调研报告
亚麻布一、行业发展目的
公共卫生事件当前，许多技工学校都开设了电子商务专业或有关课程，由于电子商务是一种新型复合型商务模式，各学校对于人才培养模式尚未达到共识，尚未形成一种比较有权威性可以与实践需要相吻合有代表性电子商务人才培养模式。面对就业需求形势与培养模式不拟定性，技工教育应当以市场为导向，培养适合当前国内电子商务职业需求特点电子商务专业人才。
?一、技工学校电子商务专业毕业生市场需求分析?
1.电子商务发展状况及人才需求预测?
近年来，随着全球电子商务高速增长，国内电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网顾客正以每年100%速度递增，该行业人才缺口相称惊人，预测国内在将来大概需要200万名电子商务专业人才，从社会调查实践来看，绝大多数公司(多为中小公司)已陆续步入电子商务行列，采用老式经济与网络经济结合方式生产经营。依照这个现象，可以懂得中小公司步入电子商务行列急需电子商务人才，因此电子商务就业前景是有但愿，国家政策正在大力支持电子商务发展，商务部已经对电子商务
予以极大注重。???据记录，国内登记在册电子商务公司已达到1000多万家，其中大中型公司就有10万多家，初步预计，将来国内对电子商务人才需求每年约20万人，而国内当前涉及高校和技工学校等机构每年输出人才数量不到10万人。人才总量局限性已成为制约国内电子商务发展瓶颈。随着电子商务迅速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手，但事实并非如此，近年来电子商务专业
应届毕业生就业率仅为20%，而普通高校毕业生就业鉴约率是47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于大学生就业平均水平，这种状况不容乐观。?
2.技工学校电子商务教育存在问题?
(1)课程开设不合理，现阶段国内电子商务专业教师大多是由经济与计算机专业方向人才构成。专业课程设立方面是经济与计算机专业知识一种简朴堆积。该如何有机把电子商务课程组织好?学校该如何做好与社会对接?是当前电子商务教育行业应当反思一种问题。?
(2)学生实习大都在虚拟环境中操作，主线不能切实感受现实中电子商务应用。毕竟，现实与虚拟还是两个世界。说到这一点，其实除了校方，学生也要负有一定责任，学生在这一方面自己应当积极做好与社会对接。?
(3)教学资源不能满足教学规定，教与学浮现脱节现象。教学资源远远不能满足实际存在教学需求，大
多数学校教材、实验设备都很薄弱，实践机会也局限性，这是大多数学校面临一种非常实际困难。有学校甚至没有必备师资及设备就开始招电子商务专业学生。这也是导致前两个互相矛盾问题根源所在。?
(4)岗位不明确，学生不懂得自己此后就业方向，更不懂得毕业后来应当具备什么能力和证书，才干让自己更有就业竞争力。?
(5)电子商务专业毕业生存在“供过于求”状况，近年来技工学校电子商务专业毕业生，就业状况不容乐观。分析显示，绝大某些应届毕业生谈到之因此不能顺利到工作，不懂得应聘何种公司、何种职务是最重要因素。这是一种很大问题，随着毕业生陆续走出学校，这个矛盾越来越突出。?
(6)对于公司来说浮现电子商务专业毕业生“供不应求”状况，大量公司不到适当电子商务人才，很难到具备实际操作能力，独立推动电子商务人才(即电子商务应用型人才)。?
二、电子商务专业培养目的?
技工院校现状相对于高校来说生源差、师资力量弱、实验条件差、校企合伙少。基于这种现状，技工院校应结合自己实际状况，走自己特发展道路。?
总体上看，国内院校对电子商务专业设立有两种状况：一是设在管理学院或商学院，注重运用电子商
务平台，进行电子商务应用；二是设在计算机学院或信息技术学院，注重培养学生从事电子商务平台开发、维护及管理。不论是哪种状况，都应当谋求电子商务教育与自身资源相结合，谋求与特定行业或特定岗位相结合。?
由于诸多院校提出电子商务专业培养目的过于宽泛，学生需要兼顾各种方向，把握不住自己特长，而公司需要是能胜任某项详细工作人，如对外贸易、物流、网络营销、系统开发等。基于以上分析，依托学校信息技术系资源，笔者所在学校把电子商务专业总培养目的定为“培养学生将信息技术、商务模式和行业或岗位有机结合能力，使学生具备胜任中小型公司电子商务系统建设和营销工作”；把电子商务专业人才培养重要定位于技术类和业务类人才。
同步，结合技工学校特，把学校电子商务专业细分为网站建设、对外贸易、网络营销。其中，网络和网站建设方向培养具备电子商务系统组建、测试、维护、管理高档技术类人才；网络营销方向培养学生基于开放互联网络，对产
品、服务所做一系列经营活动，从而达到满足和服务于中小公司需求。?杜甫的春望
三、课程设立?
培养目的和人才定位都拟定后，核心在于课程设立和教学模式。电子商务专业是涉及计算机、公司经
营和管理、物流、法律等方面知识综合性学科，学生很难在短短三年内(实际只有两年)精通所有知识。因而，技工院校应当依照电子商务专业培养目的和方向，梳理该专业专业知识。?
电子商务专业所有专业课程应当是“专业基本课?专业方向课程”。专业基本课程是电子商务专业生存和发展基本，是区别其她专业标志，也是电子商务各专业方向学生必要学习课程，重要涉及如下12门专业基本课程：电子商务概论、网上支付、电子商务安全、物流基本、电子商务法、电子商务英语、网络营销、市场营销、电子商务网站建设与管理、公司管理、网络基本、客户关系管理。同步，专业方向课程是针对不同方向学生开设，详细专业方向课程如下：第一，网络营销方向，涉及网站推广、网上消费者行为分析、网上市场调查、网络营销策划、电子客户关系管理、网络广告、网络营销策划、公司网络营销方略、公共资源检索、公共关系学、商务谈判等；第二，网站建设方向，涉及动态网页设计、网页制作、数据库技术、PHP技术、电子商务系统规划与设计、项目管理、电子商务应用开发技术。??
电子商务专业实行方向化课程教学后，意味着精细培养，会在管理上带来一系列问题，教学成本也会上升。学校应通过学分制改革尝试解决上述问题，同步为不同专业方向学生配备了相应指引教师，以协助学生解决学习中遇到问题，提高学生业务能力。
二、行业发展中人才需求与供应
随着电子商务越来越普及崖球对电子商务人才需求也越来越迫切特别是那些大型跨国公司集团更加如此。人才是电子商务发展核心不少专家预测在此后许近年内，电子商务将在国内外大规模兴起急需大量专业人才胧国将来10?年大概需
要200万名电子商务专门人才。为适应新世纪对人才培养规定在高校开展电子商务方向教育已刻不容缓。加快电子商务专业建设培养一大批精通计算机技术、网络技术、商务技术等多方面复合型电子商务人才是推动国家经济和公司经济迅速发展当务之急池是国内高等教育适应经济全球化和国内加入世贸组织需要。
三、当前国内院校专业设立
电子商务共有有六个专业方向：网站设计与程序方向、网络营销方向、网络产品规划方向、公司信息化、个人网络创业及银行卡研发,seo优化和网店运营方向，电子商务专业在不同高校里规定课程也是不同样，某些院校注沙漠兄弟
重电子商务网络技术、计算机技术，尚有某些院校会把课程重点放在商务模式上面，这些重要体当前这个专业所在院系，有在管理学院，有会在信息科学与技术学院，有会在软件学院，商学院。在这样各个院校培养出来学生特长也会有一定区别。
抹布男四、电子商务专业就业岗位为伊消的人憔悴
网络营销专人、网站策划/编辑、网站推广、网站开发人员、网站设计、网站运营经理/主管、外贸电子商务、物流专人、SEO优化、网站美工设计、SEM搜索引擎营销、淘宝开店、网店设计装修等等。
五、电子商务专业毕业生先进素质
随着电子商务在国民经济发展中突出地位和作用日益显现，电子商务领域人才竞争也变得越来越激烈。普通状况下，绝大多数毕业生需要从基层一