student Parent society
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1    大讲堂开讲
1.1  大讲堂之专家开讲
男装品牌区域专家层面：我们曾邀请区心理健康教研员李静主任作《亲子沟通 从倾听开始》报告，王在玲老师作《同样的心情 一样的期待》报告。
国内专家层面：分别邀请山东省家庭教育指导专家刘涛博士为家长作《如何从根本上解决孩子学习的问题》报告，国际教育专家何戎博士为初四家长作《职业生涯规划——中学生缺失的必修课》报告，青岛二中国际部中国区总校长赵霞校长作《从职业生涯规划角度看中外教育差异》报告。
国际专家层面：邀请国际赏识教育学会副会长曾桂安，作《让孩子在青春期飞扬》报告。
每年的专家报告十余场，一场场报告，用接地气儿的案例、高屋建瓴的理念，为数千家长送上了家庭教育的精神食粮。 1.2  大讲堂之校长开讲
校长是一所学校的灵魂，同时也是学校办学理念的代言人。每学期四位校长针对不同年级学生的特点，分别为家长开讲，丛校长主讲的“托起明天的太阳”、陶校长主讲的“因为孩子，走到一起”、刘校长主讲的“学生的健康成长和未来发展高于一切”、林校长主讲的“生命的呼唤”，分别从家庭氛围的营造到如何与青春期子女促膝长谈，从筑牢学生安全堤坝到如何有效沟通实现良性循环，这些育子干货，得到了家长们的热烈欢迎和高度认可。1.3  大讲堂之家长开讲
邀请初四七班优生代表刘哲含的爸爸到城中家长课堂，做题为“参与孩子成长，陪伴学生学习”“深情陪伴，以身示范，为孩子成长助力”的讲座，家长用自己陪伴孩子成长的亲身经历，以过来人的身份告诉大家，如何做一名优秀家长，如何培养优秀子女，引起了家长的强烈共鸣。
1.4  大讲堂之教师开讲
孙晓鸣老师主讲的“嗨，中学生”，以小升初期间孩子的心理特点为切入点，为家长带去最先进的教育理念，让家长们深切感受到，老师不是外人，是与家长一样真正关心孩子健康成长的人，是孩子成长进步的引路人，为家校携手共育打下坚实基础。
2    小课堂助推
文艺复兴前三杰（1） 小课堂——优秀家风对学生讲。学校开展了优秀家风征选活动，以班级为单位评选出的优秀家风的家庭代表，在家长开放课堂期间，深入到每个班级对学生进行优秀家风宣讲。
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（2） 小课堂——优秀家风、育子心得对家长讲。邀请校级优秀家庭的代表在校级家委会会议上开讲，再由班级家委会代表利用家长会时间，进行优秀经验的传播。
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（3） 小课堂——学科教师班主任齐开讲。利用好每一次家长会，由班主任进行治班理念的宣讲，由学科教师进行学科专业引领，帮助全体家长在教育孩子的过程中掌好舵，辨好向。
（4） 小课堂——特事特办家中讲。针对特殊家庭、特殊孩子，通过爱心家访，班主任亲自到家中汇报孩子在校情况，“特”家长会，拉近了家校距离，增强了沟通与理解。
3    网络课堂辐射
网络课堂辐射——传播正能量。学校充分利用教育信息化特，将、校级家委会、班级QQ、企业等平台，作为指导家长教育孩子的网络课堂，也作为家校合作的重要平台。“好书推荐”“校长语录”“城中荐读”等栏目分别推送校长、教师、优秀家长代表推荐的好书、好文及育子良策；“研学快讯”“书香家庭”评选、“教师风采”展播等内容，在展示学校工作的同时，更触动了家长、孩子内心柔软的所在，拉近了家校关系。 家校沟通温馨提示卡，像家长办家事，提高社会满意度。可以说，在网络的推动下，城中好声音传播得更快更远。
通过“4+4+X”模式的家长课程推送，城里中学从建设队伍、完善机制、发挥优势入手，紧密结合实际，
嫩模周秀娜强化家长委员会建设，让家长成为促进教育改革发展的重要推进器和新生动力源。每周三的家长驻校日、每一次的家委会会议，都是加强学校与家庭的沟通与了解的坚实平台。充分发挥家长委员会的作用，广泛听取家长对我校教育工作的建议和意见，为我校搭建绿教育生态提供了有利保障。
家长教育是树根、家庭教育是干、学校教育是枝、社会教育是叶，孩子就是这棵大树上的果。相信家校社共育必将结出丰硕的教育之果。
家校同心　共建绿教育生态
——城里中学“4+4+X”家校合作模式实践探索
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（威海市城里中学，山东威海 264200）
摘　要：党中央领导人指出，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第
一粒扣子。为营造绿教育生态，促进家校的教育观念、教育方法相统一，形成教育合力，真正发挥教育的作用，城里中学充分发挥家长学校的作用，构建“4+4+X”模式，使家校成为亲密合作的教育共同体。
关键词：家校合作；网络课堂；小课堂；大课堂