中所处⽔平(或位次)的⾼低。⾼考是⼀次选拔性测验，考⽣能够被哪个档次的院校所录取，最终是由考⽣所在的位次决定，也就是在竞争者体中的相对位置，⽽⾮原始分。
采⽤原始分计算，中等学校也能招到好学⽣，学校之间的差距就能缩⼩，有利于教育均衡发展、学校公平竞争，但是也可能会发⽣同⼀分数的⼈扎堆，⾼校录取⼯作变难的情况。
采⽤原始分的重要前提是考⽣的考试内容相同，即⽂理分科时代，在控制这⼀变量之后通过分数的⾼低来筛选考⽣是能体现教育公平的。但是当考⽣选考科⽬不⼀致（变量不⼀致）的时候，采⽤原始分就使考⽣之间变得没有可⽐性，失去了筛选的意义。所以相对于原始分，“3+1+2”模式采⽤赋分制更加科学，公平。