降准
朝鲜族舞蹈《scratch打地鼠游戏设计》教学反思
刘强东章天泽离了没
刘惜君写真在这学期的“农村教师提升工程”教师们访学我校时上了《Scratch打地鼠游戏设计》一课，现反思如下：
这节课选取了一个学生感兴趣的游戏来上编程课，学生比较有兴趣。由于我校长期开发并实施校本课程，学生经过一定时间的学习，对Scratch 这个少儿编程软件比较熟悉了，如何提高学生的编程素养呢？就是要从算法设计入手。本节课前，我布置学生回家想想打地鼠的过程，应该有哪些步骤，定哪些规则。上课时，我先演示做好了的打地鼠游戏，引导学生分析游戏界面上有什么？游戏角有哪些？游戏的规则是什么？然后让学生动手去制作自己想要的场景界面。接着引导学生分析编程的算法：地鼠怎么出现比较好？是轮流出现还是随机出现？锤子击打动作如何实现？击打的时候要不要有个动作效果？地鼠被打中了要不要有个状态的不同？打中了加分，游戏时间的限制让游戏更刺激等等。然后就放手让学生去编程。在学生制作的过程中，我密切关注学生的编程，发现他们制作过程中的问题，并用电子教室软件向全班展示大家都容易出错的问题。而且我下发了一张算法流程图给学生参考。鼓励他们互相帮助，请做好的学生帮忙指导。一节课下来，不少学生能完成游戏的制作，绝大部分学生基本完成。
周杰强吻林心如
不喜欢星巴克的原因我自己挺满意这样的教学效果，因为这节课本来就是要两个课时完成的，学生能搭建场景、编写完地鼠随机出现、锤子击打，就不错了，因为个别学生平时听课不认真，没有掌握变量的建立与使用，还有的同学平时无限循环用习惯了，想不起来用有限循环来控制游戏时间。等等问题，都有待老师进一步的指导。
不足之处就是没有关注到每一个学生，有的学生做得慢，应该给予更多关注。