《书籍是我的好朋友》教学设计
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教学重难点：培养孩子良好的读书习惯，家长以身作则，创造良好读书环境。
教学过程：
大家好！今天我和大家分享的题目是《家庭教育手册》四年级第二课《书籍是我的好朋友》。我想借此机会和大家共同探讨一下“怎样让孩子喜爱读书”这个问题。
原中共中央政治局常委、国务院总理在接受中国政府网、新华网联合专访时说过：“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”总理的话对一个读书人来讲，是一种鼓舞，一种振奋。
然而，时代变迁，人们生活节奏变快，真正能静下心来读书的人并不多。据有关媒体报道，现在的大学生素养不高，就与读书习惯有关。自从有了互联网，现在的大学生变得懒了，不愿意自己思考，要什么资料都到网络搜索，然后便是“复制”与“粘贴”。据说，现在的研究生也不怎么读书，毕业论文大部分是“复制”、“粘贴”而成。大学生曾谓之“天之骄子”，是民族的希望，是国家的未来，却不知如何读好书，着实让人担忧。
下面我们来分析一下世界读书情况，有关媒体公布了一些数据：我国国民读书热情和个人藏书量5年来持续走低，保持阅读习惯的“阅读人口”目前只占总人口的5%！全世界平均每人每年读书最多的民族是犹太人，平均每人每年读书64本；全世界平均每人每年读书最多的国家是前苏联，平均每人每年读书55本；美国的全民阅读计划正在进行，平均每人每年读书50本，而就我国的《九年义务教育语文课程标准》中的规定来看，9年期间学生课外读书量达400万字，若按每本书十万字，9年间就是40本，平均每人每年读书不足5本。
通过比较不难看出读书最多的是犹太人，而世界上最有智慧的民族也是犹太人。有这样一句话：“智慧掌握在犹太人的脑子里”。美国人有两句话：全世界的财富在美国人的口袋里；美国的财富在犹太人的口袋里。可见，犹太人在世界上所占据的位置。全世界的人都
说犹太人聪明，可犹太人聪明在哪儿呢？我们先来数一下历史上那些令人肃然起敬的名字：马克思、达尔文、爱因斯坦、卓别林、海涅、毕加索、第一个亿万巨富洛克菲勒、华尔街的超级富豪摩根等等都是犹太人。据说，犹太人从小就阅读。在他们刚出生的时候，他们的母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜，然后让小孩子去舔，她们这么做是要告诉孩子一个道理：读物是甜的。读书就像蜜蜂在采香甜可口的蜜一样，当你打开一本本书，就像来到了充满欢声笑语的乐园。
还有俄罗斯被誉为世界上最爱读书的民族之一。在他们的地铁车厢里，总有不少乘客一上车就埋头看书，尽管他们的地铁比北京的地铁噪音大且灯光昏暗。一些在商店甚至菜市场排队买东西的人，也会如同变魔术一般，从装食品的袋子里掏出本书来，一边排队，一边阅读。俄罗斯人特别注重从小培养读书的好习惯，他们的学者们认为不好好读书，这将对一个人的智力、性格、道德和修养产生严重的负面影响。
再者， 日本人也是世界上最爱读书的民族之一，不论在人均购书量、读书量，还是出版量上，都名列世界前茅。日本人的读书习惯令人感动。无论是在汽车站、火车站还是在汽车火车上，多数人都手捧一本书，仿佛置于无人之境。日本人上下班途中所需时间长而且工作时间也长，其本没时间读书，很多人就是利用乘车的时间读书。
英国人的读书习惯也令人感动，在公众场所，特别是在汽车上、地铁里，你根本听不到人们的高声喧哗，上车，个座位后，都随身拿出书或者报纸在安静的阅读。没人号召，更没人强求，读书只是一种习惯，是一种良好的学习习惯而已。
而我国读书情况又是什么状态呢？大家回想一下，你们出行时在致敬劳动者的句子汽车站、火车站、汽车上、地铁里、在商店或菜市场排队买东西时看到有几个人在读书？我想我们看到的现象是：年长的人遇见熟人大声寒暄，年轻人多数都是在玩手机，很少看到有手里捧着书在读的，有的孩子不用说在车上,路上,就是课堂上都不好好读书,所以让孩子喜爱读书迫在眉睫。那么怎样让孩子喜爱读书呢？
一、培养孩子的读书兴趣。
读书首先具有娱乐功能。娱乐是孩子成长的需要，没有娱乐活动，孩子就不能得到很好的发展。尤其是现今社会孩子面临较大的竞争压力，特别需要这种娱乐媒介。孩子读书是为了满足娱乐需要，而不是为了接着“上课”。如果家长忽视了读书的娱乐功能，一味强调知识的掌握，那么必将打击孩子读书的积极性。
读书的兴趣，要从小时候开始培养。孩子在两三岁的时候，就该看书了。此时，孩子爱不爱看书，跟父母的表现有直接关系。家里的书多，孩子读得就多。家里没什么书，孩子就不喜欢读书。我们家长，不要埋怨孩子不喜欢读书，父母没给孩子传承爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢？孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子就只能模仿读书以外的事情。
林志颖将办世纪婚礼二、培养孩子良好的读书习惯。
好书能给予孩子丰富的情感养料。那么，家长应该怎样培养孩子良好的读书习惯呢？
１、了解孩子的读书习惯。
下面咱们做几个小题了解一下你的孩子： （每位家长发一份）
了 解 孩 子 风景冲浪下列条目中，符合孩子行为表现的，画“√”；不符合的，画“×”。“√”越少，说明孩子的读书习惯越好，家长应该给予鼓励。“×”越少，说明孩子的读书习惯不太好，家长应加强具体的指导和帮助。 未来最热门的专业1、孩子很少去图书市场；（ ） 2、孩子很少购买除教材，教参之外的书籍；（ ） 3、孩子很少借阅同学的书；（ ） 4、孩子经常在家长的督促下才看课外书；（ ） 林依轮的老婆是谁5、孩子空闲时间经常看电视；（ ） 6、孩子读书一目十行，不求甚解；（ ） 7、孩子对读过的课外书很快就忘记了；（ ） 8、孩子读书后不与家长进行交流；（ ） 9、孩子没有表现出对某一类课外书（如传记、科幻、侦探等）的兴趣；（ ） 10、孩子空闲时间经常上网玩游戏；（ ） 11、孩子看书时注意力不集中；（ ） 12、孩子不喜欢背诵名言警句。（ ） |
2、家长指导孩子选书。
现在各种各样的书很多良莠并存，家长要关注孩子买什么书、经常看什么书并给予具体指导。有些家长只要听孩子说买书就出钱，对孩子买什么书不过问。有些家长说开卷有益，看就比不看强，这种观点是不正确的。如果不加选择地让孩子读书，孩子接触到不健康的书，会对身心产生不良的影响。因此“开卷有益”的前提是家长要帮助孩子选择好书，要注意书籍的思想性、知识性、趣味性。要适合孩子的年龄特点和考虑孩子的兴趣，这样才能起到积极的作用。
那么怎样选书与确定要看的书籍呢？
第一步：帮孩子选书
家长可以先让孩子列出自己喜欢的三本书，按照下面的表格填写“书名”、“喜欢的原因”、“你觉得这本书适合你自己吗？”、 “你认为读了这本书对自己有什么好处？”四部分内容，一本书对应一张表格。
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