小学201  201  学年度第  学期
  语文    学科       年级电子备课设计方案
      单元  综合性学习          1  课时        总第    课时
主备教师
执教教师
教学内容
课型
教学目标
知识点
了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。
浏览整组教材,明确本次综合性学习的内容和目标,制定活动计划
能力点
了解现代信息传播的主要方式,能正确使用媒体,学会选择信息,趋利避害。
逐步学会搜集信息,善于和别人交流信息,初步养成留心信息、运用信息的好习惯。
情感态度价值点
课堂预设亮点
教学重、难点
 
教学(教具)
 
 
教学设计过程
一、复习巩固
一、揭示主题,激发兴趣
1.师生共同回忆五年级时进行过的遨游汉字王国的综合性学习的经历。
1)历数开展过的活动。
2)说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事。
3)谈谈开展综合性学习要注意的事项。
2.揭示主题。从今天开始,我们要开展一次新的综合性学习──走进信息世界。
1)说说对信息世界的了解。
2)谈谈你对这次综合性学习的期待,或者说你希望在这次活动中能开展哪些活动。
教师要认真倾听学生的想法,尽可能的纳入到即将制定的活动计划中去。
二、课堂新授
二、浏览教材,交流感受
1.自由浏览整组教材,感兴趣的地方可以读得仔细一些。
2.交流浏览教材后的感受。
1)浏览了教材,你知道了一些什么?
2)你产生了哪些困惑或疑问?
3)你认为这次综合性学习可以开展哪些活动?
教师要注意倾听,特别是学生的困惑、疑问和活动建议,这些要成为最终的活动的计划的有机组成部分。
三、分组讨论,制定计划
1.重点阅读:单元导语、两个活动建议以及最后的结语。
1)自由阅读,你认为有价值的可以画下来。
2)课堂交流:单元导语、两个活动建议以及最后的结语给了我们哪些启发?
2.根据自由组合,适当调整的原则,组成35人的学习小组。
3.分组制定本次综合性学习的活动计划。
许晴片场玩亲亲(1)组内充分讨论:想开展哪些活动?可以开展哪些活动?
2)组内达成共识,填写活动计划表。
___________小组:走进信息世界活动计划
小组成员:__________________________________
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活动时间
活动内容
活动地点
活动形式
预期的成果
imp小鬼三、巩固练习
四、交流计划,取长补短
1.分组交流各自的活动计划,要求:
1)清晰地汇报各项计划中的活动,随时回答同学的提问;
2)认真倾听别的组的活动计划,及时记录与自己组的计划不一样的内容,需要的话可以向回报的小组提出疑问。
TOUCHSCAIE 2.分组修改各自的活动计划。
1)分析其他组提出的活动建议是否有价值,是否可行。
2)修改小组活动计划。
3.公布活动计划。
可以采用适当的形式公布各组的活动计划,比如:张贴,装订成册等
四、全课总结
作业
设计
 
板书
设计
 
 填写活动计划表。
___________小组:走进信息世界活动计划
小组成员:__________________________________
活动时间
活动内容
活动地点
活动形式
预期的成果
教师节对老师说句祝福的话
课后
反思
备课组长:              审核人:                  审查时间: