《应用文写作》课程标准
一、课程性质与任务
应用文写作是国家教育部规定的为普通高校学生而设的公共基础课，是一门实践性很强的课程。通过该门课程的学习，使学生掌握常用应用文的格式和方法，促进各类专业课程的学习，为学生在未来职业生涯中得到可持续性发展，满足社会对应用文写作日益迫切的需求做准备。
二、课程教学目标
护士寄语简短应用文写作教学目标是：掌握应用文写作基本理论和基本技能，了解常用应用文文种的种类、写作结构和写作要求，使学生能选择恰当的文种处理公务和日常事务，在写作实践的基础上，出应用文文体写作的基本规律，具备举一反三的写作能力。
（一）、知识教学目标：使学生系统掌握应用文写作的基本理论和操作框架，不仅明确基本的行文理论，而且必须掌握不同文体的行文规则和行文区别。
（二）、能力培养目标：根据日常生活和工作的需要，撰写主题明确、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理的实用文书。
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（三）、教学中需注意的问题：
1、理论环节忌滥不简明；
2、实践环节忌少不实用。
三、教学方法与手段
（一）、抓住教育的特点，按“理论够用，以实践为主”的原则组织教学，精讲多练，力争做到学生在课堂练习，教师当场指导，切实提高学生常用应用文的写作能力。
（二）、遵循“因材施教”的原则，实行启发式教学，鼓励学生独立思考，探索问题；引导学生举一反三，触类旁通，提高在新的问题情境下分析问题和解决问题的能力。
四、课程教学内容
第一章应用写作基础
第一节应用文的性质、特点和作用第二节应用文的语言规范
第二章社交文书
第一节社交文书概述
第二节求职信辞职信
第三节请柬邀请函
第四节祝词贺信
第五节介绍信证明信
第六节开幕词闭幕词
第七节欢迎词欢送词
第八节慰问信感谢信
第三章事务性文书
第一节事务性文书概述
第二节计划总结
第三节调查报告述职报告
第四节新闻简报
第五节条据启事
第六节会议记录
第七节演讲稿
第八节规章制度
第四章党政机关公文
第一节党政机关公文概述
第二节通知通报
第三节报告请示批复
第四节函纪要
第五节公报公告通告
第六节命令决定意见
第七节决议议案
第五章经济文书
第一节经济文书概述
第二节经济合同
第三节可行性研究报告
第四节市场预测报告
李岗熙第五节招标书投标书
第六节产品说明书
圈梁钢筋第七节授权委托书
第六章科技文书
第一节科技文书概述
第二节实习报告
第三节毕业论文
第四节科技论文
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属鼠几月出生最好五．课程主要教学方式的学时分配
六、主要参考书
［1］刘金同，张寿贤.应用文写作教程［M］.3版.北京：清华大学出版社，2014.
［2］楼红霞.应用文写作［M］.北京：中国人民大学出版社，2016.
［3］邓云川.新编应用文项目实训写作［M］.北京：中国人民大学出版社，2015.
［4］胡伟，唐燕儿，温子勤.应用文写作［M］.北京：北京大学出版社，2015.［5］张玉雁.应用文写作［M］.北京：中国人民大学出版社，2015.
［6］盛明华.常用经济应用文写作教程［M］.2版.上海：立信会计出版社，2017.［7］徐中玉.应用文写作［M］.5版.北京：高等教育出版社，2016.
［8］王茜，李盖虎.新编应用文写作［M］.北京：高等教育出版社，2013.