一片冰心在玉壶上一句>万茜的丈夫是谁摘 要：在经济社会高速发展的背景下，信息技术也得以快速的发展起来，并在多个领域得到了非常广泛的应用，发挥着无可替代的作用。信息技术应用于高中语文教学，给传统的语文教学模式带来了巨大的冲击，不仅丰富了高中语文教学的容量，而且使得课堂教学的模式得到了更好的优化，课堂气氛变得异常活跃和融洽，学生可以便捷地获取相关知识，极大地促进了教学效益的提升。为此结合实践，对高中语文教学中信息技术的应用展开论述，旨在抛砖引玉，与同行共同交流与探讨。
关键词：信息技术；高中语文；应用
信息技术应用于高中语文教学，使传统的教学模式发生了很大改变，通过信息技术可以直观展现各种复杂、抽象的知识点，使其更加具体化与形象化，而且有效扩充了高中语文教学的内容，优化了高中语文课堂教学结构，丰富了教学形式，是高中语文教学的一次革新与发展，对提升教学效率意义重大。
梅艳芳资料一、通过信息技术进行情境创设
高中语文教学中信息技术的应用，其海量的信息资源，为语文教学情境的创设提供了强大的支撑，通过信息技术可以使教学情境变得更加新颖，富有特点，而且能够有效地激发学生的学习积极性，让学生的思维更加活跃，营造良好的学习氛围，培养学生的创造力。在信息技术创设的教学情境下，学生以一种积极的心态投入教学，体会信息技术的教学氛围，主动地开展探究与学习。老师给予一定的指导和点拨，学生在教学情境的创设下，就能轻而易举地分析和总结出语文教学内容的整体框架，在此基础上深入开展研究与探讨，学生对教学内容的内涵和意蕴理解得更加透彻。如此，学生的独立思考能力也得到了很好的锻炼，培养了学生的探索精神，这也使学生是课堂教学主体这一理念得到了充分的体现。让学生更好地融入高中语文教学，极大提升了语文教学的效益。
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