中班语言活动：《高铁，快跑》
一、活动目标：  　
伊恩惠个人资料1． 学习有关高铁及乘坐高铁的基本知识。 
打春时间2023年几点几分2． 用语言有条理地讲述自己乘坐高铁的经历。  　
重点难点：  　学习有关高铁及乘坐高铁的基本知识。  　
二、活动准备：  　
1． 幼儿用书：《高铁，快跑》。  　
宜昌旅游景点
2． 教学电子资源：《高铁，快跑》。  　
六角龙
三、活动过程：  　
（一）、教师组织幼儿讨论乘坐高铁的经历，引发他们对高铁的兴趣。  　
1．你有没有坐过高铁？你坐高铁到哪里去？ 
2．高铁属于火车吗？它为什么叫高铁呢？高铁的全名是什么？（高速铁路）  　混合动力汽车有哪些
3．高铁是什么样子的？车厢里面是什么样子的？你喜欢坐高铁吗？  　
（二）、教师根据幼儿用书中的内容线索，并灵活运用教学电子资源中的图片，与幼儿讨论高铁的外形特点和乘坐高铁的过程。  　
1．通过展示教学电子资源里的相应图片，初步介绍有关高铁的一些基本常识。  　
(1)．高铁是行驶在哪里的？（轨道上）；高铁的车头是什么样子？为什么会这样设计呢？（减少阻力，加快行进速度）；高铁的驾驶室是什么样子的？司机是怎样开高铁的？（靠着电子仪表盘和操控杆来驾驶前进）  　
(2)．高铁车厢里是什么样子的？行李可以放在哪里？每个座椅前还有什么？（小餐桌）座椅靠背可否调节？  　
2．通过展示图片或视频，介绍乘坐高铁的过程和注意事项。  　
(1)．要去乘坐高铁，首先要买票。我们可以在火车站的售票大厅或是自动售票机上购买票，
也可以通过网络订票。你知道怎样在自动售票机上买票吗？  　
三口七肛十平方
(2)．买好票，进站时要通过闸机口开检票。  　
(3)．到达对应的站台和车厢，等待高铁进站。等乘客下车后，就可以排队进入车厢了。根据票面上的座位号到座位，就可以了。  　
(4)．到站后，要尽快下车。清洁人员也会在全部乘客下车后及时打扫车厢内的卫生，让下一批乘客搭乘得干净又舒适。  　
（三）、活动结束时，请幼儿打开幼儿用书，教师带领幼儿共同阅读其中的内容。（引导幼儿用“先”、“然后”、“再”等表示先后顺序的连接词汇来说说乘坐高铁的经历）