洼冢洋介部编版五年级语文下册古诗词专项练习
A .水光潋滟晴方好
B .山空蒙雨亦奇
C .欲把西湖比西子
D .淡妆浓抹总相宜
2. 下列对诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”理解正确的是（ ）
A .一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
B .一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋天的时节啊。
C .一年中最好的景致君王一定要记住，那就是在橘子金黄、橙子青绿的秋末冬初的时节啊。
3. 《夜书所见》这首古诗题目的意思是（ ）
A .夜晚看书时所见到的景象。
B .夜晚写书时的所见。
C .在孤寂的夜里写写所思念的景象。
4. 请你来填诗
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把煮熟的鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜是一小碗清汤，上边漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。
（1）你知道四道菜各表示哪四句诗吗？默写下来。
（2）这首诗的题目是： ， 作者是朝诗人。翟天临杨紫
5. 阅读古诗，完成练习。
梅艳芳资料秋风引
何处秋风至？萧萧送雁。
朝来入庭树，孤客最先闻。
（1）此诗中，诗人流露出哪种情思？（ ）
（2）朝来入庭树，孤客最先闻 的意境与下面哪一项相近？（ ）
6. 阅读下面古诗，回答问题。
春游湖董卿的丈夫是谁
宋•徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
（1）春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。
（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
7. 先补全古诗，再完成练习。
村居
莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
（1）补全古诗
莺飞______，拂堤杨柳醉______。
______散学归来早，忙趁______放纸鸢。
（2）读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺______。______披着长长的绿枝条，随风摆动，好像______。草木间蒸发的水汽，如同______般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景中。（选一选，填序号）
①在轻轻地抚摸着堤岸 ②杨柳 ③烟雾 ④飞来飞去
（3）儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地______，使春天更加生机勃勃，富有朝气。
8. 阅读诗歌，回答问题
卜算子·咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1）“卜算子·咏梅”中______是词牌名，______是题目。
（2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指______，赞颂了梅花______的品格。
9. 阅读古诗并回答问题。
赠 花 卿
锦城丝管日纷纷,
。
,
人间能得几回闻。
（1）将古诗补充完整。
（2）这首诗的作者是______代诗人______。
（3）人们常用诗歌的哪两句来赞赏精美的音乐和文字?
10. 选字补充诗句。
A.红 B.黄 C.绿 D、白 E、碧 F、翠
（1）春草明年______，王孙归不归。
（2）孤帆远影______空尽，唯见长江天际流。君九龄演员表
（3）遥望洞庭山水，______银盘里一青螺。
（4）江碧鸟逾______，山青花欲燃。
（5）家家乞巧望秋月，穿尽______丝几万条。
（6）儿童急走追______蝶，飞入菜花无处寻。
11. 把古诗《宿建德江》补充完整。
宿建德江
（唐）______
移舟泊烟渚，______。
野旷天低树，______。
12. 对诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”理解正确的是（ ）
A .知道还有孩子在捉蟋蟀玩呢！夜深人静了还有一盏灯是亮着的。
B .有几个孩子一直在捉蟋蟀玩到很晚，篱笆旁的灯一直都是亮着。
C .家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
13. 读古诗,并回答问题。
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）这首诗的题目是“______”,作者是______。
（2）“瑟”的意思是什么?“铺”的意思是什么?把“铺”换成“照”或“射”可不可以?为什么呢?
（3）露水像______一样晶莹光亮,月亮像______一样悬挂在空中。
14. 阅读诗歌，按要求回答问题。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，
山空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
（1）这首诗描写的是哪里的景？（ ）
（2）诗人苏轼认为这里的景是晴天美，还是雨天美？（ ）
（3）诗中把什么比作什么？（ ）
（4）你推测诗人作诗时的心情是怎样的？（ ）
15. 我会按课文内容填空。
（1）《独坐敬亭山》是唐朝诗人______写的。我最喜欢其中的两句诗是“______，______”。
（2）老吾老，以及人之老；______，______。我喜欢搞老奶奶的知道了吗
（3）大漠孤烟直，______。
（4）______，青草池塘处处蛙。
（5）这样的山______着这样的水，这样的水______着这样的山，再加上空中______，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
（6）谁都有生活的______，谁都可以创造一个属于自己的______。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
（7）这学期，我在课外阅读了不少书，其中《______》这本书给我留下了深刻的印象，因为______。
16. 阅读下面古诗，完成练习。
冬日田园杂兴
放船闲看雪山晴，风定奇寒晚更凝。
坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。
（1）这首诗为读者描绘了一幅湖山雪景图。画中有人物、有______，有动、有静，通过视觉、______、______等多方面描写，刻画出了冬季的严寒。
（2）这首诗描写了冬季雪后初晴，这是在湖面上什么时候看到的景象？
（3）诗中的“凝”、“不知”分别是什么意思？
17. 阅读练习
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。
（2）诗中描写颜的词是______，描写声音的词是______。
（3）这首表达了诗人怎样的心情？
18. 按课文内容、课外积累填空。
（1）“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了______的淡红的花，这繁花______，不留 ______ ，阳光下就像几座喷花的飞泉……”这个句子中，作者用“喷花的飞泉”比喻 ______。（《只拣儿童多行处》
（2）阅读课文，我们领悟了许多道理。鲁迅先生的一个“______”字让我们懂得了什么是珍
惜时间；海伦•凯勒的自传《______》，阿炳创作的二胡名曲《______》和司马迁发愤写《______》等让我们懂得了什么是执着。
（3）春光，竟会这样地______，这样地______！它把一冬天蕴藏的______，都尽情地释放出来了！
（4）月光似水______，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声索绕在他的耳畔。……渐渐地，渐渐地，他似乎听到了______， 伤心的哭泣，______，倔强的呐喊……
（5）哪里有洪水，______；哪里有危险，______。滔滔洪水中的众，______，______，就像看到了他们的大救星。
（6）《游园不值》中蕴含哲理的诗句是：______，______。请再写一句蕴含哲理的诗句：______，______。
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