《做个小竹筏》教学设计
制作教师节贺卡                              屯溪东城实验小学—刘国旭
一、教学目标
1.科学知识：知道制作小竹筏需要的材料与制作方法。
2.科学探究：（1）利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法。（2）能依据已有的经验，设计小竹筏，并能按设计方案制作小竹筏。
3.科学态度：主动与他人合作，乐于倾听和交流，对自己和他人的竹筏能提出改进建议。
4.科学、技术、社会与环境：初步感知依据科学原理设计和制作工具以满足社会发展的需求。
二、教学重难点
1.教学重点：利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成制作竹筏的任务。 
2.教学难点：能对自己和他人的小竹筏的制作过程、方法和结果进行反思，作出自我评价与调整，提出改进建议。
三、教学准备
教具准备：竹筷子、橡皮筋、水槽、多媒体教学仪器、实物投影、教学课件。
孙茜大婚学具准备：竹筷子、橡皮筋、水槽、设计方案。
四、教学过程
（一）任务驱动
1.谈话激趣：观看视频，围绕视频中竹排的材料、结构、性能展开讨论。
2.导入任务：利用身边的材料，怎样才能做个迷你小竹筏？
（二）活动探究
活动1：怎样做小竹筏
（1）材料选择。（2）设计展示与评价。
就业推荐表自我评价活动2：制作小竹筏
（1）学生操作演示，教师指导解决制作时可能出现的难点。
（2）测试演示：检验能否浮在水面上以及能否运载重物。
男宝宝取名（3）小组按自己的设计，利用材料进行制作活动。
（4）展示：小组将自己制作的小竹筏进行展示。
唐咏诗（5）总结评价：是否完成目标任务，需要做什么改进才能更好地达到目标。
（三）亲子活动
    回家与爸爸妈妈一起继续改进并完善自己的设计，并做个小竹筏。
张檬的男朋友五、板书设计                 
第6课 做个小竹筏
1.设计：  材料、想法
2.制作：  结实、平整
3.评价：  测试、改进