修改病句的几种类型及例句
修改病句一 ——用词不当
例句：
②小明十分爱护时间。
③正确的意见，我们应该坚定。
②他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
③在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
练习：
（1)我们祝颂李林评上了“三好”学生。（ ）小岗村 沈浩
(2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。（ ）
(3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。（ ）
(4）奇奇做错了事，心情很繁重。（ ）
(5）学校的操场又扩张了不少。（ ）
(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。（ ）
(7）经过努力，我终于取得了很好的学习成就。（ ）
(8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。（ ）
(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。（ ）
(10）抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。( ）
修改病句二——句子不完整
一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。
有时，缺少主语。如：
①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育下，明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后，对我教育很大。
有时，缺少谓语。如：
①我们要远大的革命理想。
②公共汽车将在我家门前的会路上。
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。
有时，缺少宾语。如：
①我送给小丽同学。
②我最尊敬的人是。
练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。
1．爸爸在灯光下。
2．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
3．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。刘小锋电视剧
4．我们要讲究卫生。
5．茅屋里传出的钢琴声。
6．要对青少年进行热爱祖国的教育。
7．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。
8．解放军叔叔打开了。
9．孔繁森救助了好多藏族孤儿。
10．美丽的玄武湖公园。
11．敬爱的老师无微不至地关怀。
12．从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。
13．我们学校开展了“手拉手”活动。
修改病句三 ——词序不当
例句：
①李勇被同学们一致评为“三好”学生。
②这是晴朗的一个夜晚。
①五月的北京是美丽的季节。
②说实在的，他并不唱得好。
③我把胜利的消息已经告诉了大家。
④我们讨论并且听了校长的报告。
⑤今年的麦子丰收在望，长势喜人。
⑥这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
练习：把下列句子中词序排列不当的地方出来，并加以改正。
1．语文对我特别有兴趣。
2．奔驰着路上的小轿车。
3．我国人口是世界上最多的国家。
4．他握住了老工人紧紧的手。
5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。
6．主席台上坐着头发花白的一位老工人。
7．距离考试已经时间不多了，我们要赶紧复习。
9有关思念家乡的诗．我们讨论了并且听了老红军的报告。
10．老师表扬了助人为乐李小明的精神。
修改病句四 ——重复罗嗦
例句：
①老师多次反复教育我们要好好学习。
②漫山遍野到处都是果树。
③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。
练习：
改正下面句子中重复罗嗦的地方。什么蔬菜是碱性的
1．老奶奶想起了许多过去的往事。
2．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。
3．学校是一座漂亮的风景优美的大公园。
4．公园里的花很美丽极了。
5．我们要节约用水，不要浪费水。
6．小红对老师提出的问题，回答得对答如流。
7．今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。
8．小麦成熟了，田野里颜一片金黄。
9．我有一条很红的鲜艳的红领巾。
10．看了小品《如此包装》，大家不约而同异口同声地笑了起来。
修改病句五 ——前后矛盾
例句：
①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。
②昨天傍晚下了一夜大雨。
①我已经将要小学毕业了。
②我断定他大概是陆丽的哥哥。
③同学们整齐地排队挤进了电影院。
练习：把下面句子中前后矛盾的地方出来，并加以改正。
1．一阵雷雨下了一天一夜。
2．早晨，太阳的余辉洒满了校园。
3．我正写着作业，孙林来我玩。2022年最好听的十首最火歌曲
4．我各门功课都好，就是音乐不好。
5．这次考试全班几乎没有不及格的。
6．下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。
7．看那熟练的动作，他大概一定是个专业运动员。
8．我勇敢地冲下了山坡，心里不免有点儿害怕。
9．天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼。
10．你的办法我完全赞成，只有一点我是不同意的。
修改病句六 ——概念混乱
例句：
①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。
②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
练习：
把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。
1．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。
2．今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼……
3．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的古迹。
4．李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特别好。
5．造纸是我国的四大发明。
6．他的家乡是江苏南京人。
7．西湖的春天是个游览的好地方。
8．党中央派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。
9．学校的操场上有各种各样的体育运动器械，什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。
10．在动物园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物。
修改病句七 ——搭配不当
一是主谓搭配不当。如：
①老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。
②大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
③人民众的生活不断地提高和改善。
二是动宾搭配不当。如：
①在老师的帮助下，我很快克服了错误。
②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。
③我每天晚上收听广播和电视。
④同学们逐步端正了态度和目的。
三是关联词语搭配不当。如：
①刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。
②为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会。
练习：把下面句子中词语搭配不当的地方出来，并加以改正。
1．爸爸的口令，准时带回了家。
2．两山之间的小路缓缓地流淌着。
3．妈妈冲了一杯茶，真好吃啊！
4．经过老师的教育，我提高了学习的兴趣。
5．他非常喜欢踢足球和乒乓球。
6．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。
7．今天扫地后，我们把桌椅排得干干净净。
8．我们漫步在郊外的航道上。
9．因为他进步很大，却老师表扬了他。
10．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。
修改病句之用词不当
1、他非常虚心，经常请教老师，有时为一个问题甚至要跑十几里路，他这种刻苦学习，不耻下问的精神，真值得我们好好学习。
2、今天的气温十分干燥,令人难受。
3、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
4、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
5、过去，爷爷挣来的钱还不够养活一家人的生活。
6、大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。
7、工程开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。
8、只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
9、我们的教室又宽广又明亮。
10、小明办事不调查研究，不和别人商量。他这种办事果断的做法，受到了大家的批评。
11、谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课。
12、他家墙上挂着一幅对联。
13、这篇文章的层次和语言都很优美。
14、两山之间流动着弯曲的小路。
15、我国有世界上所没有的万里长城。
16、早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
17、清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
18、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
19、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
20、古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。
修改病句之重复啰嗦
1、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
2、五颜六的红花在公园里怒放着。
3、下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
4、孩子们高高兴兴、兴高采烈、欢欢喜喜地表演着各自的节目。
5、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。
6、这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。
7、我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。
8、舍己救人的罗盛教，为救朝鲜儿童献出了宝贵的生命，他永远活在人们心中。
9、他经常回想起过去的往事。
10、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
11、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
12、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
13、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
14、小王飞快地赶紧跑回家。
15、九月份，众多莘莘学子涌入这所美丽的校园。
16、每个人对未来应有合理的追求，不应该有过高的奢望。
17、前方传来胜利的捷报。
18、小学生要珍惜的时光，不要白白地虚度。
19、夜晚的人们广场，来了各种形形的人。
20、欢迎各位领导前来莅临指导！
麦克风没有声音怎么办
发布评论