三岁前小儿教养大纲（草案）
三岁前是小儿体格和神经心理生长发育的重要时期。从初生到两岁是小儿脑发育最快时期，其大脑的基本生理特点已与成人近似，也就是说具备了接受教育的条件。从出生起就不断接受对外界刺激，小儿的感知觉、动作、认识能力、语言和思维、想像就不断产生和发展，因此早期教育对小儿的智力发展极为重要。 
    托儿所教育工作的任务，就是要培养小儿在德、智、体、美方面得到发展，为造就体魄健壮、智力发达、品德良好的社会主义新一代打下基础，为此：要发展小儿的基本动作，进行适当的体格锻炼，增强儿童的抵抗力，提高婴幼儿的健康水平，促进身心正常发展。
    要发展小儿模仿、理解和运用语言的能力，通过语言及认识周围环境事物，使小儿智力得到发展，并获得简单知识。 
    要进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育。 
要培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等各个方面的文明卫生习惯及美的观念。
三岁前小儿集体教养原则
一、教养工作必须从小儿生理心理特点出发，集体教育和个别教育相结合。对一岁以内的小儿，进行个别教育，一岁至二岁小儿仍应以个别教育为主，但可以分小组短时间地进行一些活动，二至三岁小儿可逐渐进行一定时间的有组织的集体活动。 
二、教养任务应与保健措施相结合进行。
    在婴儿的每一项生活内容中都有保健与教育两重任务，通过一日生活制度中的每一个环节，结合照顾睡、吃、玩，教养良好的生活与卫生习惯，发展成人和小朋友之间良好的相互关系，发展有关的动作，语言和认识能力。 
三、以小儿为中心做到有组织的活动和个别活动相结合，动静结合，室内外活动相结合。所有的活动都要在有专人负责和互相配合下进行。
四、教育内容与方式应符合小儿神经、心理与体格发育的规律，并充分注意小儿的直观性和模仿性等特点，采取相应正确的教育方法，组织各种活动，坚持启发、诱导和正面教育。 
五、成人要做儿童的榜样，爱护和尊重小儿，态度亲切，动作轻柔，方法一致。 
六、准备应有的玩具、教具、运动设备，使小儿情绪愉快。
小儿神经心理发育的主要标志
年  龄
发  育  的  主  要  标  志
1个月
出现微笑
2个月
会发咿哑的喉音，眼能随物转动，头能转向有声音的方向、能拿住抓到手里的东西。
3个月
逗引时能发出笑声，会试着用手抓东西，俯卧或垂直时能抬头片刻。
4个月
呀呀学语，俯卧时能用肘支持着抬起前胸，可由仰卧转向侧卧位。哺喂时双手能扶住奶瓶。较久地玩弄挂在胸前的玩具。
5个月
长时间拉长声发喉音，认识亲近的人，能拿着东西往嘴里放。从仰卧位翻向俯卧位。
6个月
对不同的声音表示不同的反应，能抓握悬挂的玩具，会翻身。从俯卧位翻向仰卧位。
7个月
开始发出爸妈等音节，能自己吃饼干，会摇发响玩具，会爬。
8个月
能用眼睛所问的东西，模仿成人发音。长时间玩弄玩具，观赏和用玩具互相敲击。
9个月
能对简单语言做回答性动作，如说“再见”会招手，说“谢谢”，会点头，能抓住栏杆站起来，能挑选自己喜欢的玩具。
10个月
会模仿叫爸爸妈妈，认识常见的人和物，独站片刻，牵手能走几步。能从成人拿着的碗里喝水。
11个月
能理解简单的词意，如“灯”、“吃饭”，能指出身体某些部位。
12个月
能执行简单的任务，会独走数步。会用碗喝水。
l岁～1岁3个月
会主动叫“爸爸”“妈妈”，会独立行走，能蹲下，会搭起数块积木。
1岁3个月～1岁半
认识简单图片，会说简单的词如“再见”“给我”“不要”等，会扶着栏杆上下小滑梯。
1岁半～2岁
会说出3～4个字构成的句子，见不同的人会打招呼，知道某些常见物品的用途，会自己擦鼻涕，逐渐会用勺吃饭，在成人启发下会用积木搭成简单的形状，能上下台阶，认识红，能握笔随意画。
2岁一2岁半
能说明一件简单的事情，会说简单儿歌，能唱短歌，会模仿成人简单的动作，会跑，会双脚离地跳，会拣豆豆，会自己洗手、脸，认识自己的茶杯毛巾的标记，有时会自动要求坐盆，能认识红绿颜。
明星尴尬瞬间2岁半～3岁
能用语言表达自己的要求，会讲故事简单的情节，能手口一致对物数1～5，认识方形、圆形、三角型，会走平衡木，会双脚向前跳，会握笔画横竖线，能区别红、黄、蓝、绿等常见的颜。会解及扣衣服的纽扣，脱袜子、裤子，懂得饭前洗手。学会自己去坐盆。
通过生活环节进行教育
    一、睡眠
    教养任务：
    1．根据生理特点，安排合理的睡眠次数，保证睡足应睡的时间。
    2．培养良好的睡眠习惯（如养成小儿能自动入睡的习惯）。黄小蕾的老公
    教养内容和要求：
    1．根据年龄与体质，决定睡眠和起床的顺序，年龄小的体质弱的小儿先睡后起，午睡要脱衣入睡，或根据室温脱掉部分衣服。
王祖蓝妈妈    2．安排小儿睡眠时，环境要安静，动作要轻柔，态度要和蔼室温适宜，空气新鲜，被褥适合季节。
    3．保育员要很好地分工合作，做好准备，使小儿入睡过程有良好的秩序，睡前避免过度兴奋，保持稳定的情绪。
    4．在小儿睡眠过程中，成人要以孩子为中心，注意培养按时入睡、按时醒，睡眠有正确姿势及良好习惯（如一岁半小儿懂得上床后闭眼，安静入睡不说话，对睡得不定的小儿要了解原因，及时处理。）
    5．锻炼婴儿开窗睡眠，有条件的三个月时开始户外睡眠（雨天、雾天、风天除外）。
    6．在组织睡眠过程中，培养与睡眠有关的独立生活能力和语言。
    二、饮食 
    教养任务：
    1．按照不同年龄照顾小儿按时吃饭，保证愉快地吃应吃的一份食物，不挑食、不玩闹，吃饱吃好。
    2．培养良好的饮食习惯：逐步培养正确使用食具、独立吃饭的能力。 
    教养内容和要求：
    1．在吃饭的全过程中都应使小儿情绪愉快，培养吃饭时注意力集中各有固定坐位，嚼碎了再咽下去的好习惯。
    2．吃奶、吃饭前后洗擦手、脸，吃时注意整洁，洒饭及时擦干净，培养小儿吃饭时的卫生习惯。
    3.食具适合年龄特点，如碗勺及的孔都要大小适宜，不能过大。
    4．4～5个月培养婴儿自己扶奶瓶，同时开始用勺喂辅食，6～7个月时培养会自己拿着饼干等食物吃，自己抱瓶吃奶，10个月练习用杯子喝水。
    5．培养小儿理解有关饮食过程中的语言，有正确的吃饭姿势。
    6．一岁半以后，培养左手扶碗，右手拿勺的吃饭技能，并要求小儿安静地坐在桌旁吃完自己的一份饭，不妨碍别人吃，咽下最后一口再离开饭桌。二岁时会双手捧着碗喝水，饭后自己用餐巾擦嘴。
    7．二岁半以后，已能吃的较快、干净、利索、养成吃饭时的卫生习惯。
    8．从小引导小儿吃饭的积极性，培养爱吃各样食物。 
    三、穿衣盥洗等卫生习惯的培养 
    培养任务：
    培养小儿爱清洁，讲卫生的良好习惯，发展相应的动作和语言。 
    教养内容和要求：
    1．培养小儿积极参加穿衣盥洗。
    2．根据不同年龄和季节经常给小儿洗头洗澡，水温要适宜，注意水勿进眼睛或耳朵里，理发最好由小儿熟悉的人进行。
营业执照年检    3.定期剪指甲，每日洗脚、洗屁股。
    4．不会坐盆的婴儿，大便后要及时洗屁股。各项盥洗最好都用流动水。
    5．小儿的衣被盥洗用具要专用，毛巾要消毒。
    6．培养小儿积极参加盥洗，2岁逐渐学习自己洗手、使用水和肥皂，知道用自己的毛巾擦干手脸。
    7．用语言启发和帮助小儿学会穿脱衣服，解开纽扣和鞋带等。 
    四、大小便习惯的培养
    教养任务：
    逐步培养小儿定时坐盆和大小便时用语言要求坐盆的习惯。 
    教养内容和要求：范冰冰走光
    1．培养小儿对成人叫他大小便时的声音，或一定的姿势形成条件反射。
    2．培养小儿定时大便的习惯。
    3. 8个月时开始学习坐盆，1岁半以前的小儿一方面要在固定的时间坐盆，同时要提醒小儿坐盆，1岁半以后的小儿培养他们自动要求坐盆，2岁半以后学会自动坐盆。
    4．培养小儿在固定的地方大小便、坐盆时不能吃食物或玩耍。
    5．小儿坐盆时应有专人照顾，每次坐盆时间不宜超过5分钟，一日内次数也不宜过多。
    6．会走以后不用尿布，2岁以后穿整档裤。
    7．夜间要根据儿童小便规律排尿。 
语言的发展
    教养任务：
    1.引导小儿笑出声音，从咿哑学语到掌握一定的词汇，并正确发音。
台湾旅游必去十大景点    2.发展小儿理解语言的能力，逐步懂得一些周围事物中常接触的生活知识。
    3.培养小儿利用语言和大人交往，并表达自己的要求。