数学期中考试试卷分析作文
第1篇：数学期中考试试卷分析
篇一：小学五年级上册数学期中试卷分析
一、考试结果情况:
五年级共有38名学生参加了此次测试，总分是270分，平均分是85分；及格率为100，优秀率为82%。
二、学生卷面分析:
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生选择题、应用题。
3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。欧阳娜娜 陈飞宇
三、试卷卷面情况分析:
一题:共12道填空，每空1分。1、2、3、4、5、6、10小题得分率80％，错的同学多数是不细心造成。7、8、9、11小题失分率为90％原因有二:一是数量关系弄不清楚，二是对知识的综合运用能力差。第12小题，学生没有根据生活的实际需要取值，大部分学生是利用四舍五入的方法取值，
二题:共10道判断题，每题1分，错的较多的是2、3小题。原因是2小题也是观察物体的空间思维较差。3小题概念理解不清。
三题:共5道选择题，每题1分，大部分同学第2小题失分较多，原因是“全班有56名学生，女生有56–x人，这里的x表示”学生对于含有字母的式子理解不透彻。
四题:共4道小题，包括直接写得数、竖式计算、简算、解方程，
其中直接写得数、解方程错误较少。在竖式
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第2篇：数学期中考试试卷分析作文
何老师抱着一叠数学卷子迈着轻盈的步伐走上了讲台，教室里顿时鸦雀无声，一瞬间，同学们的目光投*到了老师怀中的卷子。何老师看着同学们急切的眼光，说道：“卷子等会再发到同学们的手中，我先讲几道题。
老师绘声绘*地讲起了卷子上的易错题，当她讲到第六大题列式题的第二小题时。老师告诉我们班上只有两个人作对，教室里顿时炸开了锅。听了老师的话，本来胸有成竹的我心里变得像十五只吊桶——七上八下，我做对了吗?
卷子发下来了，我急不可待地先看老师说得两个人做对的题，耶!我做对了。紧接着我就傻眼了，一道分值很重的计算题我做错了。六分呀，真不应该错啊。题目是这样：
用14.81与5.19的和，乘它们的差，积是多少?
我是这样做得：
(14.81+5.19)×(14.81—5.19)
7月14鬼节
张雨绮老公王全安=20×8.91
=178.2
看完我做错的题，我后悔不迭。我竟然把14.81减去5.19算错。太不应该，太不应该啊。这次可不能用粗心来搪塞过去，我要好好分析分析了，如此简单的错误我没有检查出来，说明检查方法有问题。以后做题的时候一定要好好检查，杜绝不该出现的错误，会做得题坚决不能错。
填空也出现了一个小错误：
王明和妈妈今年年龄和是49岁，再过a年，两人的年龄和是(49+2a)岁。
这样的题会做，为什么会做错呢?只能说知识掌握的还是不牢固。
通过这次
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第3篇：数学期中考试卷面分析
一：基本情况分析
本次数学试卷题型多样,覆盖全面，知识点全而且多，题量大，偏难，考察学生的基础知识和基本技能的题目比较少，试题内容注重生活化，实践*和创新*。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于教学方法和学法的引导和培养。
二：本次检测各班基本情况如下：
这个成绩并不理想，现对期中检测逐题分析如下：
（一）、填空题，失分多的是第2、11小题，第2小题的空，学生直接填7:00，不能正确理解题意，不能正确应用24时计时法或普通计时法填空。
11小题，可以看出学生没有真正掌握辨别方向，也看出学生解决问题的能力较差。其它题个别学生失分是因为读题不认真，没仔细分析。
（二）、判断题，是知识的整合，学生失分不多。个别学生不能把所学灵活地用来处理问题，造成失分。
（三）、选择题。此题都是对应用基础知识的检测，学生出错率也很高。
主要原因：基础知识掌握的不牢固，不能灵活应用知识，学的较死板。
何廖侣匀
（四）、“直接写得数”，学生掌握不错，得分率很高。个别学生因粗心导致失分。
“竖式计算”准确率偏高，个别出错的地方：一是算式忘记写得数，因粗心导致失分。二是商的中间、末尾有0的除法，在相应的数位上商漏掉补0，有个别商漏掉余数。
脱式计算不属于本册重点，没有引起我们的重视，十分较严重。
（五）、看图回答问
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第4篇：数学期中考试分析作文
20xx.4.17星期五天气：*
运动会广播稿300字
上课铃一响，同学们快速地跑进了教室。这时不知谁喊了一声：“老师抱着卷子过来了。”
教室里顿时鸦雀无声，我欢快的心情也变得急躁起来：会不会考不好？我的心跳顿时加速到了100。
老师迈着轻快的脚步走进了教室：“我先把卷子发了，同学们看一下。”老师把卷子发给了我，我并没有直接看我的分数，我心里像十五个吊桶打水，七上八下，不安极了。我下决心翻开卷子，一个红红的、大大的、刺眼的“80”映入了我的眼帘。怎么会考得如此不好，我的眼睛湿润了。
终于挨到了放学，我如何面对做好可口饭菜的妈妈和爱我的爸爸呢？我到家后不敢看妈妈的脸。妈妈温柔地问我：“怎么了，宝贝，有什么伤心的事，给妈妈说一说。”我的眼泪不争气地哗哗流了下来。“是不是没有考好啊？来我们一起分析一下。”妈妈亲切地说。
第一题填空：第8小题：0.4的小数点向左移动两位，这个数就（缩小100倍）。我填成了（0.004），我以为是这个数是多少呢，我太粗心了。
第三题选择：
4.在7.545、7.54、7.454、7.55、7.6、7.5着六个数中，最大的数是（b）。最小的数是（
d）
俗人毛骨惊仙子a:7.55b:7.6c:7.5d:7.454
现在看看这么简单的题我都做错了，我好后悔啊。
第五题计算：
1000÷25÷8
＝1000÷（25×8）
＝1
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第5篇：二年级上学期数学期中考试试卷分析
一、对试题的认识：
本次试题体现了如下几个特点：
1、以基础知识和基本技能为基础，知识覆盖面力求宽泛。
2、本次试题以基础知识为主，考查了本册教材的数学概念乘除法的初步认识、数学计算（表内乘法和表内除法）、角的初步认识、解决问题等，可以说是点多面广。
3、注意贴近学生实际，体现数学知识的应用价值。
本试题从学生熟悉的生活中索取题材，使学生从中体验、感受学习数学的价值。4、注重考查学生的各种能力。