第9课秦统一中国
一教学目标
2.识读《秦朝形势图》《秦朝的政治建制示意图》，研读文字材料、《统一文字》、《统一货币》等图片材料，获取历史信息。
3.秦朝巩固统一的措施，对我国统一多民族国家的形成产生了深远影响。
二教学重难点
重点：秦灭六国，巩固统一的措施。
难点：秦朝确立中央集权制度。
三教学过程
（一）导入新课：京东24小时人工服务
视频：《荆轲刺秦王》的“荆轲刺秦王”片段
问题：秦王是谁?荆轲为什么要刺杀秦王?秦灭六国后确立了怎么样的制度?带着这些问题，我们一起来学习
第9课秦统一中国
（二）合作探究：
一秦灭六国
问题：阅读教材第44页，说说秦国能够灭亡六国的条件。
学生：战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上的生活；商鞅变法后，秦国实力超过东方六国，具备了兼并六国的条件；秦王嬴政的雄才伟略。
展示:
问题：说说秦灭六国的先后顺序，这一顺序体现了秦灭六国采取怎样的策略?
学生：秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。这一顺序体现秦灭六国采取了远交近攻的策略。
表格展示:
问题：秦的统一有何意义?
学生：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第
一个统一的多民族的封建国家。
二确立中央集权制度
教师：秦实现大一统后为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。班杰明个人资料
学生：阅读教材第45~46页，说说秦始皇确立的中央集权制度的内容。
回答：确立皇帝制度，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。
问题：秦朝创立的这套中央集权制度有何意义?
学生：皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
总结：秦始皇确立的中央集权制度在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。它既有利于国家的统一，又加强了对人民的统治。
三巩固统一的措施
学生：阅读教材第46~48页，说说秦始皇采取了哪些巩固统一的措施。
学生：
②化上，统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。
②经济上，废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通；统一度量衡制度。
③交通上，统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。
④军事上，派人开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。
问题：请说说“万里长城”的范围。
学生回答：西起临洮，东到辽东。
问题：观察教材中的《秦朝形势图》，描述秦朝疆域四至范围。
学生回答：秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
（三）课堂总结
本课我们从完成统一和巩固统一两方面学习了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。建立统一国家可从时间、名称、都城三个方面来了解，巩固国家统一的措施可从政治、经济、文化、交通、军事五个方面来把握。“统一”是本课的核心，本课所有内容都是围绕“统一”来进行的，由此我们应该理解统一是历史发展的必然趋势。
2019-2020人教版历史七年级上第9课秦统一中国【学案】
第9课秦统一中国学案
【学习目标】
1.知道秦始皇和秦统一中国。
2. 了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
【重点难点】
重点：秦代的中央集权制度、巩固统一的措施
难点：巩固统一的措施
【自主探究】
一、秦灭六国
1.背景：①各诸侯国人民；②秦国经过，实力超过东方六国。③秦王即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。
2.建立：从公元前230年至公元前年，秦国先后攻灭、赵、魏、楚、燕、六国，完成统一大业，建立，定都咸阳。
3.意义：秦的统一，结束了以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的的封建国家。
二、确立中央集权制度
1. 皇帝：国家的最高统治者称_______，总揽全国一切。嬴政自称“始皇帝”，史称_______。
2.中央：中央政治机构由_______、太尉、____________统领，分管行政、军事和事务，最后的决断权由皇帝掌控。
3.地方：进一步废除制，建立由中央直接管辖的制，郡下设县，开创了我国历代王朝的基本模式。
三、巩固统一的措施
1. 文化上：（1）统一，作为通用文字颁行全国。
（2）作用：使能够在全国各地顺利推行，有利于的交流与发展。
2.经济上：（1）措施：统一货币为；统一制度，用器由国家统一监制。（2）作用：有利于国家对的管理，促进了经济的交流与发展。
3.交通上：统一和的宽窄；开凿，沟通和漓江，便利南北的水运交通。
4.军事上：派大将蒙恬北击，修筑。秦长城西起，东到辽东，这就是“万里长城”。焦作美食>常用英文名字
5.秦朝疆域：东至东海，西到，北至长城一带，南达南海，是当时世
界上的大国之一。
【合作探究】
1. 阅读课本“问题思考”和“相关史事”，概况秦的统一有什么重要意义？
2. 观察《秦朝的政治建制示意图》，归纳秦朝中央集权制度的主要内容有哪些？
3. 观察图片《统一文字》《统一货币》，思考：秦朝在经济文化方面采取的统一措施，有什么重要意义？
【拓展延伸】
关于秦始皇的评价，有人认为他是一个英雄，是。也有人视其为一个罪人、暴君。我们究竟该如何看待和评价秦始皇呢？
【学后反思】
答案
【自主探究】
一、1. ①希望结束战乱。②商鞅变法。③嬴政。
2.221年；韩、齐；秦朝。
3.春秋战国；多民族的。
二、1.皇帝；军政大权；秦始皇。
2.丞相、御史大夫。
3.分封；郡县，地方行政。
三、1. （1）文字；小篆。（2）政令；文化。
2. （1）圆形方孔半两钱；度量衡。（2）经济。
3.车辆、道路；灵渠；湘江。
4.匈奴；长城；临洮。
5.陇西。
【合作探究】
1. 秦的统一结束了混战局面，为社会经济发展提供了条件，也为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础。
撩硬老公的污句子2. 最高统治者称皇帝，皇权至高无上；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；地方推行郡县制。
3. 有利于文化的交流与发展，促进了各地经济交流，加强了各地的交通往来。
【拓展延伸】
秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
发布评论