1．秦统一时，秦始皇收六国冠服赐予近臣御史、侍中或郎中使用，不同职事承担者使用不同冠服。这表明了当时（ ）
A．贵族等级制受到冲击 B．统一多民族国家确立
C．军功授爵制发展完善 D．官僚政治重人不重事
2．下表反映的是秦朝在中央设置的九卿及其职责(部分)。这反映出秦朝中央官制的显著特点是（ ）
官职 | 职责 |
廷尉 | 掌刑罚，为全国最高司法官 |
卫尉 | 掌皇宫的警卫部队 |
奉常 | 掌宗庙礼仪 |
少府 | 掌供皇室的“山海地泽之税” |
A．中央对地方进行垂直管理 B．皇帝的权力高度集中
C．通过分权制衡削弱丞相权力 D．“家天下”的彩明显
3．《睡虎地秦墓竹简》中的“关市律”规定：“为作务（手工业）及（到）官府市，受钱必辄人其钱缿（钱罐）中，令市者见其入，不从令（规定）者赀（罚）一甲（铠甲）”这表明秦朝（ ）
A．实施重农抑商政策 B．重视盐铁官营做法
C．注重工商活动管理 D．强化市场税收意识
4．国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治。”以下对这两大“政治”的理解正确的是（ ）
A．都是地方制度，加强了中央集权 B．都顺应了历史潮流，维护了统治
C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．前者是贵族政治，后者是官僚政治
5．著名史学家吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”三个先后相继的时代。其划分的主要依据是（ ）
A．经济水平 B．政治制度 C．阶级斗争 D．文化形态
6．有学者认为，公元前221年的改革至关重要。它摒弃了重立列国的思想，从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。材料中的“它”指的是（ ）
A．宗法制 B．世袭制 C．郡县制 D．分封制
7．春秋战国时期，诸侯国“言语异声，文字异形”。秦灭六国后，以原来秦国通行的字体为基础，参照六国文字，以小篆为规范化字体，统一了全国文字。这一举措（ ）修复汽车刮痕
A．加强了各民族之间的文化交流 B．巩固了统一多民族封建国家
C．消除了全国各地的经济交流障碍 D．确立了儒家思想的主流地位
8．云梦睡虎地秦简记载，公元前227年，秦南郡（楚国旧地）郡守腾因当地居民仍保留楚地风俗，发布文告，要求各县、道官吏“凡法律令者，以教导民，去其淫僻，除其恶俗”。
这一做法旨在（ ）
A．缓和社会矛盾 B．革除传统陋俗 C．树立皇帝权威 D．强化国家认同
9．有学者认为，早期中国从“猴山结构”的松散联邦，逐渐发展到西周的分封制，再经过春秋战国时期的政治变革，最终发展为秦汉中央集权大帝国。这反映出早期中国
A．政权由松散趋向严密 B．中央集权制度不断完善
C．思想由多元趋向统一 D．宗法血缘制度土崩瓦解
10．“并吞战国，海内为一，功齐三代”“秦王扫六合，虎视何雄哉”“始皇帝，自是也”。以上评价主要是针对秦始皇（ ）
A．建立统一的中央集权封建王朝 B．促进各民族的交往交流交融
C．统一车轨、文字、货币和度量衡 D．推动政治、经济和文化等发展
11．《史记·秦始皇本纪》记载秦始皇三十三年，"取陆梁地，为桂林、象郡、南海"，秦在
这些边远地区设立郡县，并且直接任命郡守和县令。下列有关于该做法理解不正确的是（ ）
A．大大提高了秦朝中央对边远地区的掌控
B．一定程度上促进了岭南地区的开发治理姜玉阳资料
C．这是岭南地区归入中央王朝管辖的开端
D．彻底解决了割据势力对中央统治的威胁
12．秦从统一到灭亡仅仅14年，但他完成了长城、灵渠、阿房宫等古代重大工程和修建了绵延几千里的驰道。这些举世闻名工程的修建主要得益于（ ）
A．秦朝严苛的法律 B．统治者对战争的重视程度较高
C．秦朝统一后人民积极性提高 D．统一的专制主义中央集权制度国家的建立
13．秦代修筑的驰道和直道是我国古代筑路史上的杰出成就。以驰道为干线形成的道路交
通网，也是世界上最早出现的具有全国规模的道路交通网之一。这一伟大创举最利于（ ）
A．各地之间交流 B．皇帝对全国各地的巡视
C．加强中央集权 D．实现对全国的思想控制
14．陈旭麓说：“自从有了民主政治的理想之后，官僚政治就一直成为人们憎恶和抨击的对象。这是理所当然的。但是，历史地看，官僚政治的出现也有过它的必然性和合理性。”下列历史现象符合以上观点的是（ ）
A．内阁制取代丞相制 B．科举制取代九品中正制
C．郡县制取代分封制 D．土地私有制取代井田制
王端端老公15．司马迁在《史记·秦始皇本纪》中描述秦朝的政治制度：“天下之事无大小皆决于上。”这反映了( )
A．皇权至高无上 B．专制到达顶峰
C．秦律严苛细密 D．丞相大权独揽
鬼鬼的照片16．有学者认为“……六国在军事上的抵抗随着秦统一天下而以失败告终，但东方六国与秦在文化上的这种冲突和对抗，并没有随着秦灭六国而消解。”该学者认为秦亡的原因是（ ）
A．吏治腐败 B．统治残虐 C．严刑崂法 D．地方离心
17．阅读材料，完成下列要求。
材料 秦国“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。此后，无论哪个民族入主中原，都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居。分立如南北朝，都自诩中华正统；对峙如宋辽夏金，都被称为“桃花石”；统一如秦汉、隋唐、元明清，更是“六合同风，九州共贯”。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。
——朱诚如《中华民族“大一统”理念的历史传承》
赵又廷高圆圆接吻
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一个角度拟定一个论题，并予以阐述。(要求：自拟标题，史论结合，论证充分，逻辑严密。)
18．阅读下列材料，回答问题。
观察以下图片，并结合所学知识，在图片中分别提炼出一个或两个信息，运用所学中国古代史和世界古代史的内容进行比较说明。（要求：提炼信息明确、史论结合、表述清晰）
图1 中国古代神话传说中玉皇大帝形象 图2 古希腊神话中主神宙斯形象
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