中职应用文写作基础教案
中职应用文写作基础教案
篇一：应用文写作基础教案
第一
单元导论
一、教学要求：让
学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。
二、教学重点：1、
理解应用文的基本概念。
2、应用文的特点
三、教学过程：
第一节应用
文概述
一、应用文的概念
应用文是国家机关、
企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、
具有某些惯用格式的文章的总称。
二、应用文的种类
公务文体
法律应用文：如起
诉书、自诉状
经济应用文：如经
济合同
专用类
礼仪应用文：如欢
迎词、欢送词、开幕词、祝词
应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录
书信类：如证明信、
推荐信、感谢信、申请书
()私务文体条据
类：如借条、请假条
其他
新闻文体：如新闻、
消息、通讯
其他：如论文
三、应用文的作用
1、规范和准绳作用
2、宣传和教育作用
3、交流和沟通作用
4、凭证和档案作用
四、应用文的一般
特点
1、实用性2、
程式性3、时效性4、朴实性
的基本要求
一、材料真实典型
二、观点正确鲜明
三、结构严谨
1、层次清楚、段
落分明
2、过渡自然、前
后照应
3、开头结尾简洁
明了
四、语言得体
1、庄重得体2、校长述职报告
回收站文件恢复通俗易懂3、准确规范4、简明扼要
五、格式规范
1、广泛阅读范文
2、大量实践训练
作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？
第二单元公文
一、教学目的要求：
1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要
等9种公文的概念、
特点、作用和使用范围。
2、掌握通知、通报、
报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行
文关系及其具体的
写作要求和方法。
3、学会仿照教材中
幼儿园教师个人小结的范文进行写作，做到格式规范。
二、教学重点：公
文的格式和写法。
张芯歌手三、教学过程：
谎言bigbang杨子珊 快乐大本营第一节公文
概述
一、公文的概念
从广义上讲，公文
是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的
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