幼儿园园本课程《小小创意家》教案
教学目标：
1. 增强幼儿的粘土造型技能，培养幼儿的手眼协调能力和创造性思维。
2. 发展幼儿对颜的感知能力，培养幼儿的审美能力。吴孟达资料
3. 增强幼儿的合作意识，培养幼儿的社交能力。章子怡 周迅
教学准备：
三文鱼切割案板1. 包括各种颜的粘土、模具、剪刀、笔、纸张等制作材料。
2. 案例图片和实物装置。
教学过程：
一、引入活动
老师拿出一个由幼儿园小朋友制作的小型公园的图片，并告诉幼儿这是他们的手工作品，您知道他们是怎么做的吗？请观看以下视频，了解小朋友们的制作过程。让我们今天也学习一下怎样制作自己的小创意家。
二、教学内容
1. 制作粘土小屋
(1) 老师演示：老师向幼儿展示不同颜的粘土，如何搓出各种形状的粘土。
(2) 向幼儿解释尺寸大小、重要性和粘土的柔韧性。
(3) 帮助幼儿选出所需要的颜，制作一个个小小的砖块。
(4) 可以使用房屋模具辅助制作，或者自主搓成自己喜欢的形状。
(5) 按需要调整大小并互相拼接，制作出粘土小房子。
(6) 搭建好之后可以在屋子内增添一些小物件、小装饰来引导幼儿尝试自己的创意。
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2. 制作树木装置
（1）向幼儿展示一个树木装置的图片和实物。
（2）与幼儿解释树木装置的形状和颜的重要性。
（3）给幼儿一定空间让他们自己设计一棵树，取材自由，材料和颜可与自己的创意无限搭配。
（4）鼓励幼儿通过图案、颜和设计等元素表现自己的想法，并展示给其他小伙伴看。
三、整合
在清理制作好的小创意家及装饰物等，并请幼儿展示他们制作好的小创意家、拍照展览。与幼儿分享他们的制作所求得的乐趣及成就感。寓教于乐，启发幼儿对生活有更多的发现和想象力。
四、教学延伸
1. 拓展相关的视觉艺术知识，如线条、形状、颜和画面构成等等。
2. 结合相关的自然科学知识，让幼儿了解树木在大自然中的重要作用，掌握一些基本的缩影知识。
3. 给幼儿提供不同的模具、雕刻刀等工具，让他们探究其他不同的粘土创意工艺或技法。
4. 构建不同的情境，让幼儿通过绘画、创意故事和声音加强学习的感知和理解。
五、教学评估
1. 教师观察幼儿制作过程，是否能够独立完成制作任务。
2. 观察孩子在制作中是否能够独立思考、发挥创意。
3. 评估孩子对颜、形状等视觉艺术元素的感知能力是否得到提高。
4. 分享制作过程和成果，增强幼儿的自信和表达能力。
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六、教学总结
本课程通过手工制作的活动，锻炼幼儿的操作能力、观察力和想象力，加强幼儿对颜和
图案的感知。同时，让幼儿愉快地体验手工创作的乐趣，增强幼儿的创新思维和创造力。这些经验帮助幼儿在以后的学习中更为轻松地理解和掌握课程的相关内容。