核酸48小时按哪个时间《大学语文》教学大纲
【课程名称】大学语文
【学 时】54
一、课程的性质与目的
二、教学内容与要求八月再见九月你好图片
第一章 先秦两汉诗
一、先秦两汉诗概述
得利网（一）《 诗经 》的基本知识、地位及其影响
（二）楚辞的基本知识、地位及其影响
（三）汉代乐府民歌的基本知识及其影响
（四）文人五言诗的发展
二、先秦两汉诗选
（一）《 诗经-黍离 》
1．“黍离之悲”的含义
2．重章复沓与抒情方式
3．背诵全诗
（二）《 诗经·蒹葭 》
1．伊人形象
2．重章复沓的手法
3．景物描写的作用
（三）屈原《 涉江 》
1．屈原生平及其诗歌成就
2．放逐生活的真实写照与九死未悔的执著精神
3．叙述与抒情的结合
4．语言特
（四）《 汉乐府·陌上桑 》
1．情节梗概
2．罗敷形象
3．侧面描写手法
4．对话手法
（五）《 古诗十九首·行行重行行 》
1．离别相思的主题
2．艺术特
（六）曹操 《 短歌行 》
1．曹操生平及其诗歌成就
2．人生无常的感叹与思贤若渴的愿望
3．语言特
第二章 先秦两汉文
一、先秦两汉文概述
（一）先秦文
1.先秦历史散文与代表作
2、先秦诸子散文与代表作
（二）两汉文
1．两汉政论
2．两汉史传
二、先秦两汉文选
（一）《 左传·郑伯克段于鄢 》
1．《 左传 》与编年体史书
2．叙事方式
3．人物形象的描写
（二）《 论语·先进 》(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)
1．孔子与儒家思想
2．生动的人物形象
3．语录体的特点
（三）《 孟子·公孙丑下 》(天时地利人和章)
1．孟子与其仁政学说
2．多种修辞方法的运用
（四）庄子《 逍遥游 》(节选)
1．庄子与道家思想
2．汪洋恣肆的语言风格
3．以形象阐说哲理
（五）司马迁《 史记·项羽本纪 》(节选)
1．司马迁与《 史记 》
2．项羽的性格特点
3．描写人物的主要手法
4．典故释义：破釜沉舟项庄舞剑 四面楚歌
第三章 唐 宋 诗
一、唐宋诗概述
（一）唐诗之盛、分期和主要流派
1．唐诗之盛
2．唐诗的分期和主要流派
（二）宋诗的主要流派和代表作家
1．北宋诗歌
2．南宋诗歌
二、唐宋诗选
谢楠整容前（一）孟浩然《 秋登万山寄张五 》
1．孟浩然与山水田园诗
2．写景抒情的特点
3．语言风格
（二）李白《 将进酒 》
1．李白生平及其诗歌成就
2．豪放的自我形象
3．背诵全诗
（三）李白《 黄鹤楼送孟浩然之广陵 》
1．叙事中抒情的特点
2．背诵全诗
（四）杜甫《 新婚别 》
1．杜甫生平及其诗歌成就
2．主人公形象的时代特征
3．借新婚写离乱的艺术手法
（五）杜甫《 登高 》
1．通体对仗的特
2．背诵全诗
（六）岑参《 走马川行奉送出师西征 》
1．岑参生平及其边塞诗的特
2．景物描写
无毒蛇（七）白居易 《 长恨歌 》
1. 白居易生平及其诗歌成就
2．艺术特
（八）李商隐 《 无题 》(相见时难别亦难)
1．李商隐生平及其诗歌特
2．比喻用法及象征意义
3．背诵全诗
启动u盘（九）陆游 《 关山月 》
1．陆游生平及其诗歌成就
2．时代特
3．结构特点
第四章 唐 宋 词
一、唐宋词概述
（一）词的产生与发展流变
1．唐五代词
2．两宋词
（二）词的婉约与豪放
1．婉约词派
2．豪放词派
（三）宋词的成就和地位
二、唐宋词选
（一）温庭筠 《 菩萨蛮 》(小山重叠金明灭)
1．温庭筠生平及其在词史上的地位
2．女主人公的形象
3．“新贴绣罗襦，双双金鹧鸪"的意蕴
（二）李煜 《 浪淘沙 》(帘外雨潺潺)
1．李煜生平及其在词史上的地位
2．思想情绪
3．比喻的妙用
4．语言特
5．背诵全词
（三）柳永 《 凤栖梧 》(独倚危楼风细细)
1．柳永生平及其对词发展的贡献
2．思想内容
3．语言特
4．背诵全词
（四）晏殊 《 鹊踏枝 》(槛菊愁烟兰泣露)
1．晏殊生平及其词作
2．拟人及借景抒情手法
（五）苏轼《 定风波 》(莫听穿林打叶声)
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