一厢情愿近义词
一厢情愿近义词猎狐杨建最后的结局
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新装修的房子放什么植物一厢情愿近义词篇一《必修三近义词、成语》近义词成语练习（一）近义词辨析 1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）⑴小屋 ______了自己的艰难岁月，有很长一段时间，谁也记不得什么人曾经在这里出生。⑵我时时 _______在中国古典诗歌地天地里，体会最细微地感情，捉摸耐人寻味地思想。⑶可以毫无愧地说，他的艺术是世界文化的不容 ___________的组成部分。 A．度过徜徉置疑 B．度过徘徊质疑 C．渡过徘徊置疑 D．渡过徜徉质疑答案：D 。（渡过]由这一岸到那一岸，如“渡过黄河”“渡过难关”“渡过困难时期”等。注意，“困难时期”当然也是属时间，但这里已比喻为“像渡过河一样”，从“此岸”到“彼岸”，有明确起点，因此要用“渡”。指时间，如“度过假日”“度过岁月”“度过光阴”“度过一天”等。徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。徜徉：①闲游、安闲自在地步行②彷徨，心神不宁③陶醉于某事物当中质疑是指提出疑问，请人解答，而置疑则表示怀疑；多用于否定。） 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①从鸟儿们的歌声中，听到了这场变迁的第一阵＿＿＿＿＿。在心底，泉流在涌动，激励着我们前行。②在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个＿＿＿＿＿的印象。
③儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，＿＿＿＿＿使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。 A．爆发肤浅以至 B．爆发浮浅以致 C．暴发浮浅以至 D．暴发肤浅以致答案A。“爆发”指猛烈发作，①用于火山、重大事件等；②用于众人的声音〈欢呼声、掌声等〉；③用于某种力量、情绪等。“暴发”①指突然发生，用于洪水、传染病。②指突然发财或得势，含贬义。“肤浅”侧重认识局限于表面、不深刻，常用于人的认识活动；“浮浅”侧重轻浮、不切实际，常用于人的工作作风、学识修养等。“以至”指由小到大、由少到多、由浅到深、由低到高或相反方向的发展；“以陈冠希艳招门女星
致”指用在下半句话的开头，表示下文是上述原因形成的结果〈多指不好的结果〉。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是A．听完老者的故事我会心地笑了，我做的虽然微乎其微，但对被帮助的人来说，却是天．．．．大的事情。 B．2016年年初，那些对中国市场信心百倍的商家恐怕不会想到，这一年将是中国的笔记本市场风雨飘摇、举步维艰的一年。．．．． C．那些思想贫乏的所谓的作家，想靠猎奇、包装和刻意炒作来赢得读者，终究只是三心．．二意。．． D．旅居纽约的侨领在接受记者采访时表示：“‘一国两制’方针在香港得到切实落实，中国政府在香港问题上所做的一切让我们海外华人心悦诚服。”．．．．答案：C （ C项三心二意：形容犹豫不决或意志不坚定，不专心。应改为“一厢情愿”。一厢情愿：指单方面的愿望或不考虑客观实际情况的主观意愿。微乎其微：形容非常小或非常少。用于人。风雨飘摇：比喻局势动荡不安，很不稳定。心悦诚服：指真心地服气或服从。褒义） 2、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（） A、有的国家对别国人权问题说下一站幸福经典台词
三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。．．．． B、少数领导干部对“官煤勾结”的危害性不以为然，致使煤矿事故一再发生。．．．． C、欧盟环境委员斯塔夫罗斯·季马斯向记者阐述欧盟环境政策时强调温室气体减排与经济发展并行不悖。．．．． D、2016年北京奥运会吉祥物的设计别具匠心，显示了现代艺术的魅力。．．．．答案B．3．下列各句中加点的成语使用有误的一项是 A．有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，捉摸到其中耐人寻味的思．．．．想…… B．春天，它穿起了万紫千红的艳装；夏天，它披着青葱轻俏的夏衣；秋天，它穿着金红．．．．的庄严的礼服；冬天，它换上了朴素的雪白长袍。 C．这真是一种好的运动、好的锻炼，登山远望真令人赏心悦目，好像胸中能装得下山川．．．．湖泊。D．我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河……．．．．答案C4、下列句子中成语使用不正确的一项是（） A、万水奔腾着冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可以想像得到那真是千钧一发。．．．． B、肖邦的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成
可疑的保姆
一体，因此，可以毫无愧地说，他的艺术是世界文化的不容置疑的组成部分。．．．． C、有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地．．．．走进他的店铺。 D、对于东方科学采取粗暴态度的人，对于西方文明言过其实的人，大概不是科学家。．．．．答案：.A（千钧一发：比喻极为紧急的关头。不容置疑：真实可信，表示论证严谨，无可怀疑。漫不
经心：随随便便，不放在心上。贬义。言过其实：原指言语浮夸，超过实际才能。后也指话说得过分，超过了实际情况） 5．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（） A．老校长拍着我们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一．．．．定要努力学习啊。”B．今年全国报考研究生的人数达到了39.2万人，这叹为观止的数字雄辩地证明了知识的．．．．价值。 C．这幢清寒的小屋，远离通衢大道，茕茕孑立于田野之间，隐蔽在花园的密林深处。．．．． D．曾几何时，小羊因山羊绒而贵，身价倍增……这两年沙尘暴渐多，人们又开始以另．．．．样眼光看山羊。答案．C（明日黄花：比喻过时的事物或消息。叹为观止：指美所见到的事物好到了极点。茕茕孑立：形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。曾几何时：指没过多久。） 6．下列成语使用无误的一项是（）．． A.日本东京电力公司前些天将福岛第一核电站的低浓度核废液排放到太平洋，事前没有向近邻的亚洲国家通报，这种以邻为壑的做法令世人惊骇。．．．． B.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。．．．． C.专家指出，强烈的地震极易引发海啸，沧海横流，巨浪奔腾，对人民的生命、财产安全．．．．造成巨大威胁，应切实建立健全预警机制。 D.关于房租上涨的问题，出租者和租房者的看法模棱两可，社会上也议论纷纷，住建部负．．．．责人则认为还是由供求矛盾引起的。答案：A.5. 鱼龙混杂【释义】比喻坏人和好人混在一起。只能指人，不可用来形容物【用法】作谓语、定语；含贬义【结构】主谓式【相近词】滥竽充数【反义词】泾渭分明、黑白分明【正音】混；不能读作“hún”。【辨形】混；不能写作“浑”。【辨析】鱼龙混杂和“鱼目混珠”；都有“真假好坏混杂；好坏难辨；“鱼目混珠”偏重指事物的真假难辨；
以次充好。贻笑大方：【解释】贻：遗留；贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话，含贬义。不能再加让人，让人贻笑大方是错误的 6衣钵相传yī b ō xiānɡ chuán 1.中国禅宗初祖至五祖师徒间传授道法，常付衣钵为信，故称。 2.泛指一般师徒间学艺上的继承。衣钵，原指佛教中师父传授给徒弟的袈裟和钵,，后泛指传授下来的思想、学问、技能等。7言者谆谆，听者藐藐: 【拼音】:yán zhě zhūn zhūn，tīng zhě mi ǎo miǎo【解释】：说的人很诚恳，听的人却不放在心上。形容徒费口舌。【出处】:《诗经·大雅·抑》：“诲而谆谆，听我藐藐。”【近义词】：言之谆谆，听之藐藐 8骑虎难下【解释】：骑在老虎背上不能下来。比喻做一件事情进行下去有困难，但情况又不允许中途停止，陷于进退两难的境地。近义词】：进退两难、欲罢不能【反义词】：一帆风顺、势如破竹【语法】：连动式；作谓语、定语；含贬义 9石破天惊【解释】：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。媒体多用于惊人消息，属误用。【近义词】：惊天动地、天翻地覆【反义词】：默默无闻【语法】：联合式；作谓语、定语、补语；形容震惊 10亦步亦趋【释义】：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。含贬义。【反义词】：别出心裁独出心裁。 11人云亦云释义：云：说；亦：也。人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有，只会；形容只会随声附和，没有自己的主见。反义词：自成一家 12学舌解释鹦鹉学人说话。比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。用法主谓式；作谓语、状语；含贬义近义词拾人牙慧随声附和反义词独辟蹊径 13拾人牙慧解释】：拾：捡取；牙慧：咀嚼后吐出来的饭菜残渣，指别人说过
的精彩的只言片语。多用来形容一味重复别人而缺乏主见。成语：拾人牙慧【辨形】：慧：不能写作“惠”。 14东施效颦：成语，效：仿效；颦：皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。西施是中国历史上的“四大美女”之一，是春秋时期越国人，有心痛的毛病。犯病时手扶住胸口，皱着眉头，比平时更美丽。同村女孩东施学着西施的样子扶住胸口，皱着眉头，因其本来就长得丑，再加上刻意地模仿西施的动作，装腔
作势的怪样子，让人更加厌恶。比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑. 有时也作自谦之词，表示自己根底差，学别人的长处没有学到家.比喻盲目模仿，效果很坏。 15银花火树解释：比喻灿烂的焰火或灯火。 16 路长日暮【解释】：路途遥远而天已晚。比喻理想难以实现【出处】：宋·李清照《渔家傲》词：“我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。” 17寓言寓言而已，不是成语吧鲁侯养鸟是则寓言，反映了一段历史故事。寓言讽刺了那些不以正确的养鸟的方法养鸟，而用供养自己的方法养鸟的国君。向人们揭示了这样的道理：好的愿望必须符合事实，如果只有主观愿望而违背客观实际，好事便会变成坏事。 18鱼龙混杂【释义】比喻坏人和好人混在一起。只能指人，不可用来形容物 . 良莠不齐:【解释】莠：狗尾精彩糟糕誊写敬仰出版谨慎迫不及待一如既往引入歧途_________ _________ _________ _________ _________ 三，尝试自读，讨论交流学生默读课文，也可以轻声读书，可以查资料，可以直接在课本上画画写写2. 我写的第一首小诗，母亲是怎么评价的我当时表现怎样父亲又是怎样评价的我听了以后表现如何 3.几年后，作者对自己写的第一首诗又是如何看的 4. 精彩也好,
糟糕也罢，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱.这样说你成吗我儿时真的是多么幸运的吗为什么要让学生联系生活实际充分发表自己的看法，教师相机诱导，但不要把自己的认识强加于学生. 5.父母师长的不同评价对孩子会起什么样的作用呢三，生问师答，个性阅读构建生问师答的阅读教学模式.有时候可以尝试不问则不讲 .学生如不发问，说明他们没有问题，那老师还一厢情愿地讲什么呢结合本课学习，学生可能会问及下列问题.教师可实实在在地谈谈自己的看法. 生1：假如父母都说精彩极了或糟糕透了 ，那又将如何生2：爸爸为什么不说一
般 , 普通 ，却硬要说糟糕透了 .是译文的关系，还是爸爸说得不好（转载自第一生3: 我一定是作者自己吗一厢情愿近义词篇八《文言文学习_》一厢情愿近义词篇九《文言文总复习上》小学文言文总复习一．小学课本中出现的文言文：杨氏之子【南朝】刘义庆《世说新语》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答